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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
jǐ liang | yǔ zhóu | wǎn ěr | tiān xìng | huā tuán jǐn cù |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
2、看拼音写词语，书写要正确、整洁、美观。
（1）沃克医生的脸上浮现出cí xiáng( )的神情，他yóu zhōng( )地敬重这位了不起的军人。
（2）威尼斯的小艇窄而深，外形有点儿像独木舟，船头和chuán shāo( )向上qiào qǐ( )，又像天边的新月。
3、本文《吾腰千钱》的作者（ ）朝文学家、哲学家（ ），是（ ）八大家之一。
4、用自己的话说说下面句子的意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
______________________________________________________________________________________________
5、根据课文内容填空。
1．看到大量土地被征用，用来建厂、建房，村支书发出了这样的呼吁：“
________________，__________________________。”
2．读下面名著中人物的姓氏，并填空。
曹操 鲁肃 赵云 宋江
A．按音序排列，上面姓氏排第一位的是（________）
按笔画数排列，上面姓氏排最后一位的是（_______）
B．选择上面的一个人物，用两个四字词语来评价这个人物。
人物：________评价：______________ ____________
3．补充句子。
A．日初出__________，及日中___________，此不为_____________？
B．天街小雨润如酥，____________________。
C．__________________？曰：非然也。
6、读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗写的是____________季节的景色。
【2】“生”的意思是________________。
【3】说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。
__________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草____，上有黄鹂____。
春潮带雨____，野渡无人____。
【1】把诗句补充完整。
【2】给加点字选择正确的解释。
（1）独怜幽草涧边生（______） a.喜欢 b.可怜
（2）野渡（______） a.郊外的渡口 b.郊野的渡口
【3】这首诗表达了作者（ ）的感情。
A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤
8、阅读古诗，完成练习。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽， 。
长恨春归无觅处， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。
【3】写出下列词语在诗句中的意思。
觅：________。 芳菲：__________。
9、按课文内容填空并回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （ ） 重—— （ ）
3.按照课文给下面句子重新排列，在括号里标上序号。
（ ）赶象上船 （ ）称石头的重量
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷做记号
4．读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子：
10、一只长着翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而柔软，透过薄壳可以看见它红珠似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。
（1）给文中带点的字注音（ ）
（2）文中的小虫给你什么样的感觉？
（3）找出能体现出小虫特点的词。
（4）为了更形象更生动地说出小虫的美丽，运用了比喻的修辞方法，在文中用“——”画出来。
（5）仿照这两句比喻句练习造句：
……像…………似的。
（6）文中常年里没有呼吸过自由空气的人们指的是谁？他们的生活环境怎样？
11、课外阅读，回答问题。
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
【1】给文中最后一个自然段加上标点。
【2】在文中找出适当的词语填空。
（ ）的彩绸 （ ）地爬
（ ）的奖状 （ ）地织着
【3】在文中的括号里填上关联词语。
【4】形近字组词。
绩（ ）圆（ ）
积（ ）园（ ）
【5】查字典。
“绕”查________音序，“绕”在字典中的解释：①缠绕②围着转动③不从正面通过。“绕着”的“绕”应选（_____）的解释。
【6】照样子写词语。
光溜溜 、_______ 、_______ 、_______ 。
12、认真阅读《西门豹治邺》选段，按要求答题。
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
【1】读下面的句子，回答问题。
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
（1）西门豹发现的问题是：____________________
（2）西门豹发现问题后是这样做的：______________________
【2】理解句子的意思，在正确的句意后画“√”。
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”
（1）西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。（ ）
（2）西门豹说的是反话，他准备利用“迷信”破除迷信。（ ）
【3】选段的这个情节在《西门豹治邺》中不是主要内容，可以简要复述。如果让你复述这部分内容，你如何复述？请你简要写一写你的复述稿。
___________________________________
13、阅读理解。
长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期粉对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我想： 。于是我低着头帮老太太拾起散落在地的菜，突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
⑪小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
⑫晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
⑬吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太大的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。
⑭依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
⑮我终于感觉到父母承认了我的长大：我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
⑯的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
【1】联系上下文理解词语。
敷衍：___________________
【2】用简洁的语言概括文章⑦～⑮自然段的主要内容。
_________________________
【3】文中画“ ”的句子是一处_____描写。有人说，文章是写事的，这处描写可以去掉。你同意这个观点吗？请谈谈你的见解。
_____________________
【4】“许多人围了过来。我想：______。”此时，“我”在心里说些什么呢？联系上下文体会“我”此时的心情，写一写。
_______________________________
【5】文中略写“我”照顾老太太的内容。详写“我”回家后的内容，这样写有什么好处。
_______________________________
【6】突如其来的新冠疫情，打乱了我们平静的生活。居家学习中的你，一定也有让父母觉得“长大了”的经历。请你也来谈谈对文章最后一段话的理解。
_______________________________
14、课外阅读我能行。
外婆家的小屋
昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆家,这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。春天来了,大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,一片片,把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着歌儿。
屋子后面,是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音,仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候,脚踏着那永远照不着阳光的泥土,软软的,比踏着地毯还舒服。夏天,我们常常摊下一张席子,带着一壶凉茶,躺在那里听外婆讲故事。
墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了,晚上月光如水,棚架上的绿叶丛中,不断送来虫子的歌声,很容易地把我带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上,我们曾经一起堆雪人、打雪仗。
好美的一个梦啊!让我又一次回到了外婆家,回到了那座伴我度过童年的小屋。
【1】最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是( )
A．生机勃勃
B．万紫千红
C．桃红柳绿
D．花好月圆
【2】作者是按( )的顺序来记叙的。
A．时间
B．地点变换
C．事情发展
D．空间
【3】夏天,我们在竹园里感受到怎样的快乐?
_______________________________________
【4】你最喜欢外婆家的哪一个季节?请简要写明原因。
季节:_____
原因:____________________________
15、按要求改写句子。
1．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快！(修改病句)
________________________________________________________________________
2．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为转述句)
________________________________________________________________________
3．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句：________________________________________________________________________
改为反问句：________________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
1.人们在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。(缩句)
2.渔夫战胜了魔鬼。(扩句)
3.西藏人民不能忘记美丽善良的文成公主。(改为反问句)
4.普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯没有屈服。(用合适的关联词合成一句话)
5.《三国演义》是我国四大名著。(修改病句)
17、按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
_____________________________________________________________________
（3）这花真香。（写成夸张）
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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
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18、甜甜记录美景时，想用一些优美的句子，请你帮她仿写句子。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（仿照加点词形式）
（1）______________________________
（2）______________________________
19、按要求写句子。
1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：
3.我祝福弹琴姑娘。
括句：
20、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
_____________________
21、语文生活。
请同学们认真读一读高尔基写给儿子的信，并替他给父亲写一封回信。
要求：1．按照书信的格式写。（署名：马克西姆·佩什科夫 日期：2021年2月26日）
2．认真书写，字的中心要写在横格的中线上，注意字距要差不多。
邮箱： 