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1、比一比，组词语。
惰（_____） 久（_____） 夜（_____）
隋（_____） 疚（_____） 液（_____）
2、经典古诗文默写。
（1）胤恭勤不倦，____________。（《囊萤夜读》）
（2）众鸟高飞尽，____________。（李白《独坐敬亭山》）
（3）____________，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）
（4）____________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》）
（5）洛阳亲友如相问，____________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（6）____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》）
3、根据语境写字词。
贝贝每cì_____放学，都zhǎo_____不到自己的铅笔、橡皮，有时yǐ jīnɡ_____到家了，发现书bāo_____里没有铅笔。妈妈告诉她文具盒是橡皮、铅笔公ɡònɡ_____的家，放学后，yào_____让所有的文具都pínɡ pínɡ ān ān________地回到家里。
4、比一比，再组词。
稍（_________） 桦（_________） 遐（_________） 拇（_________） 挺（__________）
哨（_________） 哗（_________） 暇（_________） 姆（_________） 艇（__________）
5、在读到“伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。”这句话时，晓宇不能确定“冠”的读音和意思，通过查字典，她找到了这个字的两个读音和意思，你认为，这个字的读音是_________，意思是__________________，“冠”字的第九笔是_________；“新冠肺炎”中，“冠”应读_________。
冠guān 《 | 冠guàn 《 |
6、七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，_____________ 。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
_____________， 三军过后尽开颜。
【1】写出划横线处应填的诗句。
【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。 ( )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。 ( )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。 ( )
【3】诗中写到了红军长征经过的地方有：___________、___________、___________、___________、___________。
【4】全诗是围绕哪一句诗来写的？
_______________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________________________________
7、品读课内片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。
【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？
_______________________
【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？
_______________________
8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故人西辞黄鹤楼，为什么叫“西辞？
9、精品短文，脉络清晰
不老泉（节选）
八月的头一个星期高踞夏季的顶端，这也是漫长一年的顶端，就像摩天轮停止转动时最高点的那个座位。在此之前，一个星期一个星期的日子从温和的春天爬上来，而之后呢，会落入凉爽的秋季。在八月的这个星期，不管是苍白无力的清晨、阳光刺目的中午，还是重彩斑驳的黄昏，都是那样炎热，凝滞，静得出奇。夜里常常会出现闪电，但只见电光疾闪，却不闻雷鸣，更无甘霖。在这种怪诞而令人窒息的天气里，人们往往会干出些日后懊悔的事来。
不久前，就在这个星期的某一天，发生了三件事。这三件事乍看起来没什么联系。
清晨，梅·塔克骑马前往林间村旁边的林子。她每过十年就要到那里去一趟，跟她的两个儿子迈尔斯和杰西见面。
中午，林子主人的女儿温妮・福斯特终于忍不住了，决定设法离家出走。
黄昏，福斯特家门前来了一位陌生人。他是来找人的，但没说找谁。
你也会觉得这三件事毫不相干吧？但许多事往往就会出人意料地交集在一起，而那片林子就是这三件事交集的中心，就像轮子的轮轴。所有的轮子都有轮轴，摩天轮有轮轴，太阳则是昼夜不息的时光的轮轴。这些轮轴都是固定好的，最好别乱动，否则一切就会散架了。但是人有时候就是这样，等到明白这一点的时候已经太迟了。
——节选自（美）娜塔莉·巴比特的《不老泉》
【1】选文节选自美国著名儿童文学作品《不老泉》，选文是这部作品的序幕。“序幕”即全书的________（A开篇 B中间 C结尾）（填序号）。细读文章的开头和结尾，可以发现作者在布局谋篇上的特点是________。
【2】文中第1自然段中“怪诞而令人窒息的天气”指的是什么天气？在文中用“_____”划出。
【3】细读短文，可知文中提到了三件事，请你用精炼的一句话分别概括：①________；②________；③________。
10、阅读大舞台。
难忘的八个字
我气愤，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始笑我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜欢我。
二年级的时候，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。这里有个很不一般的原因。
我们低年级同学每年都有耳语测试。孩子们依次走到教室的前面，用右手捂着右边的耳朵，老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，但我不愿意把这事说出来，因为那样同学会更加嘲笑我的。
…………
轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就可以听清老师讲的话了。
我等待着……终于，我听见了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说：“我希望你是我女儿。”
1．用“——”画出描写老师外貌的句子，这个句子在文中出现了______次。
2．难忘的八个字是什么？作者为什么难忘？
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3．短文表达了作者怎样的思想感情？
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11、阅读《现代化的困境：拥挤、蜗行中的轿车》，完成小题。
现代化的困境：拥挤、蜗行中的轿车
王蒲生
（1）轿车作为现代交通中使用最广泛的交通工具，具有诸多优点，从而一开始就得到了用户的欢迎。 目前，在发达国家的大城市中，轿车运输很快占据了交通中的主角地位。60年代，法国曾提出“要使每个职工拥有一辆小汽车”，“巴黎市的交通一定要适应小汽车的发展”。许多人都认为，轿车是家庭出行的最好工具，轿车交通是未来交通发展的基本方向。
（2）然而，轿车交通发展最早的城市，也是最早发生交通堵塞的地方。美国的洛杉矶是世界上最早以轿车交通为基础发展起来的城市，当初规划街道、林 阴大道和公路时，念念不忘以轿车作为它的主要交 通工具。但是，早在1937年，洛杉矶就出现了交通堵塞现象，车速变得越来越慢，道路总是不够用，市民们怨声載道。曾有人评述道：他们因交通迟滞而焦躁懊恼，因为找不到停车的地方而破口大骂。
（3）到了70年代，随着轿车数量的増加，堵塞现象越来越频繁，并且在各大城市蔓延。在美国的一些大城市，如旧金山、波士顿、华盛顿和纽约等，车辆拥挤不堪。芝加哥高速路和主要通道上广轿车慢如蜗牛。轿车在市中心比100年前的马车快不了多少。欧洲的雅典、哥本珞根、巴黎、伦敦等大城市以及亚洲的东京等大城市也已堵塞成灾，车辆运行的速度每小时不及20公里。伦敦和巴黎的轿车平均 时速则只有16公里。
（4）进入90年代，交通堵塞的情况不但没有缓解， 反而更加严重。伦敦自1989年创造了堵塞车辆长 达53公里的记录以来，交通状况始终没有改善。从希斯罗通往伦敦市中心的M4/A4路几乎被车辆堵得水泄不通。欧盟交通运输委员会的人感慨地说：“我们还不如立个牌子，告诉人们，回家去吧，伦敦已经关闭了。"
（5）发展中国家模仿发达国家，迫求所谓的轿车文明，结果也传染上了堵塞病。在韩国的汉城，每天交通拥挤的时间长达12小时，巴西的里约热内卢堵塞时间竟达14小时。其他国家的城市如加尔各答、伊斯坦布尔、马尼拉等也都普遍出现交通堵塞。在曼谷，交通堵塞更是举世闻名。由于堵塞，轿车的行驶速度还不如自行车快，开车或乘车人常常要带上 小说以打发时间，有人甚至带上便壶以备急用。
（6）中国轿车化的进程相对较慢，但近十几年来，交通堵塞已经日趋频繁。在交通设施最好的北京，修建了二环、三环和四环等道路工程，交通拥挤依然不断。上海、广州等大城市的交通问题也日益严重。
（7）轿车的普遍使用为何导致普遍的拥堵呢？这与轿车的运行效率有关。轿车虽然速度并不慢，但它在运行时要占据更多的道路面积。据研究，轿车运送每位乘客所需的交通面积是自行车的4倍，是有軌电车的20倍，是地铁的6~12倍，是步行的40倍。这就是说，轿车的运行速度虽比公共交通工具和自行车快，但运送每人所需的道路面积也大。
（8）交通堵塞造成的社会代价是十分巨大的。堵塞使车辆运行速度下降，造成时间上的浪费。现在，美国所有上班族每年花在堵塞中的时间，累计可达80亿小时，平均每人每年要因堵塞而在方向盘后多花费400个小时。一个美国成年男子每年花在轿车里 的时间大约是1600小时，而陷入堵塞的时间就占到了总行车时间的1/4。以毎周工作40小时算，堵塞相当于使每个人増加了十周工作时间。若将堵塞成本以货币方式表示，那么，美国每年因堵塞造成 的生产力损失达430亿美元（有的经济学家估计，这一损失高过1690亿美元）。芝加哥城市计划委员会披修，仅芝加哥每年就损失20亿。在欧洲，根据欧委会的研究，道路阻塞在欧盟国家造成的损失也非常可观，已达到了总GDP的2%。由此也看出，堵塞的经济学本质就是増加时间成本，降低服务质量。
（节选自[期刊] 百科知识2000年07期）
【1】轿车交通发展最早的城市是（ ）
A．巴黎
B．洛杉矶
C．伦敦
D．东京
【2】划波浪线的句子使用的说明方法有（ ）
A．列数字、作比较、举例子
B．举例子、打比方、列数字
C．列数字、举例子、分类别
D．列数字、打比方、下定义
【3】下列表述正确的是（ ）
A．自行车的交通效率是轿车的3.7倍。
B．在美国华盛顿，轿车在市中心比100年前的马车快不了多少。
C．中国等发展中国家也模仿发达国家，迫求所谓的轿车文明，结果也传染上了堵塞病。
D．50年代，法国曾提出 “要使每个职工拥有一辆小汽车”，“巴黎市的交通一定要适应小汽车的发展”。
【4】第15自然段中写到“一个美国成年男子每年花在轿车里 的时间大约是1600小时，而陷入堵塞的时间就占到了总行车时间的1/4。”这里面的“大约”一次可以去掉吗？请结合文本信息说明理由。
_____________________
【5】福州的道路在上班高峰期也是异常拥堵，小明的爸爸在高新区上班，平时只要二十几分钟的车程，在上班高峰期要花近一小时。请你结合文本信息，说说怎样才能减轻交通拥堵？
_____________________
12、课外阅读精选。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看
过不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈虽然不识字，但当她探亲回来时，还是设法给鲁迅买回了这部书。一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，翻开看了起来。
这是鲁迅第一次得到心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，全攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书
使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如
烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】本文写了鲁迅先生小时候_______、_______、_______，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生_______，不断充实自己、完善自我的精神。
【2】请用横线画出文中的过渡句，用曲线画出文章的中心句。
【3】读下面句子，选择正确理解。
（1）“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。”这句话的意思是______
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）“他读过的书浩如烟海”。这句话表明______
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
【4】“抄书使他受益匪浅”，联系上下文，说说“益”是指_______。
【5】读第5自然段，概括鲁迅先生爱书的方式。
（1）买书时，_______
（2）线装书脱线，_______
（3）看书时，_______
（4）把书放在箱子里，_______
13、阅读课外文本，完成练习题。
网纹草
桂文亚
①妹妹送来一份礼物，她笑着说：“我知道你很怕麻烦，不过这盆植物不但好看，也很好养。它叫‘网纹草’，你只要浇浇水，它就能活得漂漂亮亮的。”
②我把它放在书桌上，写字写累了，就抬头瞧瞧。网纹草，心里默念一遍。它老兄可一动也不动，每片叶子刚被熨斗熨过似的，硬挺得像蜡凝成的糖片，让你想用舌头舔一舔。
③记住妹妹的话，每隔两天浇一点水，保持盆土的湿润。它们很安静地过着日子，无论白天，黑夜，总是纹丝不动地展示着那一件一件绿底白纹，线条细致的小礼服叶片。偶尔兴起，我也会用笔尖为它们搔搔痒。
④黄金葛、万年青，都很容易栽养，可是相较之下，网纹草总是谨谨慎慎地活着，不像它们那样满洒舒坦。
⑤好几个月过去了，它们维持着老样子，我看着看着有点儿平淡了，有时候也忘记浇水了。大约过了两个星期，无意中一瞄，呀，叶片全都软软地垂在盆沿上，毛茸茸的叶茎都瘪了，我赶紧浇水。奇怪，就像变魔术，它们在短短几个小时内又高高仰起头来。那些皱巴巴的网纹叶片又开始充满生气，硬挺挺地平展着。
⑥我有点儿吃惊，接着就动了一个念头，就是想“考验”一下网纹草究竟有多少不吃不喝的能耐？
⑦一天、两天、三天……又过了好些个故意不浇水的日子，网纹草的叶茎开始受不了了。叶子一点点地变干，发皱，叶茎也一点点往下垂，蜷曲着，变得软塌塌的。那可怜兮兮的模样很像一个饿得不成人形的乞丐．东倒西歪地抱着肚子呻吟。
⑧于是我拿起水杯，慷慨地把水往下倒。真是不可思议！它们在极短的时间里又活得好好的了。哎！这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢？我把它们移向窗台。
⑨日子一天过了一天，生活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，我忘记了网纹草的存在，偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。
⑩然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部焦黄焦黄的——它死了，似当头棒喝，我忽然记起妹妹有一次有意无意对我说：“妈妈总觉得你对她不够关心，姐姐，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾啊！”
【1】联系上下文，理解文中带点的短语。
活得漂漂亮亮的：____________________
谨谨慎慎地活着：____________________
【2】用自己的话说说这篇文章的中心意思。
___________________________________________________
【3】你觉得开始“放在书桌上”的“网纹草”后来被“移向窗台”的原因是什么？
_______________________________________________
【4】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）
A.文章第③自然段用比喻，拟人的修辞手法，写出了网纹草被浇水后充满生气的形象。
B.文章第②③自然段描写了网纹草被浇了水以后的生机勃勃，是为了和后文我故意不浇水，网纹草可怜的模样形成对比。
C.文章第⑩自然段写道网纹草死了后，“我”忽然想起妹妹说的话，可见，这篇文章表面写“我”与网纹草的相处，实际是写由网纹草联想到了自己的母亲。
14、课外阅读。
雨越下越大，本来我要去同学家学习，这下只好不去了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启发。
【1】给本文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【2】“我”发现了什么奇妙的东西？（用“ ”画出文中的句子回答）
【3】用“﹏﹏﹏”画出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
【4】联系这篇文章回答。
（1）爸爸为什么要“故意”发问？
______________________
（2）读了这篇文章，你得到了什么启发？
___________________________
15、他站在船头，一口把小鱼吞了下去。（仿写含有两个动词的句子）
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16、按要求，改写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改写成陈述句）
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（2）这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（缩句）
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17、此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（改为“把”字句）
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18、根据要求完成句子。
1．妈妈对我说：“你们班要歌咏比赛，许小燕没蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）
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2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
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3．我们取得了优异的成绩。我们努力了。（用关联词连成一句话）
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19、按要求改写句子。
（1）这里的景色很美。（改为感叹句）____________________
（2）河水哗哗地流着。 （改为拟人句）_____________________
（3）补充句子，使句子更具体、更生动。
今天的雨真大啊，__________________________________________
20、按要求将下列句子改变句式。
(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
改为“被”字句：_______________________
(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。
改为“把”字句：___________________________
21、按要求写作文。
每个人心中都有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以“我敬佩的人”为题目，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。注意运用人物、语言、动作、心理活动等方面的描写
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，感情真挚；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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