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1、发音要领练习。
嘴巴开大来读_____，嘴巴收拢要读_____，嘴巴扁小发_____音。
2、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
悬灯( )彩 聚精( )神 千( )一发 垂头( )气
( )然不同 无( )于事 全神( )注 追悔莫( )
（1）如果方法不对，怎么努力也是( )。
（2）这两篇文章，尽管风格( )，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。
3、填上一个带“言”的词。
应允别人的话——(诺 言)
很有教益的话——( )
虚假不实的话——( )
不慎说错的话——( )
诚恳劝告的话——( )
4、课内阅读练习
1、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）“不确定中生活”指什么生活？
___________________________________
（2）整句话的含义是什么？
________________________________________________
2. “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”
（3）桃花心木为什么不会枯萎了？
_____________________________________
（4）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？
______________________________________________
5、看拼音写汉字。
wā mài bān dào zǐ
_____ _____ _____ _____ _____
quán pò yīng
_____ _____ _____
6、读古诗完，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。
【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。
【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。
【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________
A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜
C．桑树和芝麻 D．泛指农事。
【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。
7、读古诗，完成各题。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”
8、阅读古诗，完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】“送元二使安西中的“使”的意思是（ ）
A.让，致使 B.奉使命办事的人
C.出使 D.使用
【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（ ）的行程。
A.风光无限 B.通畅无阻
C.繁荣热闹 D.充满艰辛
【3】解释字词。浥：____________ 客舍:___________
【4】从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。
【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。
【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（ ）
A.设宴饯别 B.把酒话别
C.对酒当歌 D.殷殷相送
【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。
______________________________
【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。
9、阅读短文，完成练习。
我爱语文课本
我不爱那小巧玲珑的玩具，我不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我最盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼又过去了几个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
【1】联系上下文，解释下列词语。
迫不及待：_______________________
毫不厌倦：_________________
【2】在短文中找出下列词语的近义词写下来。
骄傲——( ) 渴望——( )
感激——( ) 厌烦——( )
【3】根据短文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”。
例：因为语文书像一位亲切耐心的老人，向我们讲解知识，所以我喜欢它。
_______________________
【4】将下列各题正确答案的序号填在后面的括号里。
（1）短文第一自然段中连写两个“不爱”，是为了( )
A．把内容写具体
B．说明作者的喜好
C．突出对语文书的爱
（2）短文中的两个省略号的作用是( )
A．内容的省略 B．声音的延长 C．说话断断续续
【5】请写出最后一段的段意。
___________________________
【6】用自己的话写写文章表达了怎样的思想感情。
_______________
10、阅读理解。
米芾练字
宋代著名书画家米芾，小时候在私塾学字，学了3年，仍把字写得歪歪扭扭，老师、家长见了直摇头。
有一天，一位进京赶考的秀才路过村里，米芾听说这秀才写得一手好字，就跑去请教．秀才仔细看了米芾临帖写的许多字，说：“跟我学写字，必须买我的纸，每张5两银子。”米芾听了，下了一跳，心想，哪有这么贵的纸，这不是存心为难人吗？
秀才见米芾犹豫，转身就走，说：“嫌贵就算了。”
米芾求学心切，叫住秀才，请他稍等片刻。米芾好不容易借来5两银子付给秀才，秀才把纸给了米芾，再三叮嘱：“好好写吧，3天后给我，我看过后再决定是否收你做徒弟。”米芾捧着纸回到家里，推开纸想写，但不敢轻易落笔，怕弄废了纸，米芾翻开字帖，用没蘸墨汁的笔在书案上画来画去，认真琢磨字体入了迷。
3天后，秀才来了，见米芾入神地练字，而纸上却未写一个，心中暗暗高兴。秀才故作惊讶地问：“怎么还没有写？”米芾一惊，如梦初醒，方才想到3天期限已到。秀才让米芾写个字看看，米芾不慌不忙，在纸上写了一个“永”字。秀才赞扬米芾的字大有进步，问他：“为什么3年写不好，3天却能写好呢？”米芾红着脸说：“因为纸贵，我怕浪费了纸，事先用心把字琢磨透了。”秀才大为高兴，称赞米芾已经懂得写字的窍门了，接着，秀才从怀里掏出5两纹银还给米芾，鼓励米芾好好练字，便出门上京赶考去了。
此后，米芾一直把5两纹银放在案头，把秀才的话铭刻在心，经过努力，终于成为著名的书画家。
【1】“窍门”的意思是____，米芾练字的“窍门”是____。
【2】米芾成为著名书法家的主要原因有两个：①____；②____。
【3】文中画线句子是____描写，如果改成语言描写的方式，可以这样写：____。
【4】本文采用的主要写法是____。（从下面的答案中选，写序号。）
①借事喻理 ②借景抒情 ③侧面描写
【5】除了米芾外，我国古代的著名书法家还有：①____、②____。
11、阅读短文，回答问题。
秋天
唧唧喳喳，唧唧喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来了一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
【1】短文共有________个自然段。
【2】哪个词表示了鸟的叫声？用“——”画出来。
【3】第（_______）自然段描写了天空。
【4】照样子填数量词。
（一个）太阳
（_________）大树 （________）鲜花 （________）飞鸟
（_________）石桥 （________）鱼塘 （________）红领巾
12、阅读课外短文，回答下面的问题。
①1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入沉思。
②耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”唐天佑紧紧握着老师的手，激动得连声道谢。
③想到这里，詹天佑的脸上霞出了微笑。他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。
④这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，屏幕上放着幻灯片，唐天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的上地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”屏幕上的幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”
⑤具有强烈民族自尊心的唐天佑痛心而惭愧地低下了头。
⑥下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对唐天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”唐天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”唐天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。磨天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教宝。
⑦“鸣——”汽筩声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
【1】请你根据这篇文章的内容拟一个恰当的题目：____________________
【2】请根据意思在文中找出相应的词语。
（1）愤怒地注视。( )
（2）沉默，毫无言语的表情。( )
【3】短文中画“ ”句子中省略号和破折号的作用分别是（ ）
A．表示内容的省略；表示声音的延长
B．表示说话断断续续；表示声音停顿
C．表示沉默；表示声音的中断
D．表示语意难尽；表解释说明
【4】选文中，詹天佑回忆了两段往事，请你用简洁的语言概括出来。
（1）________________________
（2）________________________
【5】从第③自然段画波浪线的句子想开去，詹天佑的脸上为什么露出了微笑？
________________________________
【6】读完文章，你觉得詹天佑是个具有怎样品质的人？结合文章具体事例谈一谈，请至写出两点。
________________________________
【7】今天，当你来到北京市延庆区八达岭长城北侧的詹天佑纪念馆，站在詹天佑铜像前你会对他说些什么？
_________________________________
13、阅读短文，完成练习。（选自《美文阅读》）
放风筝（zhēng）
青草地，放风筝。
汝(rǔ)前行，吾(wǔ)后行。
【1】找出文中一组反义词：____和_____ 。
【2】文中有 个人在放风筝，一个是 ，另一个是 。
【3】仿照短文填一填。
青草地，采蘑菇。吾在_______，汝在_______。
14、课内阅读
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
【1】把下列带点的字正确的读音画上横线。
①尽力（jǐn jìn ） ② 种着（zhǒnɡ zhònɡ）
【2】本文段选自课文《___》，作者是______。写出该作者的一部作品______。
【3】找出文段中描写闰土动作的词写下来。______这些词体现了闰土_________的性格特点。
【4】这篇课文讲了四件事：分别是__________、__________、__________、__________。
15、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。
（1）我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
（2）今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
16、按要求完成句子练习。
①例：时光能不能倒流呢？当然不能。（照样子完成设问句）
不劳动就能有收获吗？________________
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）。
___________________
③火烧云 翠鸟（选择一个事物，用上一个加点的词语写一个句子）
顿时 一下子 眨眼间
___________________
17、句子乐园。
1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）
____________________________________________________________________________
2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
___________________________________________
3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________
4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
雨下得真大，__________________________________________________________
18、修改病句
1.通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________
2.我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________
3.小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________
19、按要求写句子。
1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)
20、说出下面句子运用的说明方法，并且仿照这个句子写一句话。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
说明方法：_______________________________________________________________
仿写：___________________________________________________________________
21、习作。
在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多有意思的场面，比如校内的六一联欢会，升国旗仪式，街头的娱乐表演……请你选择印象深刻的一个场面，按一定的顺序把场面写清楚，题目自拟，400字以上。
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