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随时随地学习
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1、辨字组词
莓（ ） 虑（ ） 魁（ ） 填（ ） 搁（ ）
霉（ ） 虚（ ） 槐（ ） 镇（ ） 隔（ ）
2、根据课内外积累填空。
1．秋雨过后天气有点凉，奶奶便开始翻晒冬衣了，她说：“俗话‘____，____’说要为过冬做准备了。”
2．站在嘉峪关上望关外，让人不由自主地联想起历史上那些在边塞战役中可歌可泣的战士，正如王昌龄诗句中所写：“____，____。”
3．小红有问题不敢提，怕别人笑，我会引用韩愈的名言“____，____？”鼓励她大胆提问。
4．通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，为中华之崛起而读书的____，拒绝为日本侵略军表演差点送命的____，惩治官绅和巫婆，兴修水利的____和虚心好学，最终成为百发百中的射箭能手的____。
5．让我们跟着作者吴然去“看月亮”。哟，____有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘____！
3、阅读课文，完成问题。
（1）这篇文言文虽然简短，却用了很多形象贴切的动词，让人感受到语言的生动。其中，描写孩子们尽情游戏的词语是________，描写攀爬的词语是____________，描写水一下子从瓮中涌出来的词语是___________。
（2）当一儿“足跌没水中”，其他孩子 “___________”，而司马光的举动是“_________”（填原文）。从司马光与其他孩子行为的鲜明对比中，我可以感受到司马光的( )
A．沉着冷静，聪明机智
B．遇事慌乱，胆小怕事
4、把下列词语补充完整
笔（______）纸（______） 琴（______）书（______） 梅（______）竹（______）
望（______）问（______） 没（______）打（______） 无（______）无（______）
（______）株（______）兔 （______）来（______） 去 （______）心（______）气
（_______）五车 （_________）私语 （________）澎湃
光彩（__________） 耿耿（_______）
5、照样子，写句子。 （ 8分 ）
例 ：高明是李华的好朋友 。
李华的好朋友是高明。
（1）王老师是我的音乐老师。
（2）小明是我班的班长。
（3）这个大眼睛的小姑娘是我的妹妹。
（4）我国的首都是北京。
6、阅读。
桑茶坑①道中
[南宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。
苏幕遮①
[北宋]范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。
黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。
菩萨蛮·大柏地①
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。
当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。
【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。
【1】《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是( )，题目是( )。你知道的词牌名还有( )、( )、( )。
【2】《苏幕遮》这首词的开头抓住( )、( )、( )、( )等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。
【3】解释下面的句子。
（1）酒入愁肠，化作相思泪。
__________________________________________
（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
________________________________________
【4】古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。
_________________________________________
【5】诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。
“野旷天低树，__________。”“黑云翻墨未遮山，___________。”“_____________，____________，_____________，听取蛙声一片。”
【6】《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。
________________________________________
7、默背古诗，完成练习。
四时田园杂兴其二 十五
宋代 范成大
梅子金黄______，__________菜花稀。
_____________，_______________。
【1】默写古诗。
【2】诗中用梅子黄、________菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【3】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
___________________________
【4】诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
___________________________
8、阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
_________________________________________________________
（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
_________________________________________________________
（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
_________________________________________________________
（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
_________________________________________________________
（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
_________________________________________________________
9、阅读
______________
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树，在微风吹动下，柳条迎（yín yíng）风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。
【2】这个湖为什么叫天鹅湖？用“__”画出相关语句。
【3】第2自然段先写了湖的__________、__________，再写湖的四周有__________，接着写树下有__________和__________，最后写湖上有__________。
【4】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【5】你从短文中积累的四字好词有：__________、__________。
10、阅读理解。
一分钟（节选）
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地（ ）了脸，（ ）了早点，就（ ）着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是__________。”
【1】选择合适的词语填在文中的括号里。
吃 洗 背
【2】在选文中的“____”上补写句子。
【3】丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？
__________________________
【4】小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。
_______________________
11、阅读短文，完成练习
……
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
【1】选择加点字的意思，在下面画“ ”。
誉满天下 （称赞 名声） 永世不绝 （停止 穷尽）
【2】这部分短文节选自：___________________。
【3】“海内存知己，天涯若比邻”的意思是_______________
【4】李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的 和 ，两位大诗人话别的情景可以用 、 等词语来形容。李白的深情化为了脍炙人口的诗句：“ ， 。
12、阅读课文《寓言两则》选段，完成练习。
守株待兔
古时候有个种田人，一天，他在田地里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么搞的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：“要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁等着，看有没有野兔再跑过来撞死在树桩上。日子一天天过去，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼也全完了。
【1】请用“___”画出他心里想的语句。
【2】这个故事告诉我们一个什么道理？
___________________________________
【3】读了这则寓言，我想对种田人说：“________________________________。”
13、阅读理解。
爱买书的爸爸
我的爸爸是个普通工人，爱抽烟，爱喝酒，更爱读书、买书。
爸爸从来都是喝劣酒，抽孬（nāo）烟，但买书都是品位极高的，从中国的《史记》《三国志》到外国的《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等，全都是名著。但是对一些格调不高而又很流行的书，爸爸将它们视为“文化垃圾”。用爸爸的话说就是这些书臭不可闻，能弄瞎人的眼睛。
爸爸在生活上极其简朴。1984年发的厂服一直到1995年才“光荣下岗”：1988年买的一双皮鞋，爸爸至今还穿在脚上，我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的“道具”。而爸爸买书却十分豪爽，一买就是几十元甚至上百元。因为我家的经济条件不好，一家四口人全靠爸爸一个人的工资，妈妈有时对爸爸买书的事想不通，爸爸除了向妈妈讲一些道理之外，有时也干一点“偷偷摸摸”的事：把刚买来的书混在其他书当中。反正家里书多，妈妈也发现不了。这种事他干了好多次，妈妈一次也没有发现，但从没瞒过我的眼睛。
爸爸十分注重我对课外知识的学习，在我上三年级时，就有选择地让我看一些书。爸爸在推荐给我的书上都题了字，如“读书破万卷，知识积如山”“读书苦，读书福”等，这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志。每当我遇到困难与挫折的时候，就会想起保尔等英雄形象，从而获得信心与力量。
爸爸经常对我说：“人活在世上要有一种奋发向上的精神，这种精神要从书里获取，而不是从游戏机中获得。人如果没有这种精神，则无疑是一具行尸走肉，整天在无聊、空虚中度过。只要有了这种精神，你就是无比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成绩如愿以偿地跨入了理想大学的大门。
我的爸爸就是这么一个人，我为有这样的爸爸而感到自豪、幸运。
【1】本文语言富有幽默感，请试着写出下列词语在文中的意思。
（1）光荣下岗：________________
（2）偷偷摸摸：_______________
【2】联系上下文，理解下面的句子。
用爸爸的话说就是这些书臭不可闻，能弄瞎人的眼睛。
_______________________
【3】有人说文中画线句子跟买书没有关系，以删去，你认为这种说法正确吗？为什么？
_____________________
【4】文章第四、五两个自然段在全文中起什么作用？请简要分析。
___________________
【5】文章中的爸爸在推荐给“我”的书上都题了字请你也学着题两句。
（1）____________________
（2）__________________
14、阅读短文，回答问题。
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头( )说( )我哥哥送给我的圣诞礼物( )
( )你是说这车是你哥哥白白送给你的( )小男孩吃惊得瞪大眼睛( )天哪( )我希望( )
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
开了一段路，小男孩转过来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，因为他知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那辆新车，是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
【1】给文章的第2、3自然段加上合适的标点符号。
【2】读文章中画“_____”的句子，联系上下文，回答问题。
小男孩的这句话为什么让保罗十分惊讶？
_______________
【3】为什么说这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？
①小弟弟难忘的是：___________________________
②小男孩难忘的是：______________________________
③保罗难忘的是：____________________________
【4】 “给予是快乐的”这句话你是怎样理解的？
__________________。
15、按要求写句子。
1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改成陈述句)
____________________________
2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
____________________________
16、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
17、连词成句
（1）把 尾巴 吗 能 借 给我 您
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（2）多么 盼望 她 看病 啊 有医生 来给她
____________________________________
（3）弯着腰 小白兔 割草 在山坡上
____________________________________
18、用关联词把两句话合成一句话。
机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。
机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
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19、扩句。（至少扩两处）
①桑娜站起来。
②浪花高。
20、仿照例句进行改写，增强句子的表达效果。
例句：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车和飞机。
改写：阿妈领着我走过溪岸、石拱桥、果园和菜地。
____________________
21、看图写话。
同学们，仔细观察下面的图画，看清图上都画了什么，有哪些人物，礼花是怎么冒出来的。请用一段话来写一写。
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