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随时随地学习
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1、日积月累。
1．在学习中，语文老师常用杜甫的一句“__________________，下笔如有神”勉励我们要博览群书；数学老师经常以“________________，________________”告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，________________________。”
4．《游园不值》是描写春天景色的古诗，请你另外再写一首同样描写春天景色的古诗。
_________________，_________________。_________________，_________________。
——《____________》
2、学会查字典。
（1）从《新华字典》的“部首目录”中查出下面的部首在“检字表”的第几页。
氵（_____） 忄（_____） 讠（_____） 辶（_____）
（2）数一数下面的字除去部首还有几画，填入括号中。
阔（_____） 算（_____） 馆（_____） 悔（_____） 补（_____）
（3）“倦”这个字我不认识，我会用_______查字法查字典，先查______，再查______。啊！查到了，它的读音是_______，在字典的第_______页。
（4）用部首查字法查查下面的字。
要查的生字 | 部首 | 除去部首有几画 | 字的页码 | 读音 |
篮 | （_____） | （_____） | （_____） | （_____） |
紧 | （_____） | （_____） | （_____） | （_____） |
酒 | （_____） | （_____） | （_____） | （_____） |
辣 | （_____） | （_____） | （_____） | （_____） |
3、把词语补充完整。
和风（_____）雨 各（_____）各样 （_____）花齐放
4、比一比，再组词。
裁（ ） 诗（ ） 锋（ ） 跨（ ）
栽（ ） 特（ ） 峰（ ） 挎（ ）
销（ ） 汁（ ） 注（ ） 郊（ ）
消（ ） 计（ ） 往（ ） 校（ ）
5、看拼音写词语。
6、阅读理解。
江南春 惠崇春江晚景
千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，
水村山郭酒旗风。 。
南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，
。 正是河豚欲上时。
【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。
【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。
【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。
【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）
A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。
B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。
C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。
D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。
7、阅读诗歌，回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。
【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
【3】诗歌表达的主题是（ ）
A．保护环境
B．爱护树木
C．保护小鸟
8、阅读古诗，完成练习。
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 同：无）
【1】给加点字选择正确读音。（画上“√”）
清平乐（ lè yuè ） 茅檐 （yán yáng）
剥莲蓬 （bō bāo） 亡赖（wáng wú）
相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）
【2】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________
（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
_________________________________________
【3】大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思：____________________________________。
（2）将“卧”换成“趴”好不好？（____）
A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
_______________________________________________________
【4】《清平乐•村居》中，“_______”是词牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作，词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_______的思想感情。
【5】“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？
_______________
【6】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。
_______________________________________________________
9、张学良与张大千的“书画奇缘”
青年时的张学良与张大千是中国近代史上极富传奇色彩的人物。张学良是叱咤风云、统率三军的少帅，张大千则是享誉海内外的国画大师。有趣的是，这两位身世经历、禀赋才能截然不同的文武奇才，也有一段颇为有趣的书画奇缘。
20世纪20年代后期，张大千的国画在北平（即今北京）、上海、南京等地已颇有声名。当时他的画并不出类拔萃，但他仿石涛（清初著名画家）的画作已到了炉火纯青、出神入化之境，令当时上海、北平等地的许多自称“目中有神”的著名鉴赏家相继上当。
当时张学良耗巨资从各处搜罗了不少石涛的作品，其中有很多便是张大千的仿作。后来，社会上盛传大半石涛“真迹”乃是出自一个青年画家之手，张学良也为自己大上其当而感到震惊。但他并未大怒，反而极想结识一下这位比自己大两岁、能把假画模仿得天衣无缝的“假石涛”。
20世纪30年代初期，张学良在东北易帜，调北平任国民军海陆空副司令。翌年，张大千北游故都，客居长安客栈。张学良听说后，便柬邀张大千吃一顿便饭。友人告诉张大千，恐怕是“鸿门宴”，担心张学良要算假石涛画的那笔账。张大千考虑后还是赴宴了。临行前嘱告家人，如果逾时不归，就托人打听关照了。
与张大千同时赴宴的还有北平书画界的名流。张学良对张大千颇有礼贤下士的谦恭之风，张大千这才消除了顾虑。酒席之间，张学良谈笑风生，不问“石涛”，才令张大千放下了心里的“石头”。但张学良也点了张大千一下，他曾拍着张大千的肩头对其他客人以介绍的语气说：“这位便是仿石涛的专家、鼎鼎大名的张大千，我的收藏中就有好多是他的杰作。”这就是张大千与张学良第一次带有戏剧性的相识情景。从此，他们交上了朋友。
后来，张大千曾以石涛笔法画了一幅《黄山九龙潭》赠给张学良，画中题了一首借景寓意、颂扬张学良雄才大略的诗。诗中写道：“天绅亭望天垂绅，智如亭见智慧水。风卷泉水九叠飞，如龙各自从潭起。”
【1】解释下列词语意思。
叱咤风云：_______________________________
天衣无缝：_______________________________
【2】张学良为什么想结识一下“假石涛”？
_______________________________
【3】张大千为什么对张学良的邀请有顾虑？
_______________________________
【4】从哪里可以看出张学良对张大千的敬重？
_______________________________
【5】从这个故事中我们可以体会到张学良的什么品质？
_______________________________
【6】请你写出几句关于友谊的名言。
_______________________________
10、品析句子，完成练习。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
【1】“斩钉截铁”的意思是___________，从中可以看出班长马宝玉_______________。
【2】一个“____”字体现出班长态度之坚定、指挥之果断；描写其他战士，写出了他们“_________”的内心状态和“________”这一动作，说明他们和班长的想法是一致的。
【3】这段话表现了五壮士________________。
11、课外阅读
阅读文章，回答课后的问题：
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被击毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个四岁小女孩。流进屋内的泥石流已到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯都无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“v”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“v”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
（ ）死神可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
【1】用“|”划去括号里不合适的词。
【2】在“（ ）”处填上合适的关联词。
【3】联系上下文理解下列词语
一筹莫展：______________________
遍体鳞伤：______________________
固若金汤：______________________
【4】概括文章的主要内容______________________
【5】“v”字形代表______________________
【6】“庄严而又悲惨的一幕”是______________________
12、课外阅读。
牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾纺织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竞爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竞把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那粒粒饱满的种子。黑如乌金，白似碎玉，这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
【1】在加点字的正确读音下面画“ ”。
别墅（yě shù） 树冠（guān guàn） 不屈不挠（ráo náo）
【2】写出牵牛花攀登的特点。
（1）____________；（2）______________（3）_______________
【3】本文赞美了牵牛花（ ）的品质。
A．外表美丽，华而不实
B．柔弱，寄人篱下
C．努力向上，不畏艰险
【4】读了短文，你有什么感受？
___________________________
13、课外阅读。
死也不倒下
吉鸿昌是中国共产党党员。在党的领导下，他坚决抗日，全心全力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
被捕后，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密？只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽了毒刑，把吉鸿昌折磨得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地走向刑场。他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得正大光明，不能在背后开枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖地问。
“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎么打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，颤抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。
【1】写出下列词语的反义词。
坚决——______害怕——______
【2】画线句子中的第一个“休息”指________________；第二个“休息”指________________。
【3】这篇短文主要讲了________________，表现了吉鸿昌________________________的高尚品质。
【4】抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密？（改为陈述句）
__________________________
【5】画波浪线的句子是对吉鸿昌的什么描写？从这个句子中你体会到了什么？
__________________________
【6】吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象永远活在我们心中，你想对这位抗日英雄说些什么？请写在下列横线上
____________________________
【7】正是有无数像吉鸿昌同志一样的革命先辈浴血奋战，才有了我们现在的和平与安宁。请再写出两位你心目中的英雄的名字：________、________
14、阅读《清不过包公》完成习题。
清不过包公
包公是个铁面无私的清官真是做到“王子犯法与民同罪”。那年老包铡了不认前妻的驸马陈世美皇上怀恨借个名便把包公削职为民。就这皇上还不解恨。当天皇上把大太监和小太监召到皇宫耳朵咬耳朵商议一阵。末了两个太监对皇上如此这般一说说得皇上点头微笑吩咐照办事成大大有赏。包公削了职京城大栈小店都受了皇家嘱咐不准留包公过夜。包公只好收拾收拾就当日动身。包公为官清正如今两袖清风雇不起车马由老家人包兴挑着行李自己跟在后面安步当车却没有料到太监跟在后面盯梢咧。
时当六月暑天包公一出京城上路没有多远便汗流浃背。走了半日汗淌了几桶。这会儿走到一座山下包公热得不行口渴得要命。可是这里前不巴村后不着店既无池也无井只有一块瓜地。青葱葱的瓜藤上开了黄黄的花西瓜儿结得溜圆。包公咂咂嘴周围又没人为了解渴就摘下个西瓜放在膝盖上用拳头“嘭嘭”两下砸开就和老家人大口大口地吃了。他们一口气吃了两个大瓜。两个像鬼样的太监早看在眼里大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履李下不整冠’包黑子偷瓜吃还能算是清官吗？逮他去见皇上。”正要动手却见包公正掏出几个铜钱放在瓜藤上抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手：“吃瓜给钱那有啥说的。”
傍晚包公歇息到小镇一家小客栈两个太监也盯着跟进去。包公囊资不丰就叫了素菜米饭。哪知这客栈小米不是上熟一碗里尽是稻谷。包公只得边吃边拣一桌拐子上堆的尽是谷粒。这又让两个太监给看在眼里。小太监对大太监说：“糟蹋粮食遭雷打捉他去好为皇上出气。”正说着又见包公抓起谷粒一粒一粒放在嘴里嗑去稻壳吃了米粒真是“盘中之餐一粒未废。”这有啥说的鸡蛋里挑骨头也挑不出来大太监与小太监只好大眼瞪小眼。
走着走着这就要到淮河边上眼看包公就要到家了两个太监还未抓到包公的把柄怎好向皇上交差呢？于是又嘀嘀咕咕商量了一个计策：大小太监连夜从小路早行露宿赶到包公前面在淮河边上坐等单等包公一到他们一个拉腿一个推背把包公推到一堆脏东西上。他们以为这样包公准会到淮河里去洗手淮河有人淘米洗菜就安他个沾污河水的罪名。这真是啥坏点子都想到了。
哪知包公手弄脏后叹口气爬起来正想到河里去洗瞥眼一看河边小媳妇、大姑娘淘米的淘米洗菜的洗菜提水的提水。他怔了怔心想这一洗手不坏了人家吃用水吗？于是包公走到河边用干净的左手掏水含到嘴里然后又离开水边到坡上吐出水来冲洗。两个太监看着一点办法也没有心想包黑子真是天下难有双的铁清官就跟他一万年也找不到他的脏点。只好垂头丧气地回去回复皇命。
这事一传出来老百姓就说：
毒不过皇上
奸不过太监
清不过包公。
（选自《民间传说》黎邦农搜集整理）
【1】文章所讲述事件的起因是什么？（ ）
A．包公主动请辞
B．包公以权谋私
C．包公贪污钱财
D．包公铡了驸马
【2】文章主要写了包公返乡途中的哪三件事？（ ）
A．摘西瓜偷吃—不浪费粮食—不污染河水
B．铡了陈世美—吃西瓜付钱—不浪费粮食
C．铡了陈世美—削职回老家—不浪费粮食
D．吃西瓜付钱—不浪费粮食—不污染河水
【3】第一自然段提到“事成大大有赏”“事成”指的是哪个选项？（ ）
A．赶包公出京城
B．抓住包公把柄
C．奖励包公清廉
D．说包公的坏话
【4】第4自然段“大眼瞪小眼”的意思是什么？（ ）
A．大太监的眼大小太监眼小
B．大太监生气地看着小太监
C．大太监与小太监没办法挑茬
D．两个太监同时看着包公
【5】文中以老百姓的评价为结尾的好处是什么？（ ）
A．通过对比写出皇帝的“毒”
B．通过对比写出包公的“清”
C．老百姓是故事的主要人物
D．通过对比写出太监的“奸”
【6】“当天皇上把大太监和小太监召到皇宫耳朵咬耳朵商议一阵。”这句话中“耳朵咬耳朵”可以换成“窃窃私语”吗？请说明理由。
________________________________________________
【7】当太监回到皇宫报告包公回家途中的行为皇帝可能会说些什么？请结合文本信息作答。
________________________________________________
15、我会照样子写句子。
例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。
1．叶子上的虫还用治？
_____________________
2．学校这么近，还用开车去？
_______________________
16、按要求写句子。
1.花园成了乐园。（扩句）
____________________________________________________________________
2.今天的天气不是很晴朗吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________________
3.小象在河边走来走去。（改为拟人句）
____________________________________________________________________
4.在草地上快乐地嬉戏。（修改病句）
____________________________________________________________________
5.东东跑步很快。东东跑得很轻松。 (用合适的关联词把两句话合为一句话)
____________________________________________________________________
17、根据要求变换句子。
【1】小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
【2】我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
18、扩句
（1）鱼儿在水里游来游去。 → （ ）鱼儿在水里（ ）游来游去。
（2）树上挂满了果实。 → （ ）树上挂满了（ ）果实。
（3）同学们在教室里写作业。 → 同学们在（ ）教室里（ ）写作业。
19、将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
______________________________
②咱们不是早就分好了吗？
______________________
20、请按要求完成下面的句子练习。
（1）读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
“神舟十四号载人飞船发射成功啦！”所有人都激动地鼓起掌来。
“终于放暑假了，我可以尽情地看书啦！”弟弟____________________
（2）袁隆平爷爷说：“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，还有一个是杂交水稻覆盖全球梦。”
改为转述句：_____________________
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还跳起了欢快的舞蹈。（围绕开头写句子）
今天真热，____________________
21、作文。
题目：我的“自画像”
要求：写一篇作文。向大家介绍你自己，让他们更好的了解你。
邮箱： 