微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容填空。
（1）《摔跤》一文写出了小嘎子______、______、____________的个性特点。
（2） “晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是______描写，第二句话写严监生的______。结合全文，我们发现，这两句话原来是为表现严监生的______做铺垫。
（3）《他像一棵挺脱的树》细致描写了人力车夫祥子的_______，表现了他旺盛的_______。
（4）刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是____________。课文主要通过刷子李刷墙时的______和曹小三对刷子李由______到______的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。
2、读拼音，写词语。
jìnɡ rán（_____） quán lì（_____） yā yì（_____） bào kǎo（_____）
zhǐ xiè（_____） xīn suān（_____） rěn shòu（_____） cí zhí（_____）
3、比一比，组词语。
择（________） 摊（________） 贩（________） 驴（________）
泽（________） 滩（________） 饭（________） 炉（________）
栏（________） 笼（________） 场（________） 扰（________）
拦（________） 垄（________） 杨（________） 忧（________）
4、按课文内容填空。
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。______________，露似真珠月似弓。
（2）横看成岭侧成峰，_______________。_____________，只缘身在此山中。
（3）________________，_______________。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（4）________________，死亦为鬼雄。至今思项羽，_________________。
5、填空。
（1）小玲在学习上总想投机取巧，不愿花时间读书、写作业。你会对她说：
“_________，_____。”
（2）你的同学张力立志好好学习古诗，计划每天读一首诗，但他三天打鱼，两天晒网，常常完不成计划。你会对他说：“_____，_____。”
（3）_______，老来方知读书迟。
（4）学习不怕根底浅，________。
6、读一读古诗，再回答问题。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】写出下列词语的反义词。
远——（_____） 有——（_____）去——（_____）
【2】为什么春天已经过去了，花还没谢？( )
A.因为这是一幅画。 B.因为花开得时间长。
7、古诗赏析
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【1】请用优美的语言描绘出一二句所写的画面。
____________________________________________
【2】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________________
8、诗词曲鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是___，“夜行黄沙道中”是___。
【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
__________________
【3】用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗，并说一说这样写有何妙处？
__________________
【4】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（ ）
A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C. 夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点。
D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
【5】辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？
_____________________________。
9、课外阅读。
读懂德国人
①曾常经看到这样一则报道：一群大学生在德国街头做了个试验，他们把“男”“女”两个大字分别贴在马路边的两个并排的电话亭门上。过了一会儿，他们看到“男人的电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人的电话亭”却空着。
②迈克是我的德国同学。一次聚会上，我随口对他说：“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行了几百千米，把一大箱德国啤酒挨门挨户地送给同楼的每一个人。
③一次，我请史蒂芬晚饭后来我的宿舍喝咖啡。他接受了邀请，使要我告诉他一个（ ）的时问，因为“晚饭后”这个时间概念对一个德国人来说实在是太模糊了。我说那就晚上六点半吧。那天晚上六点半左右，我打开房门，看见他正像卫兵一样在我门外的走道上来回踱着。我问他既然来了为何不敲门，他抬起手腕指指表，说：“距离六点半还差两分钟。”后来我们喝着咖啡聊天，史蒂芬说起他的祖父二战时当过纳粹士兵，并在斯大林格勒战役中失去了一条腿，几乎长年卧床。出于对二战历史的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，史蒂芬答应了。几天后，我已经忘记了这件事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求----见面后不要遗责他的祖父。他说为了提出这个请求，他已经思考了好几天。我被他的认真劲儿弄得很过意不去，就说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他说：“那怎么行？（ ）诺言是一个德国人至高无上的原则。
④在德国，所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车，即使是在深更半夜、空寂无人的街头；德国孩子是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，而且让这个习惯伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内几乎是一片空白。
⑤生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。
【1】文章的题目是“读懂德国人”，你能从文中找出说明作者读懂德国人的具体表述吗？用“ ”画出来。
【2】选择合适的词语填写到文中的括号里。
精密 精确 信守 坚守
【3】作者主要写了三件事来表现德国人的性格特点，请你给这三件事加上恰当的小标题。
（1）__________________________________________
（2）___________________________________________
（3）___________________________________________
【4】你认为德国人的优点是什么？
_____________________________________________
10、课内阅读。阅读《搭石》选段，回答下列问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。 人们走塔石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】给文中的括号内选择正确的词语，在下面画“√”。
【2】给加点字词选择正确的解释。
（1）协调有序（_____）A．排次序 B．次序
（2）人影绰绰（_____）A．宽格 B．柔美
【3】走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________
【4】阅读文中画横线的句子，回答下列问题。
读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷，我从“_______”这个词看到了一行人走搭石的动作美：我从“_______”这个词听到了走搭石时声音的美，“________”“_____________”这两个词语写出了走搭石时的画面美。
【5】搭石美，走搭石的乡亲们更美。你觉得他们美在哪里？
________________________。
11、阅读短文
爬山虎刚长出来的叶⼦是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。
【1】这段话取自课文《__________》，作者是 _________________。
【2】用“﹏﹏”画出作者表现叶子“好看得很”的语句。
【3】这段话的主要意思是 ___________________________
12、阅读《荔枝》片断，做下面的练习。（7分）
母亲一见荔枝脸立刻沉了下来。“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧笑了一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地以我说 你说它是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉
（1）片断中的“脉”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，先查部首 ，再查 画。
（2）给片断中画“~~~~~”的句子加上标点符号。
（3）这段话选自 写的《 》，主要写
（4）细读画“——”的句子，简要写写你从中体会到什么？
13、阅读材料，完成下列任务。
走进留守儿童
【材料一】
全国妇联日前发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示目日前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的约4000多万，在全部农村儿童中，留守儿童的比例高达28．29%．留守儿童的父母外出务工，一定程度上改善了家庭经济条件，为子女接受教育提供了较大的空间和可能性。但是，从总体上看，家庭成员尤其是父母角色的长时间缺位，导致大量农村留守儿童缺乏父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管，致使他们在学习、生活、情感、教育等方面存在着诸多问题。
【材料二】
某省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁程度 | 没有 | 很少 | 有时 | 经常 |
百分比（约） | 7% | 35% | 52% | 6% |
解决方式 | 对父母说 | 对同学说 | 对老师说 | 不说 |
百分比（约） | 20% | 21% | 6% | 53% |
【1】从以上材料中，你发现某省留守儿童情绪方面存在的主要问题是什么？
问题1：_____
问题2：_____
【2】为了关爱留守儿童的健康成长。学校通过同学之间结对子的形式开展主题活动。下面是同学们拟写的活动主题，你认为（ ）个更贴切。
A．让世界充满爱
B．明天更美好
C．手拉手心连心
D．守望
【3】根据活动主题，请你设计两种活动形式。
示例：给留守儿童集体过生日。
①_____
②_____
【4】假如你是红领巾广播站的小记者，此刻话筒正对准留守儿童的父母，你最想采访他们的问题是什么？请结合材料简要说明理由。
_____
【5】针对这种社会现实问题，你想给当地政府部门提什么建议？（至少写出两条）
_____
14、系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
【1】把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯 系 找 拼 烤
【2】短文第二自然段描写了“我们”___________，第三自然段描写了“我们”_________。
【3】短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。
A. 高 B. 多 C. 美
【4】短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）
A. 快乐 B. 风筝 C. 童年
15、把陈述句换成把字句
①彩票他没有交给他人。
_________________________
②他递给他书。
_________________________
16、句子变变脸（按要求改写句子）。
（1）铁牛是被水冲走的。
改写成“把”字句：
（2）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。
改为“被”字句：
（3）草地上开花。（扩写三处）
扩句：
（4）人的聪明与愚笨，不是天生的。
改为反问句：
17、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
__________________________________________
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
__________________________________________
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
______________________________________
18、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)
________________________________________________________________________
19、如果将这条河上游的污染源关掉，就不用担心水质问题。（换一种说法让语气更强烈）_____
20、 改成比喻句。
晨雾飘浮在黄海滩涂上。
_____________________
21、习作实践。
在你的生活中，你一定认识了一些有趣的植物朋友。选择一种你喜欢的植物，结合你平的观察写一写。注意把你观察和感受到的写清楚。题目自拟。
邮箱： 