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1、查字典。
“艇”用部首查字法先查______再查______画，用音序查字法，先查______，再查_____，在字典中有：
①轻便的小船：游艇。汽艇。
②某些大船：潜水艇。鱼雷艇。舰艇。
“小艇”是（_____）
2、我能当好小法官，判断对错。（对的写“T”,错的写“F”）
（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（ ）
（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（ ）
（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（ ）
（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（ ）
3、它共________画，友共________画。
4、看拼音，写词语。
sāo yǎng huì wù luó sī fù yōng
（______）（______）（______）（______）
bí tì mào xiǎn táng huáng miáo xiǎo
（______）（______）（______）（______）
5、根据课文内容填空。
(1)大自然有许多美妙的声音，________是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的________：________是大自然的音乐家，他喜欢_____________：________是大自然的歌手。大自然的声音真多啊，请你再写三种：________、________、________。
(2)《父亲、树林和鸟》叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲非常喜欢________和________的事，表达了父亲________的思想感情。鸟类有生命，请你写一句保护鸟类的标语：___________________________________________________
(3)夏季，采莲的少女在荷叶间穿梭，红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由吟诵起诗句：__________________ , __________________。
6、阅读短文，完成练习。
不会哭笑的小鸟
张秋生
从前有只小鸟
她，笑起来像哭
哭起来像笑
小鸟飞过座座森林
到处遭遇排斥和冷嘲
小鸟没处可去
不知怎样才能摆脱烦恼
小鸟学着和松鼠交上朋友
每天都向小鹿点头问好
连脾气乖戾的乌鸦
也成了她的莫逆之交
朋友们终于明白
小鸟是只普通的小鸟
对好朋友何必苛求——
管她怎么样哭，怎么样笑
从此，小鸟变成
快乐的小鸟
尽管她，笑起来像哭
哭起来像笑
【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理？请在反复诵读中体会这一点。
___________________________
【2】查阅工具书理解下列词语。
排斥：____________________
莫逆之交：________________
苛求：____________________
7、阅读与理解
村 晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】给下面加点字选择正确的解释。
（1）山衔落日浸寒漪。_____
A．用嘴含 B．接受 C．相连接
（2）牧童归去横牛背。_____
A．地理上东西向的，与“纵”相对
B．跟地面平行的，与“竖”相对
C．跟物体长的一边垂直的，横坐着
【2】“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法，形象地写出了______的情态
【3】诗句运用了动静结合的写作手法，下面诗句属于静态描写的是____，属于动态描写的是____
A．草满池塘水满陂 B．短笛无腔信口吹
【4】本诗描绘了一幅幽静美丽的______图，抒发了作者对田园生活的______。
8、阅读
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏（tāo）鹊蛋（dàn）？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
【1】这两小节一共有（_____）句话。
【2】连一连。
摘 蘑菇打伞
掏 野果
看 鹊蛋
逮 小松鼠
逗 野蔷薇
采 红蜻蜓
捉 绿蝈蝈
【3】我们的祖先曾在原始森林的________、________（地方）生活着。
9、阅读下面的短文，并完成有关问题。
时间在流逝，世界上发生了许多事情王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】选择：读画“____”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？（ ）
A．陶罐过于健忘
B．陶罐胸怀宽广
C．陶罐没有骨气
【2】判断：铁罐为什么连影子也没有了？在正确答案后打“√”，错的后打“×”。
①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。______
②铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。______
③铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。______
【3】想一想：陶罐的价值在哪里？
__________________________________
10、阅读课内文段，完成练习。
盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆（lōng lóng）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢（zhī zī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血（xuè xiě）液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
【1】用“○”给文段中的加点字圈出正确的读音。
【2】先根据文段内容填空，再想一想，这些事物还可以用什么词语来形容。
（ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的花草树木
（ ）的雨露 （ ）的大地 （ ）的江河
（ ）的花草树木 （ ）的雨露
【3】第一自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【4】文段中对盘古身体变化的想象十分丰富，请你展开联想，接着往下写一写。
他的牙齿变成了 ，他的头发变成了 ，他的 变成了 ，他的 变成了 。
11、阅读下文，回答问题。
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
【1】你能给故事选个名字吗？我选的名字是（ ）
A．肥胖的大熊
B．聪明农夫，笨蛋熊
C．勤劳的农夫
【2】这个故事一共有________个自然段。
【3】读了这个故事，你想对大熊说什么？
_______
12、阅读短文，回答问题。
①圣甲虫把卵产在形如“小梨”的粪球中。这个粪球就是圣甲虫的育儿室，也是圣甲虫为还没出生的儿女们准备的“面包”。“面包”的材料是绵羊的粪便，软滑又饱含营养丰富的汁液。
② （甲） 许多人都认为，卵应该在梨肚子中心，其实不然。圣甲虫把卵产在梨形粪球上端细薄的颈部。它在那里挖一个小洞，把卵安放在那儿。卵和四壁并不贴紧，而是有一层薄薄的间隔，卵的顶部粘在梨颈顶端的壁上，那实际上是悬在空中的。
③ （乙） 圣甲虫的地穴很浅，食物很容易在卵孵化之前被太阳烤干，幼虫咬不动干燥的面包会被饿死。圣甲虫想了两种办法来避免食物变干。首先，它用前臂压紧梨形粪球的外层，使之形成坚硬的外壳，用于抵御高温。这就如同家庭主妇为了让食物保鲜，把面包放在密封的坛子里一样。其次，为了减少水分丧失，就必须让食物的面积尽可能小。什么样的形状可以满足这个要求呢？那就是球形。因此圣甲虫便把幼虫的粮食加工成球形。
④ （丙） 圣甲虫把卵放在梨颈那里，是因为那里的墙壁比较薄，而且像蛋壳一样，分布着无数个透气的小孔，可以为卵的孵化提供必要的热量和空气。如果把卵放在梨核部位，由于那里的食物结合得很紧，而且包着硬壳，会把卵闷死。
⑤从这些可以看出，圣甲虫在制作梨形育儿室的过程中，所表现出的智慧，几乎可以和我们人类相媲美呢！
【1】圣甲虫妈妈把卵产在（ ）
A.蛋壳中 B.面包中 C.小梨中 D.粪球中
【2】下面四张圣甲虫产卵的位置图，最接近短文描述的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【3】把下面三句话分别放在短文（甲）（乙）（丙）处，最合适的是（把句子的序号填在横线上）：（甲）_____；（乙）______；（丙）______。
A．圣甲虫为什么要这样做呢？
B．下面我们就该弄清楚梨颈的事了。
C．在这个“面包”中，圣甲虫妈妈会把卵产在什么地方呢？
【4】对第③自然段中划出“ ”的句子理解正确的是（ ）
A.拿熟知的事物来比照，让读者理解圣甲虫压紧粪球外壳的作用。
B.拿熟知的事物来比照，为了说明面包放在密封的坛子里能保鲜。
C.把圣甲虫当作人来写，让读者理解圣甲虫像家庭主妇一样聪明。
D.把圣甲虫当作人来写，为了说明面包放在密封的坛子里能保鲜。
【5】本文最合适的题目是（ ）
A.圣甲虫的卵 B.圣甲虫的育儿室 C.圣甲虫的面包 D.梨形面包
【6】圣甲虫在制作梨形育儿室的过程中，所表现出来的智慧体现在哪里？请结合短文内容写出理由（至少写出两条理由）。
___________________________________________________________________
13、阅读下文，回答问题。
母亲给出的答案
①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵活。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢 有几次 她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话 你太贪玩了 你在学习上还不够勤奋 和别人比起来还不够努力 以此来搪塞儿子 然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪。其中包括他自己的母亲。
【1】给第④段划线句子加上合适的标点符号。
【2】写出下列词语的反义词。
笨拙___ 赞赏___
【3】儿子第一次提问，母亲不知道怎么回答，因为___；第二次提问，她没有说真话，因为___；后来的提问，她也不像其他父母那样欺骗孩子，因为___。我认为她的教育方法___ ， 因为___。
【4】母亲给出的答案是什么意思？请用横线划出，并联系生活实际说说你的理解。
14、课内精彩阅读。
一天早晨，它在树林里（练 炼）习，发出的痊喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。只狐狸听到了，心里（寻思 思考）着：公鸡终于来找我了我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记（带 戴）上刀叉和餐（ cān chān）巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲（dūn zūn）坐着，一声又声地喔喔叫着。
【1】在括号内选择正确的拼音、字、词，打“√”。
【2】写出下面词语的近义词。
好听—______ 洪亮—______
【3】用“那么……那么……”说一句话。
________________________________
【4】读了这篇课文，我感受到这只不会叫的狗不是只（ ）的狗。
A．不幸可怜
B．勤奋刻苦
C．有尊严、有追求、不甘人后
D．好吃懒做
15、句子练习。
怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢？
改为陈述句：__________________________________________ __________________
16、扩句
①景物印在心中。
②歌声荡漾在水面上。
17、补充句子。
操场上的同学真多，________________。
18、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话写出了荷花的三种不同姿态：______、______、______。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的______，有的______，有的______。
19、照样子，写句子。
一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
_____________
20、按要求写句子。
1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）
_________________________________
2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
________________________________________
21、看图写话。
请仔细看图，看看图上都有谁，他们在哪里？在做什么？请你展开想象写一写。
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