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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（__________）花朵还是叶子，（__________）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．（__________）说是孔隙，可（__________）容得下一只小船进出。
3．（__________）不比作什么，（__________）很值得观赏。
4．（__________）我就只看见一片灿烂的亮光，（__________）要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。
2、把词语补充完整。
_____的水果 _____的季节 _____的阳光
_____的蝴蝶 _____的灯笼 _____的月亮
3、根据语境写词语。
①这zāo gāo( )的阴雨天气已经持续一周了，花草也整天都shī lín lín( )地低着头。
②山洪páo xiào( )着倾泻而下，人们jīng huāng( )失措、diē diē zhuàng zhuàng( )地奔向木桥。
③看着他痛苦地shēn yín( )，我有些yōu lǜ( )，同时又开始bào yuàn( )起来。
4、根据课文内容填空。
（1）俗话说：“________________”，就是告诉我们要学会感恩。
（2）《将相和》包含了三个小故事，分别是__________、__________和__________。
（3）岳飞的名言：“莫等闲，____________，____________。”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。
（4）“___________，__________。”是《蝉》的“点睛之笔”，表现了诗人高洁品质。
（5）《示儿》是陆游的绝笔，诗句“___________，_________。”写出了诗人的遗愿。
5、在横线上填上恰当的词语。
________的泥土 ________的工具 ________的触角 ________的生命力
________地观察 ________地逃离 ________地挣扎 ________地试探
6、课内阅读
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是 ，他与 、 并称“三苏”。
【2】这是一首________ （题画诗 写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是____________ 。
【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。
看到的：_______________________________________________________
想到的：_______________________________________________________
【4】全诗写了竹子 、 、 、 、 等景物，表达了诗人 的思想感情。
【5】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）
__________________________________
7、附加题。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这首词的作者是北宋文学家____，号“______”，这首词的题目“浣溪沙”是词牌名，我还能再写两个词牌名：______、_______。
【2】词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？
______________________________
【3】这首词的下片表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。
______________________________
8、日积月累
采莲曲
荷叶罗裙 ，芙蓉向脸 。
乱入池中 ，闻歌始觉 。
【1】请将上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A．李白
B．白居易
C．王昌龄
【3】是谁在采莲？你从哪句诗知道的？
___________________
9、阅读课外片段，完成练习。
女娲造人（节选）
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上（ ）几根藤条（ ）一根神奇的绳子，把绳子的一头（ ）水中，一头（ ）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。
【1】选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。（填序号）
A.抛到 B.编成 C.摘下 D.牵在
【2】女娲造人是为了_________________________________________________。
【3】这个故事主要体现了（ ）。
A．人的创造力
B．古代的人们对人类由来的原始观念
C．人类的起源
【4】从选段中我们可以看出女娲具有（ ）的品质。
A．细心
B．不辞辛苦、无私奉献
C．勤劳简朴
D．坚强勇敢
10、阅读与理解
北斗卫星，国家骄傲
北斗卫星，是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，是继美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯之后第三个成熟的卫星导航系统。
北斗卫星系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务。定位精度10米，测速精度0．2米/秒，授时精度10纳秒。空间段由5颗静止轨道卫星、27颗中地球轨道卫星、3颗倾斜同步轨道卫星组成。35颗卫星在离地面2万多千米的高空上，以固定的周期环绕地球运行，使得在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的卫星。
北斗卫星和GPS的区别主要在于，GPS是一个接收型的定位系统，只转播信号，用户不受容量的限制。而北斗卫星是双向的，既有定位又有通信的系统，但是有容量的限制。
北斗卫星在军事领域的应用主要体现在:提供精确导航和精准的授时服务，为单兵及部队行动定位，在地面作战、海上行动、空中作战和救援服务中发挥重要作用，还可实现武器精确制导。北斗卫星的民用功能主要体现在：提供个人位置服务，提高气象预报水平，实施道路交通、水上航行、航空运输安全管理，为抢险救灾、应急救助提供保障，以及在海洋应用、智慧城市建设、放牧指导等众多领域发挥巨大作用。
进入2018年，北斗卫星迎来高密度发射期。与此同时，北斗卫星的系统性能、卫星的寿命服务的精度也大为提升，提供服务的地区范围更广。老百姓使用的智能手机中，北斗正逐步成为标配。今后，更多的设备终端都将使用北斗高精度的定位服务，以摆脱对美国GPS的依赖。
中国北斗，正以崭新的姿态、更强的能力、更好的服务，实现服务全球、造福人类的承诺。
【1】选文主要写了北斗卫星系统的( )
A．组成、特点、数量和应用
B．定义、功能、原理和应用
C．组成、特点、应用和发展
D．定义、数量、特点和发展
【2】在老百姓使用的智能手机中，北斗逐步成为标配的原因是( )
A．在地面作战中发挥作用
B．高精度的定位服务
C．用户不受容量的限制
D．可观测到35颗卫星
【3】下面北斗卫星的作用不属于军事领域的一项是( )
A．实现武器的精确制导
B．实施海陆空安全管理
C．提供精准的授时服务
D．为部队行动提供定位
【4】选文采用的说明方法主要有( )
A．列数字、作比较、分类别
B．列数字、打比方、作比较
C．列数字、打比方、分类别
D．打比方、作比较、分类别
11、阅读下面的材料，完成相关练习。
材料一：第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日～2022年2月20日在北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，也是中国继北京奥运会、南京青奥会后，第三次举办的奥运赛事。北京张家口奥运会设7个大项、102个小项。北京将承办所有冰上项目，延庆和张家口将承办所有雪上项目。北京将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。同时中国也将成为第一个实现奥运“全满贯”（先后举办奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会）的国家。
材料二：1980年，第13届冬奥会在美国普莱西德湖举行，中国奥委会首次出席冬季奥运会，共派出28名男女运动员，参加了滑冰、滑雪、现代冬季两项的18个单项比赛。我国首次参赛的选手与世界先进水平有较大差距，无一人进入前六名。
1984年第14届冬奥会在萨拉热窝举行。这是中国代表团第二次参加冬奥会，在高山滑雪女子小回转比赛中，中国选手金雪飞和王桂珍分别名列第19和第20名。
2010年第21届温哥华冬季奥运会中国队发挥出色，一共收获5金2银4铜，共11枚奖牌。
2014年第22届索契冬奥会中国代表团赢得3金4银2铜。
【1】下列句子表述正确的—项是 （ ）
A．北京将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。
B．中国体操队正在积极训练，作好迎战冬奥会的准备。
C．中国将成为第一个实现奥运“全满贯”的国家。因为中国先后举办夏奥会和冬奥会。
【2】阅读材料二，用简洁的语言概述材料二告诉读者的信息。
____________________
【3】请你为即将举行的北京冬奥会写一句宣传口号。
____________________
12、阅读材料
据统计，一亩森林一年可以吸收灰尘2万-6万千克，一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克，每天能吸收二氧化碳67千克，释放氧气48千克。一亩松柏林两昼夜能分泌杀菌素2千克，可以杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。
【1】选出关于材料主要内容写得最准确的一项（ ）
A．一亩森林可以释放48千克氧气。
B．一亩森林可以杀死很多病菌。
C．一亩森林的作用很大。
【2】阅读材料，选出下列说法不正确的一项（ ）
A．一亩森林一天可以吸收有毒气体二氧化硫4千克。
B．一亩森林一年可以吸收灰尘2万-6万千克。
C．一亩松柏林两昼夜能分泌杀菌素2千克。
【3】选出属于大气污染的一项（ ）
A．
B．
C．
【4】周末，你跟爸爸、妈妈到公园郊游，看到一个小孩在树干上刻字，你会怎样劝告他？
____________________________________________________
13、课内阅读。
荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù fú）活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
【1】从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。
【2】第一自然段中第（_____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（_______），写荷叶形态的词语是（_________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。
【3】照样子写一写：
挨挨挤挤 ______________ _____________ _______________
【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。
__________________________
【5】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（______）
a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（______）
a．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
14、阅读短文，回答问题。
牵（qiān）牛花
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lǎ ba），可爱极了!奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”
【1】短文共有（____）句话。第（____）句写花。
【2】牵牛花开放的时间是（ ）
A.早上 B.中午
【3】仿照文中画线的句子，写一句话。
_____________________
【4】圈出文中表示颜色的词语。
15、按要求写句子
（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！
改为否定句：
（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？
改为陈述句：
（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？
改为陈述句：
16、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。
急匆匆 慢吞吞 灰蒙蒙 绿油油
_____________
17、操场的人可真多，____________（把句子写具体。）
18、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
19、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
20、按要求写句子。
1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)
______________________________________________________________________
3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)
______________________________________________________________________
4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)
______________________________________________________________________
21、习作。（请另附纸）
下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请选择其中一 句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟，文中一律不能用真名。
1．与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
2．要是让我重来一次，我一定……
3．得到真情的关怀，是世界上最最幸福的事情。
4．困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
5．我多么希望爸妈能理解我啊，理解万岁！
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