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1、把下面的四字词语补充完整。
山（______）水（______） 安（______）乐（______）
自（______）自（______） （______）小（______）鼠
（______）调（______）顺 名（______）（______）迹
（______）气（______）现 （______）井（______）天
五（______）十（______）
2、比较组词。
淹( ) 振( ) 蝇( ) 饶( ) 狠( )
掩( ) 震( ) 绳( ) 绕( ) 恨( )
3、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞（______），沙暖睡（______）。
4、查字典，填一填。
字 | 音序 | 部首 | 除部首外查几画 |
附 | _____ | _____ | _____ |
慌 | _____ | _____ | _____ |
5、快速写出下列汉字的部首。
苇 昧 盐 浩 震
_____ _____ _____ _____ _____
鹅 穗 罗 坠 余
_____ _____ _____ _____ _____
6、读一读，回答问题。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。
【1】找出带有“d、t”的音节。
______________
【2】小白兔为什么哭? （ ）
A.尾巴短 B.红眼珠
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。
【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。
__________________________________________________
【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。
___________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
绝句
[唐]杜甫
江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。
今春看又过，何日是归年。
[注释]①鸟：指江鸥。②燃：火焰燃烧。
【1】诗中没有写到的颜色是（ ）
A.碧绿 B.红色 C.洁白 D.浅紫
【2】下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。
B.江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。
C.今春／看／又过，何日／是归／年。
D.今春／看又／过，何日／是归／年。
【3】“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）
A.欲望 B.喜欢 C.将要 D.需要
【4】这首诗表达了杜甫的（ ）之情
A.喜悦 B.兴奋 C.伤感 D.愤怒
9、课内赏析苑。
黄果树瀑布(片断)
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一( )喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一( )瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三( )，好像一( )宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万( )织布机的大合奏。
【1】在括号内填上恰当的量词。
【2】这两段话主要写了黄果树瀑布的________和________。
【3】下列对“飘”字理解最正确的是( )
A. “飘”说明声音很轻，随风就来了。
B. “飘”写出了瀑布声音的自由自在、毫无阻拦。
C. “飘”说明瀑布离“我们”还很远，听到的声音很小。
【4】读第一自然段，想一想瀑布的声音发生了哪些变化？
“________________”——“________________”
10、半瓶阳光
①这是一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，探头打量这个新鲜的世界。
②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她扬起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
③“孩子，你在做什么？”我走过去，她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
④“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
⑤我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”
⑥“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。
⑦“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻地放进小瓶子里。
⑧我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”
⑨我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”
⑩她的手一颤动，反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了。
⑪太阳渐渐落山，阳光暗淡了，女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
⑫“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
⑬天暗了，我拉亮了灯，想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。
【1】用简洁的语言概括短文的内容。
____________________
【2】短文第一自然段有什么作用？
____________________
【3】对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？
女儿的理解：_______________
“我”的理解：________________
【4】对“儿童是成人的父亲”这句话理解有误的一项是（ ）。
A．成人生活中的种种禁锢阻碍了他们的想象力。
B．表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞。
C．突出了儿童富有童心和童真，大人只要努力也可以达到。
11、阅读《无风絮自飞》，完成练习。
无风絮自飞
在我们家乡有一句话，叫：“菜瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是无法分辨的。
因此，像兄弟分家的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法处理的，老一辈的人就会说：“菜瓜藤与肉豆须，分不清呀！”还有，当一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句来形容。以及一个人在过程中纠缠不清，甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容。
住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙，因为他们没有机会看到丝瓜与肉豆藤须缠绵的样子。乡下人谈到人事难以理清的真实情境，一提到这句话都会不禁莞尔，因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物，几乎家家都有种植。我幼年时代，院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆，看到它们纠结错综，常常会令我惊异，真的是肉眼难辨，现在回想起来，感觉到现代人复杂难以理清的人际关系，确实像这两种植物藤蔓的纠缠，想找到丝瓜与肉豆的根与果是不难的，但要在生长的过程中分辨就非常困难了。
有一次我发了笨心，想要彻底地分辨两者的不同，却把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了。父亲看见了觉得很好笑，就对我说：“即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢？你只要在它们的根部浇水施肥，好好地照顾让它们长大，等到丝瓜和肉豆长出来，摘下来吃就好了，丝瓜和肉豆都是种来食用的，不是种来分辨的呀！”
父亲的话给了我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是如此，一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时候，一切的纠缠就不重要了。
另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法则，依循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆！
丝瓜是依自然之序而生长结果，红花是这样红的，绿叶也是这样绿的，没有人能断绝自然而超越地活在世界上，所以禅师说：“不雨花犹落，无风絮自飞。”花与絮的飞落不必因为风雨，而是它已进入了生命的时序。
（摘自林清玄著《现在就是最好的时光》）
【1】“纠结错综”在本文中最恰当的解释应为（ ）
A.千头万绪 B.扑朔迷离 C.纵横交错 D.自相矛盾
【2】关于“菜瓜藤，肉豆须，分不清”这句话，下列信息与短文不相符的是（ ）
A.这句话说的是丝瓜藤和肉豆须一旦纠缠在一起，非扯断才能分辨。
B.丝瓜藤和肉豆须纠缠时很难分辨，待结果实后就容易分辨这两种植物。
C.不必费心地去分开纠缠的丝瓜藤和肉豆须，重要的是让它们结出果子。
D.用以形容复杂难以理清的人际关系，或者看不清结局的状态。
【3】乡下人“一提到这句话都会不禁莞尔”，是因为（ ）
A.丝瓜藤和肉豆须纠缠的样子实在有趣。
B.乡下人对丝瓜藤和肉豆须早已司空见惯。
C.城里人觉得丝瓜藤和肉豆须的纠缠很可笑。
D.形容复杂纠结的人际关系，很贴切形象。
【4】“不雨花犹落，无风絮自飞。”这句话说明了（ ）
A.事物的变化发展不受外界的影响。 B.脱离事物的运动是根本不存在的。
C.事物总是依照自然的规律来生长。 D.事物的变化需要依靠外界的作用。
【5】父亲的话给“我”两个启示，分别是什么？请概括地写下来。
①____________________________
②_______________________
12、阅读课外短文，回答下面问题。
父爱，在我的名字里
①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民和文盲。在我满月的时候，父亲特意请来算命先生给我取了这个名字——金翔。
②父亲为了这个家成天忙于繁重的农活，仍无法脱离贫困，却造成了他暴躁的性情，加上他望子成龙心切，便构成他对我独特的管教方式，“娃儿的出息是骂出来打出来的！”这是他的至理名言。而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中不断加剧加深的，我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的。
③在省城念大学的前两年，想着自己终于可以脱离父亲的管制了！因此，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信。直到大三那年，父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。
④信是父亲找小侄子写的，在信中详细地讲述了父亲来信的原因：父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬，两颗大牙就莫名其妙地没了，牙和血黏在了馍上……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信，而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
⑤读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然。信的最后，小侄子讲了一个令他惊讶不已的事，说他在提笔写信时，却记不起我的大名，结果遭到父亲的训斥：“你小子记性也太差了。叫——金翔！”可小侄子却把我的名字写成了“金祥”。于是，父亲一边责怪小侄子写错名字，二边从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字，然后讷讷地低语：“我这辈子只识这两个字！”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！
⑥这就是父爱！除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我的心被深深地灼痛了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……
【1】文中的“至理名言”指_________；“没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信”可看出“我”对父亲的态度是_________。
【2】父亲给“我”的来信中讲述了两件事，请用简洁的语言概括出来。
第一件事：_________
第二件事：_________
【3】文中画横线的句子对父亲的_________、_________进行了描写。
【4】通过这篇短文，作者给我们展示了一位_________的父亲。
【5】读信时，“我”的情感是怎样变化的？“我”会向父亲忏悔什么？
_________
【6】“父爱，在我的名字里”这题目拟得好不好，为什么？请联系短文内容谈谈你的理解。
_________
13、阅读课文《夜晚的实验》片断，填空。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜间轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。然而，事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
【1】联系上下文，这一段第一句在文中起的作用是________ 。
【2】从这一段中找出下列词语的近义词。
灵活________ 特殊________
阻碍________ 锐利________
【3】“事实完全出乎他的意料。”使斯帕拉捷出乎意料的是什么？
___________________________
【4】“假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。”（换一种说法，使表达的感情更强烈）
___________________________
14、庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
1、这段话采用了（ ）的构段方式。
A、总分总 B、总分 C、分总
2、用“ ”画出这段话的中心句。
3、这段话按 、 、 、 的顺序形象地写出了云雾的独特姿态。
4、文中的省略号表示 。我还能接着往下写 。
15、请分析下面语句的意思：
① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
16、读下面的句子，注意加点的词语，想象画面接着往下写。
树林边有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河___，___……
17、请按要求写句子。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
__________________________________
（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）
___________________________________
（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：___________________________________
18、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
19、兴冲冲 空荡荡 静悄悄（看到这些词语，你的眼前会浮现出怎样的画面，任选两个词语写一段话。）
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20、我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
_______________________
②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）
_______________________
③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）
_______________________
21、习作。
我们从本单元课文中了解到的乡村生活是多么自在舒适、富有情趣，田园风光又是多么迷人！本次习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求：①可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会等。②把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。③题目自拟，字体端正，标点正确，不少于400字。
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