微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、重点词句，品一品。
（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“幽深的”“雾蒙蒙的”写出了树林_________________________。
（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
从加点的词语中，可以体会到父亲___________________________。
（3）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
我只闻到浓的苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
比较读两个句子，第一句中的叠词用得好，更能让我们感受到：_____________________。
（4）从上面的句子中选择一句抄写下来。
________________________________
2、先把词语补充完整，再选词填空。
千篇一( ) ( )( )联翩 处心( )( )
别出( )( ) ( )( )似渴 ( )( )挂肚
1．上面的词语中有一组反义词，它们是：____________——____________。
2．《我的“长生果”》一文的作者酷爱读书，只要一拿起书，就_____________读起来，一边读一边____________。
3．他如此____________，就是为了掩盖事实的真相。
3、按课文内容填空。
1． 汉字字体的演变，经历了___________、___________、___________、______________、___________等几个阶段。
2． _______________是甲骨文出土的地方。第一个发现和研究甲骨文的人是___________，他是我国清朝的官员。
3． 《兰亭集序》是我国___________时期著名书法家___________的书法作品，他被后人尊称为 “___________”。《玄秘塔碑》是我国___________代著名书法家___________的书法作品，人们常常把他和另一位书法家___________的作品相提并论，合称为“___________”。
4、查字典填空。
“算”字先查部首（ ），再查（8）画。
“钟”字的部首是（ ），除去部首有（4）画。
5、把下列的词语补充完整。
赏（______）悦（______） （______）心壮（______）
（______）态（______）庄 半（______）而（______）
（______）之以（______） （______）始（______）终
6、课内阅读
送杜少府之任蜀州
[ ]____________
______________________，______________________。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
13．默写诗句，并写出作者及朝代。
14．解释词语。
之：_____________________宦游人：_______________________
若：_______________________歧路：_______________________
15．诗中最能表现诗人开阔胸襟，豪放胸怀的句子是：__________________________________________________________________________________________________________。
7、根据《望洞庭》完成以下练习
【1】默写古诗《望洞庭》。
【2】写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
____________________________________________
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________________________________________________
【3】写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习
静夜思
床前
光，
疑是地上霜。
举
望，
低思。
【1】将诗歌补充完整。
【2】《静夜思》的作者是___________，___________朝人。
【3】题目“静夜思”的“思”的意思是___________。
【4】“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。
【5】《静夜思》表达了诗人___________的感情。
9、课外阅读。
寻石记
①我们童年所做的游戏，稍微有新意的要数砸家里的石头玩，听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。
②一般的人家都有一块大石头，是在冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使用。
③有一个傍晚，父母去邻居家串门了。我便与几小伙伴砸了家中的那块青石。它方头方脑的，大约有20斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸（bìng bèng）射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。
①第二天清晨，我被母亲从被窝里揪（jiū qiū）出来。她呵斥我：“你给我去找个一模（mō mú）一样的石头回来，要不就别想吃饭了!”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
⑤我就不信找不到一块石头，那样我不就很蠢了吗？我穿上衣服冲出家门，
来到河畔（pàn bàn），邻村的渔人告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着
龙，我要是搬了石头，龙就会伸出爪子把我钩住。
⑥我又朝山上走去，同村正在采药的赤脚医生笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。
⑦（ ）石头都有它们自己的来历和用场，我（ ）空着手理直气壮地回家了。
⑧母亲根本就不相信她清晨时的一句气话，竟然会使我独自去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头!”
⑨我真的是石头吗？如果是，我可不想做一块蠢石头，我要做一名不怕风雨、有追求的的石头。
【1】读短文，请用“√”为文中加点字选择正确读音。
【2】联系上下文理解词语的意思。
（1）垂头丧气：__________
（2）大发雷霆：__________
【3】第⑦自然段选择恰当的关联词应是（ ）
A．因为……所以……
B．如果……就……
C．既然……就
D．虽然……但是……
【4】细读短文第①、②自然段，说说“我”为什么要砸石头？家里的石头有哪些作用？
__________
【5】如果我是一块石头，那我想做一块怎样的石头？
__________
【6】用好“批注”可以更好地理解文章内容。作批注的角度有很多，如在“有写得好的地方”、“__________”或者“__________”……随时都可以作批注，请你选择以个角度，在文章旁进行批注。
10、同学们根据本册语文书中的景点绘制了旅行地图，让我们跟着书本去旅行！
【1】【景点打卡】根据课文内容填空，打卡地图中的景点。
站在内蒙古大草原，望着眼前的景色，我们不禁赞叹：这种境界，____________，又叫人舒服，________，________。
夜晚在江西的黄沙岭露营，明月之下，听着蝉鸣，正如《西江月》中所说“____________，____________。”真是惬意！
【2】【旅行见闻】用上学过的方法理解古诗，记录见闻。
（1）❶处的诗句出自《____________》，我们可借助____________的民间故事感受诗人对自由的向往；我们还能通过想象体会有画面感的诗句，读着❷或❸（任选一句），我仿佛看到了：____________。
（2）清朗的夜晚想起曾经和好友一同旅行，小州不禁吟起“ ”，填入横线处恰当的一项是( )
A．同来望月人何处？风景依稀似去年。 B．离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
11、小阅读
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
【1】用“ ”画出描写美好春光的句子。
【2】用画线的词“终于”写一句话。
终于：____________
【3】你喜欢笋芽儿吗？为什么？
__________
12、阅读理解
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫楹褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要接处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手，说：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一：阵难过，他掏出一美元的硬币，递到小孩手里。
“谢谢您，祝您好运! ”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上4献给我最亲爱的人，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！”
“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚 地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下 各式车辆。突然；他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓 地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公 墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击着铁轨，越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。 他的眼前模糊了。
【1】为加横线字注音或写汉字。
弄（ ）脏单薄（ ） 蒸lóng （ ） 处fá（ ）
【2】在文中用“”画出一个比喻句，并体会其作用。
____________________________
【3】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这表明了什么？
______________________________
【4】对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？
________________________________
【5】小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
________________________________
【6】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”。 是什么强烈地冲击着多尔先生？ “模糊”说明了什么？
________________________________
13、阅读短文，完成练习。
宇宙生命之谜（节选）
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
【1】（ ）对选文中画“ ”句子的信息的提取，选出最准确的一项。
A.通过观测，（科学家）发现了火星表面颜色明暗变化与风有关。
B.（科学家）通过观测发现了火星颜色明暗变化与植物无关。
C.通过观测，（科学家）发现了火星表面颜色明暗变化的真正原因是风吹起火星表面的尘土。
【2】阅读选文第二自然段，结合课文内容，完成下表。
生命产生的必要条件 | 火星上的环境 |
必要的水分 | ______ |
适当成分的大气 | ______ |
适合生物生存的温度 | ______ |
【3】请用一句话简要概括这两段文字的内容。
_______________________________
【4】臭氧层能抵御紫外线和各种宇宙线的照射，保护地球上的生物。但是目前空调、电冰箱用的制冷剂，工业废气，汽车和飞机的尾气都在破坏着臭氧层。请你写一句宣传语，呼吁人们保护臭氧层。
_______________________________
14、阅读文段，完成文后练习。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】用“ ”标出能提示段落主要意思的句子。
请用简练的话概括出本段的段意：
【2】连一连。
牵牛花 蔷薇 紫茉莉 万寿菊
绽开了笑脸 欣然怒放 苏醒 吹起了小喇叭
【3】关于植物“开花”，文段中用了“吹起了紫色的小喇叭”“欣然怒放”“含笑一现”等不同的方式来描写，请你试着用这种方式，写一写下列植物。
春天的校园里，杨树________，柳树________；秋天的果园里，梨子________，苹果________。
【4】结尾使用了省略号，表示_____________________。
15、我能把画面写具体。
太阳升起，小鸟飞出树林。
_____________________________
16、照样子，写句子。
例：马路被清洁工打扫得十分干净。
清洁工把马路打扫得十分干净。
（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。
___________________________________________
（2）电视机被叔叔修好了。
___________________________________________
17、照样子写一写。
例：郭良吃面包。
郭良和维嘉说话。
郭良一边吃面包一边和维嘉说话。
妈妈织毛衣。
妈妈看电视。
________________________________
18、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
____________________________________
19、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。
______________________
（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
______________________
（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。
______________________
（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。
______________________
20、按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句：
21、作文
请以“别样的味道”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于400字；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
邮箱： 