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1、听两遍材料，选择正确答案。
2021年2月，中央军委追授________“卫国戍边英雄”荣誉称号，给________（多项选择）追记一等功。
A．陈红军 B．王焯冉 C．祁发宝 D．陈祥榕 E．肖思远
2、比一比，组词。
坑( ) 拟( ) 嫂( ) 棚( )
吭( ) 似( ) 馊( ) 蹦( )
3、把词语补充完整。
争（___）夺（___） 自（___）自（___）
（___）人（___）爱 （___）（___）点头
糊（___）糊（___） 鸦（___）无（___）
（___）红（___）赤 （___）牙（___）爪
4、看拼音，写词语。
luó bo fā chóu zhān shuǐ liànɡ shài
_________ _________ _________ _________
5、把下列词语补充完整，并选词填空。
精疲力( ) 容光( )发 慈眉( )目 短小( )悍
横七( )八 神( )妙算 英勇无( ) ( )大腰圆
（1）面对疫情，广大医护工作者___________，冲锋在前。
（2）诸葛亮___________，巧借东风打胜仗。
6、古诗阅读
爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。
千门万户（ ），总把（ ）。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（ ）代诗人（ ）。“|元日”是农历（ ），即（ ）。
【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。
①( )：一年已尽。
②( )：药酒名。
③( )：日出时光亮而又温暖的样子。
【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）
【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（ ）
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是( )
A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯
7、补全词句，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。
【1】补全词句
【2】画波浪线的词句中，作者描写的景物有______、______、______、______。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。
【3】阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。
甲：《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗？
乙：没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。
【4】下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
8、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
（注释）①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
【1】这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？
________________________________
【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？
____________________________________
9、课内阅读。
芝加哥自然博物馆研究员、著名的动物学家卡尔•施密特博士是千千万万为科学事业捐躯的人中的一个。67岁高龄的他以生命作为代价，完成了一次特殊的实验。
一天下班以后，研究人员都走了，只有白发苍苍的卡尔•施密特先生还在实验室里。他仔细地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈儿，小小的脑袋抬得高高的，细长的舌头不时吐出来，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特仔细地观察着蛇的外形、活动特点，目的是和当地的蛇种进行比较。
他抓住蛇头把蛇拿出来，用针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇趁施密特不注意，一口咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来。施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好。
施密特先生觉得伤口剧烈地疼痛，四肢麻木，身体不能动弹，他知道自己中了蛇毒，连忙抓起身旁的电话，却打不通，身边又没有别人，他想：“完了，难道就这么死去吗？不！我应该再做些什么……”他的头脑十分清醒。他摸到一卷绷带，把伤口包好，拿出实验记录本，心想：“我应该把这次特殊的实验记录下来。”他把体温计夹在腋下，抬头看看手表，把每分每秒的感觉都写下来，像往常一样认真、仔细地记录着：“体温很快升到了39.5℃……胃剧痛……”汗水在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断地抽动。他感觉到从来没有过的燥热，想喝口水……突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强地记录着：“睁开眼时，眼皮疼……快4个小时了……”
时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口、鼻子和嘴开始淌出血来。他艰难地握着笔，一笔一画，像是用刀子在花岗石上雕刻那样费力地在纸上写道：“我已经看不见体温计了，情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想脑部开始充血了……”在被蛇咬伤5个小时以后，卡尔•施密特博士手中的笔掉落到地上，他停止了呼吸。这位可敬的老人去世了。他用生命做出的这份记录，成了研究被毒蛇咬伤后，人体对蛇毒反应的宝贵资料，使抢救被蛇咬伤的人的研究工作前进了一大步。
1.给画线字选择正确的读音。
（1）殷红 A.yān B.yīn
（2）皱纹 A.zòu B.zhòu
2.在卡尔•施密特的这份实验报告里有许多的省略号，作用是（）。
A.重复词语的省略。
B.表示说话断断续续。
C.表示引文的省略。
3.下列说法正确的有哪些?
A.这是一篇记事为主的记叙文，记叙芝加哥自然博物馆研究员，著名动物学家卡尔•施密特博士以生命为代价，出色地完成了一次特殊实验的事。
B.文章歌颂老科学家至高至上的人品及对人类的贡献，是在通过写老科学家在负伤后超常的表现让人们自己悟出的。
C.作者别出心裁地采用比拟的办法去拟定题目。这个标题能激起读者强烈的阅读期待，巧妙地反应老科学家执着的品格，表达作者对老科学家的敬佩、赞叹与纪念。
4.读完文章，你知道为什么将这份实验报告称为“血染的实验报告”吗？
______________________________________________________
10、课内阅读我最棒。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林(挡 封)得严严实实的,(挡 拦)住了人们的视线,(盖 遮)住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸 泡)在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛。
【1】选择文段中括号内正确的字,画“√”。
【2】在空格处填上恰当的标点符号。
【3】这一段共有__句话,分别写了小兴安岭的树木、__、__、__。
11、快乐阅读
生命生命
①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废、庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。
⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
【1】根据意思写词语。
（1）托住天，撼动大地，形容坚强、高大，有力量，引申为事物影响深远（ ）
（2）十分肃穆地产生敬重的心情。形容严肃、敬仰的态度和感情。 （ ）
【2】忍不住放了小飞娥的原因是什么？
__________________________________________________________________________
【3】小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天憾地的生命力？
__________________________________________________________________________
【4】文中用了哪三个事例，请简要写下来。
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
12、阅读三：读下面师生对话，回答问题。
老师：你能说出校门口的花坛有几种花，花有几种颜色，组成了什么图案吗？
丁丁：那些花大概是月季吧，也许还有菊花，有红色的，黄色的，还有什么颜色的，组成什么图案……嗯，我没有在意。
老师：司空见惯的事物，我们却经常熟视无睹。观察力很重要，丰富的知识、牢固的记忆、准确的分析都离不开细致的观察。警察叔叔往往从犯罪现场发现的蛛丝马迹，寻找破案的线索。科学家根据观察到的现象，探索事物发展的规律……
丁丁：有时候我情绪不高，老师发现了，就会关怀和提醒我。
老师：这就是老师观察的本领。
丁丁：老师，怎么才能提高自己的观察力呢？
老师：观察力需要培养，要有意识地锻炼才行。比如，你怎样才能清楚地观察到自己的指纹呢？
丁丁：指纹太细小了，看不太清，除非有放大镜！
老师：世界上有许多事物用肉眼看不太清楚，比如树叶的脉络、细菌的形状……只有放大了才能看清楚。
丁丁：老师，小的要放大了看，大的是不是就要缩小了看？
老师：你挺聪明，科学工作者按比例把地球制成地球仪，这样我们才能观察到各个国家的位置、地形、地貌。
丁丁：建筑师把他们设计的楼房用模型或者电脑模拟的图像显示出来，还没有动工，我们就可以知道他们要建一个怎样的房子啦！
老师：观察还要注意横向比较。比如要区别马和骡子有什么不同，韭莱和麦苗有什么不同，很难孤立、准确地说出它们各自的特点，要比一比才知道，这就是平时我们所说的“有比较才能有鉴别”。
丁丁：有横着比，还有纵着比较吧？
老师：是啊。我们说今天天冷，那是跟前些日子比，说丁丁的字写好了，这是与丁丁原来写的字比，不是跟书法家写的字比……看事物的过去，看它的演变历史，才能正确评价它的现在。
丁丁：“看”的学问真不少。老师，除了放大看、缩小看、横向看、纵向看，还有什么方法吗？
老师：还有拆开看。只看苹果的外表，无法真正了解苹果。许多事物都需要分解开来观察内部，所以当医生特别要学解剖学，机械师要专门学习绘制零件图纸。
丁丁：分解开来看，真是很重要啊！
老师：但你不要忘了，还要合起来看，抓住重点看。那次图画课冬冬画爸爸，把牙齿、胡子碴都画得很细，结果呢，还是觉得不像。
丁丁：要是她能把爸爸脸上所有的部分合起来看，整体地看，抓住她爸爸眼睛、眉毛和表情的特点，画出来效果就不一样了！
老师：还有，既要观察事物的静态，也应该观察事物的动态。
丁丁：跟你这么一谈，我知道了观察的方法：放大看，缩小看：横向看，纵向看：分解开来看，合起来看：看静态，看动态。
老师：无论怎么看，都要留心，并且要把观察和思考结合起来，抓住事物的特点。
【1】老师和丁丁的对话中谈的主要是“提高观察力”。他们谈了关于“提高观察力”的几种方法？请你试着归纳一下，写在下面。
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【2】结合阅读一《真理诞生于一百个问号之后》想一想，老师的哪一句话跟阅读一的选文所谈的道理有密切关系？
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【3】老师在讲方法的时候，方法都是从具体例子中归纳出来的。请你选择其中一种方法，简单陈述下：老师讲了什么例子，引导同学们归纳出了一种什么样的方法？
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13、阅读短文，并按要求做题。
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我。”
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者。结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么，您让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
【1】为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。
A．物体的颜色
B．寻找
C．挑选
【2】大徒弟不服，众人不解。（ ）
A．分不开
B．不解决
C．不明白
【3】写出下列词语的近义词。
敬重（ ） 郑重（ ） 必胜无疑（ ） 易如反掌（ ）
【4】写出下列带点的字的读音。
选中（ ） 行业（ ） 真传（ ）
【5】两个徒弟谁开锁技术高一些？在文中用“ ”画出老锁匠选二徒弟为他的接班人的理由。
“每个人心上都要有一把不能打开的锁”指的是什么？
【6】打开保险柜，师傅问他们看到了什么时，大徒弟的表现是 ，说明他 ；而二徒弟是 ，说明他 。
【7】读完短文后，你想对大徒弟说些什么？
_______________________________________
14、阅读选段，完成练习。
除夕真热闹。//家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
【1】用“//”将这段话分为两层，划分的依据是（ ）
A．先总体写除夕的特点，再具体叙述除夕的活动。
B．先说在家的人如何过除夕，再说在外边做事的人回家吃团圆饭。
【2】填空。
这段话从视觉、嗅觉、听觉三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹：“到处是酒肉的香味”是从_______的角度描写的；“红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”是从_______的角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从_______的角度描写的。
【3】这段话具体介绍了除夕的哪些活动？
_______________
【4】北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，如：________， _______。
15、按要求完成句子练习。（10分）
（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）
（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）
（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）
（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）
（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）
16、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）
例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）
李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）
（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________________________。
17、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。（用带点的词写句子）
_____________
18、按要求填空。
（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）
_________________________
（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）
______________________
19、按要求写句子。
1. 强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)
________________________________________________________
2. 我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)
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3. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)
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4.爷爷讲故事。(把句子写具体)
________________________________________________________
20、按要求写句子。（13分）
（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?
改成陈述句：
（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)
（4）春天的校园像 （补充比喻句）
（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）
（6）树枝上点着蜡烛。（扩句 ）
（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）
（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。（改双重否定句）
（9）修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
21、习作。
我们的生活多姿多彩，每天都会发生各种各样的事情，选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。
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