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随时随地学习
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1、将下列词语补充完整。
磕磕（______） 顾全（______） （______）东流 （______）还寒
房前（______） 遮天（______） （______）如峰 （______）料峭
融为（______） 威风（______） （______）如海 （______）寸泓
善良（______） 山水（______） （______）落魄 （______）开放
明亮（______） 支支（______） （______）而出 （______）洒洒
2、写出带有下面偏旁的字，再组词语。
禾____________ 足____________
禾____________ 足____________
3、放飞想象,续写句子。
他有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来,或者_____________,或者__________。
4、复习回顾
看图写反义词。
恐龙（______），小鸡（______）
苹果（______），草莓（______）
5、照样子，给下面的字组词。
队（队伍） （列队） （站队）
乘（______） （______） （_______）
解（______） （______） （_______）
6、诗中那句话最能打动你，为什么？
7、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】解释诗中加点字的意思。
（1）陂：_____________ （2）漪：_____________
【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是
___________________
【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色？
___________________
【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力，请简要分析。
___________________
【5】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
__________________
【6】后两句描写了牧童横骑牛背，信口吹笛，表现出牧童怎样的情致？
__________________
8、阅读
乡愁
余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
【1】诗中表达了作者不同时期的感情，表示时间的词语有：______、______、______、______。
【2】《乡愁》一诗中有四种物象，其中“邮票”比喻的是对母亲的思念；“船票”比喻的是______；“坟墓”比喻的是______；“海峡”比喻的是______。
【3】这首诗的感情基调是（ ）
A．急速、悲壮
B．欢快、幸福
C．缓慢、忧伤
D．轻柔、平淡
【4】请仿照例句写一个句子。
例句：乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
乡愁是____________
【5】这是一首饱含深情的诗歌，你读后一定有自己的感悟，说说你对“乡愁”的理解。
__________________
9、春节前，在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
1.数一数，文段共有________句话。
2.文段主要讲了哪一个春节习俗？（ ）
A.贴春联 B.贴“福”字 C.贴窗花
3.人们为什么要倒贴“福”字？
__________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读理解与感悟。
醒悟
①这天，秀梅从手机回收店里走出来，看到路边有一个卖书的流动摊位，便上前翻看。
②书摊不大，有一个顾客在跟摊主讨价还价。秀梅原本只想随便看看，可当她拿起一本名为《醒悟》的书，翻看了几页后，临时决定买下这本书。书的定价是二十元，她也不讲价，拿出一张二十元的票子往摊主面前一放，指着书后面的标价说：“这本书二十块，我买了。”
③摊主是一个六十多岁的老汉，炽热的阳光把他的脸晒成了古铜色。他仔细看了一下书的定价，点点头，收了钱，说：“姑娘，把书给我，我给你把书装起来。”秀梅说了句“不用了”，便飞快地离开了书摊。
④走出没多远，秀梅突然听到身后有人喊：“姑娘，等一等！”她没回头，加快了步伐，直奔前方的公共汽车站。
⑤眼看就要上车了，突然有人在身后拉住了她，把她吓了一跳。她猛地回头一看，拉她的人正是卖书的老汉，她大声问道：“你干吗？”老汉气喘吁吁地说：“姑娘，你看看，少了什么东西没有？”
⑥“没有哇！”秀梅回答道。
⑦老汉笑着说：“不对吧，姑娘，刚才只有你和另一个人买书，你走后，我就发现你掉了东西，你再好好想想。”
⑧秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她惊慌失措地叫道：“糟了，我的手机不见了，是黑色带蓝边的。”
⑨老汉拿出一部手机，笑着对秀梅说：“你刚走，我就发现你的手机落在书摊上，可我怎么喊，你都听不见。”他边说边把手机塞到秀梅手里。
⑩秀梅拿着手机，说了几句感谢的话，转身要上车。这时，老汉的一只手却紧紧地抓住了秀梅的（yī jīn），他涨红了脸，说：“姑娘，刚才卖给你的那本书有点儿问题！书可以卖给你，可书里夹的东西……不能给你！”
⑪“书里夹着东西？”秀梅大吃一惊，“什么东西？”老汉说：“是一张百元钞票。”秀梅不相信地说：“书里有钱？不会吧，我怎么没发现呢？”
⑫秀梅把夹在腋下的那本《醒悟》打开，开始翻找，终于找到了那一张钞票，不好意思地把钱递到老汉面前。老汉拿回钞票，说：“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的，事后我才发现是假币。我随手就把钱夹在了书里，一是不让它再流通骗人，二是说不定哪天那个小伙子回来找我。”“回来找你？”秀梅直摇头，“不可能！你想，那小伙子明摆着是用假币骗你，又怎么会再回来？”老汉说：“可我相信，人总有醒悟的时候！”
⑬上车后，秀梅望着车窗外往来（chuān suō）的人群，不由得羞愧难当。她去手机回收店卖手机，店方说她的手机虽然外壳很新，但机芯已经彻底报废，最多只能卖几十块。当她发现书中夹着钱时，灵机一动，故意把手机落在书摊上，本以为老汉看见手机，就不会追她……
⑭从那天起，她记住了老汉的话：人总有醒悟的时候！
【1】为下列词语中的加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
（1）炽热（chì zhì） （2）塞到（sāi sēi）
【2】根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。
（1）yī jīn_________ （2）chuān suō_________
【3】第①自然段中画横线的句子是对老汉__________和__________的描写，从中可以看出老汉向“秀梅”要回假币的态度__________。
【4】文中与第⑫自然段画波浪线的句子相照应的一句话是：___________（用文中的语句回答）
【5】通读全文，根据下面的提示，从文中找出表现秀梅神态变化过程的词语，写在括号里。
吓了一跳→________→________→不好意思→________
【6】老汉急着追赶秀梅的真正原因是（ ）
A．书的价格错了。
B．希望秀梅能有所醒悟。
C．要回自己的书。
D．不能让百元假钞继续流通。
【7】文中那个用假币的青年并没有出现，但是他在文中的作用却很大，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．衬托了老汉这个形象，影射了秀梅的行为。
B．为了故事的完整，作者随便安排的一个人物。
C．这是一条暗线，暗示了秀梅行为的“不光彩”。
D．这样写使故事的情节扑朔迷离，更具有可读性。
11、课外阅读。
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡往了他们的去路，小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。第三个、第四个……都过了。
最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼前，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，就弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一仲手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它折断了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
【1】本文约有350字，我的阅读时间约为__________分钟。
【2】阅读文章时，圈画一些关键词句可以帮助我们捕捉有用信息，加快阅读速度。请你运用这种阅读方法，完成下题。
短文设置了两个场景，第一个场景：过小溪时，前面的人都__________，最后一个却不是这样，他______________。
第二个场景：一根枯树枝挡住了去路，前面的人都________，但他_________________
【3】文中的省略号表示________________________
【4】读了这篇短文，你更赞赏谁的行为？为什么？
______________________________
12、
星期天下午，我在邻居的花圃（pú）里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹人喜爱。
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
【1】给这篇短文加个题目。
【2】划去括号中不正确的字。
【3】联系上下文理解下列词语。
茂盛：________________
惹人喜爱：____________
【4】填空。
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的______、______、______等方面进行观察，找出了各部分的特点。
【5】远看樱桃椒是什么样子？
____________________________
【6】文章表现来了作者对樱桃椒的什么感情？
____________________________
13、精彩回顾。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】你能为这段话中画线的词语注音吗？快来试一试吧。
灌溉（___________） 淹没（__________） 庄稼（___________） 冲毁（________）
【2】“我”做过哪些好事？用横线在文中画出来。
【3】“我”做过哪些坏事？用波浪线在文中画出来。
【4】为了管住“我”，人们想出了哪些办法？
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14、阅读理解
多大本阅读
材料一：SpaceX公司简介
太空探索技术公司，即美国太空探索技术公司 (SpaceX)，是一家由埃隆・马斯克2002年6 月建立的美国太空运输公司。它开发了可部分重复使用的“猎鹰1号”和“猎鹰9号”运载火箭。 SpaceX同时开发Dragon系列的航天器，以通过“猎鹰9号”发射到轨道。
材料二：SpaceX公司的奋斗历程
2006-2008年，“猎鹰1号”连炸三次，当时有人说马斯克的梦想毫不靠谱。
2010年，推出“猎鹰9号”，有人戏谑说这九台并联火箭又要放炮仗了。
2012-2014年，试验垂直起飞可自动降落的“蚱蜢火箭”，有人说是异想天开。
2015年，火箭回收失败两次，爆炸一次，有人说回收无望，路线错误，得不偿失。
2016年，海上回收继续失败两次，有人说就算陆上能成，海上不行，还是没意义。
2016年9月，地面测试火箭爆炸，有人说新兴公司管理混乱，扩张无序，果然不行。
材料三：SpaceX公司董事长马斯克的人生履历
28岁创办PayPal,掀起网络支付的革命。
31岁创办太空探索公司SpaceX，启动人类移民火星计划。
32岁成立特斯拉（Tesla）公司，将电动汽车带入大雅之堂和寻常人家。
40岁宣布打造新一代交通工具超级高铁―Hyperloop，再度引导交通革命的浪潮。
材料四：吹了7年的牛成为现实
成功发射重型“猎鹰火箭”，是马斯克一直坚持的信念。2018年2月7日，SpaceX公司的重型“猎鹰火箭”终于首次从肯尼迪航天中心LC-39A发射台发射，公司创始人伊隆・马斯克吹了7年的牛成为了现实！
发射当天由于高层风的影响，发射时间一推再推，就在观众们以为发射将要取消的时候， SpaceX重新敲定了发射时间，火箭开始加注推进剂，最终一路向前，顺利发射升空，整个过程相当震撼！
“ ”这次的火箭成功发射，他准备了整整七年，经历许多冷嘲热讽，有人讽刺他是个“门外汉”,有人骂他是骗子，最后他用事实狠狠打了嘲讽者一巴掌。
【1】根据以上材料的内容，下列说法错误的一项是（ ）。
A. 特斯拉公司生产电动汽车。
B. “猎鹰9号”运载火箭，可部分重复使用。
C. 埃隆・马斯克是位勇于创新、敢于尝试 、坚持不懈的人。
D. 地面测试火箭爆炸，是由于新兴公司管理混乱，扩张无序。
【2】马斯克“吹了7年的牛” 指______________ 。“材料四”最后一个自然段横线上可以填人的名言警句：“________________。”
【3】马斯克―SpaceX的创办人，他的梦想就是将人类送上火星。如果你有机会和他对话，你设定的对话主题是什么？你首先会提什么样的问题呢？
__________________________________________________
15、按要求写句子。
1.山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。
仿写:
2.大江的颜色变暗了。
扩句:
3.外面传来声音。
改为疑问句:
改为夸张句:
4.修改病句。
(1)万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
(2)地质队员穿过原始森林和险峻的高山,为祖国寻找矿藏。
(3)这雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。
16、陈述句与反问句的转换。
（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
_____________________________________________________________________
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
_____________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
缩句：_____________________________________________________
（2）都诧异地互相看着。
修改病句：_________________________________________________
（3）我能帮助别人，我感到幸福。
改成反问句：_______________________________________________
18、我会按要求完成句子练习。
先进的科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀。（改为自问自答的句子）
_________________________
19、按要求写句子。
(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)
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(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)
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(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三人称转述句)
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20、照样子，把句子写具体。
例：盘古的身体发生了变化。
盘古的身体发生了(巨大的)变化。
（1）他呼出的气息，变成了风和云。
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（2）他发出的声音，化作了雷声。
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（3）他的肌肤，变成了大地。
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（4）盘古用他的整个身体创造了宇宙。
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21、接着下面的开头写一段话。
村头小河边的草地上， _________________________________________
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