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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的词语。（4分）
（）的绿蔓（）的湖面（）的目光（）的夜晚
（）地欣赏（）的展览（）地操纵（）的叫声
2、将下列词语补充完整，并将合适的填入句子中。
叹为（______）（______） 埋（______）（______）干
津津（______）（______） 勇（______）直（______）
1.爸爸一天到晚__________，没有一点儿闲暇时间。
2.他正__________地读着一本小说。
3、根据课文内容和积累填空。
（1）毕竟西湖六月中，_____________。
（2）平时肯帮人，______________。
（3）秋处露秋寒霜降，___________。
（4）我能写出两个带“笑”字的词语：________ ________
（5）我能写出我国的两个传统节日：________ ________
4、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
5、请把下列词语补充完整，再选词填空。
____________撞撞 心______肉______
不______思______ ____________不安
______手______脚 ____________澎湃
（1）狂风的怒吼让__________的妻子感到__________。
（2）两个小姑娘看到这奇特的举动，__________，___________地嗤笑起来。
6、阅读古诗，完成练习
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】词中描绘的是______时节的景色，由“______”“_____”可以看出来。
【2】“唱黄鸡”的意思是（ ）
A.比喻时光流逝 B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了 C.黄鸡报晓
【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了___的手法，意思是___________？
【4】下列诗句与本词表达的感情一致的是（ ）
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D.天生我材必有用，千金散尽还复来。
【5】古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是（ ）
A.词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。
【6】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“浣溪沙”是这首词的词题。（_________）
（2）“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（_________）
（3）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。（_________）
7、读文段，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】填量词。
大____的草坪 大____的野花 大____的天空
【2】连一连。
草坪 野花 天空
蓝 绿 红
【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。
脚尖蹦过的地方，
大块的，______了；
大朵的，______了；
大片的，______了，
______得______！
8、对比阅读下面文段，体会表达。
， 。何当金络脑，快走踏清秋。
， 。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】补充诗句。
【2】第一首题目是__________，第二首题目是__________。
【3】“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。
【4】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？
___________________________
9、精彩赏析。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。__________、__________、__________，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】按原文填空。
【2】所填词语都是表示________的词语，我还能写出几个这样的词语__________
【3】这段话采用了_________修辞手法。
【4】这段话主要描写_____________ 。
10、课内阅读理解
墙角的砖缝（ ）中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种 ！竟使它可以 ，在没有阳光、没有泥土的砖缝中， ， ，即使它仅仅只活了几天。
【1】把短文补充完整，每空有错别字不得分。
【2】在括号里给文中加点字注音，请用这个字另外一个读音组词_______
【3】从文中的那些语句可以看出小瓜苗的生命力很强？用“ ”画出来。
【4】如果有人对你说：“瓜苗仅仅能存活几天，又不能开花结果，所以它长出来也没有意义。”你怎样来反驳他的话？
_________________________
11、课外阅读。
气温变化的利与弊
人们在日常工作生活中，对环境温度升降1C，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1°C，不仅事关全球气候变化，还跟农业生产息息相关。A
气温变化1°C，对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温平均下降1°C，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9． 56亿美元。
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1°C，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1°C．粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如。我国著名商品粮生产基地-东 北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”．则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之．若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。B
联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升1．8°C至4°C。如此下去．人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘来到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的早涝等灾害出现频率也会增加。C
近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家因。
【1】“气温升高1°C虽然会使农作物增产经济有所增长，但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。”这段文字应安排在A、B、C中的_____处。 为什么要这样安排？请从说明顺序与文章结构两方面来分析。
_______________________________
【2】画线句中加点的“热陷阱”是什么意思？表达了作者怎样的情感？
_______________________________
【3】气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处．请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。
_______________________________
【4】保护环境是每个人义不容辞的责任，你认为自己能为之作出哪些贡献？ （写三条）
_______________________________
12、课外阅读
换一种方式试试（有删改）
①“换一种方式试试”，这是人们在生活中经常会做的一种选择。
②美国有一个孩子，读书成绩很差，同学们看不起他，邻居们都认为他将来肯定一事无成。他也发愤努力过，可是毫无起色。但孩子的父亲却不责怪他，并尝试换一种方式来教育他。
③有一天，父亲带他外出，途经一个小站时，亲下车买东西，时间长了，汽车开走了。他很害怕。但到终点站一看，父亲却在不远处微笑着等着他。他急切地问父亲，怎么会先到终点的。父亲说，是骑马来的。接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的方式不止一种。换一种方式，结果可能会更好。”
④后来，这个孩子迷上了魔术，并表现得天赋异禀。在父亲的支持下，他刻苦训练，最终成为一位举世闻名的魔术师。他就是大卫·科波菲尔。
⑤然而，“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种社会习惯和思维定势所束缚。比如，“孩子不能输在起跑线上”。于是，孩子从小就应当上好的幼儿园，念重点小学……今后，才能考上名牌大学，有个好前途。可是，“尺有所短，寸有所长”。不是每个孩子学习成绩都是优秀的。有的孩子学习成绩平平，甚至很差，但他在体育、文艺等方面有过人之处。所以，关键是教师和家长要真正了解孩子，然后要有勇气，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。
⑥大卫·科波菲尔的父亲这样做了，他造就了一位世界著名魔术师。
【1】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）上天赋予的不同寻常的天资或才华。______
（2）意思含蓄深远，耐人寻味。______
【2】文中画“﹏﹏”的句子是对父亲的______描写，从中可以看出这是一位______的父亲，因为_______________。
【3】请简要概括第二至四自然段主要内容。
_______________________________________________________
【4】结合上下文和你自己的生活实际谈谈对文中画“______”句子的体会。
_______________________________________________________
13、读一读下面这则寓言，想想他告诉了我们什么道理。
杞人忧天
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前程量，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。
这则寓言告诉我们 。
14、快乐阅读。
小燕子和春天是朋友。春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。
小雪花和冬天是朋友。冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。
【1】在短文中找出恰当的词语填空。
（______）的舞蹈 （______）的歌 （______）的鲜花和绿草
【2】用“√”标出正确答案。
（1）小燕子是一个（歌唱家 舞蹈家）。
（2）春天有美丽的（鲜花 雪花）。
（3）小雪花喜欢（春天 冬天）。
【3】想一想，小青蛙和谁是朋友？（ ）
A.夏天
B.冬天
15、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
16、通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。（修改病句）
______________
17、看图，把句子补充完整。
______________在蓝天上飘，______________在______________。小鱼在______________游，______________在绿叶上爬，小鸡在草地上捉______________，大自然真美丽！
18、按要求完成句子。（10分）
(1)风筝飞上了蓝天。（扩句）
。
(2)我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
。
(3)大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
。
(4)万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）
。
(5)南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
。
19、将下列陈述句改成反问句。
①马是跪着的。
________
②天空出现一匹马。
________
20、按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
_________________________
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）
_________________________
（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）
_________________________
（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
_________________________
21、根据要求进行习作。
小学毕业了，回顾自己的成长历程，一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻，你最想感谢的是哪一个人呢？请以“谢谢你，______”为题，写一篇400字左右的习作。
要求：①通过具体的一两件事例，讲述你与他（她）的事情，表达真情实感；②字迹工整，语句通顺，注意把题目补充完整。③文中不出现真实的姓名和校名。
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