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随时随地学习
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1、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是_____
2、用“参”字的两种不同的读音组词，填到句中的括号里。
（1）（shēn）肥胖的（________）在海底慢慢地蠕动，每小时只能前进四米。
（2）（cān）这次（________）表演的人数非常多。
3、国学在线。
（1）兵来将挡，_____________。
（2）______________，焉得虎子。
（3）眼见为实，______________。
（4）近朱者赤，______________。
4、根据意思写词语。
（1）形容两种事物毫无共同之处。（__________）
（2）原有神秘奥妙的意思。 现多指无法想象，难以理解。（__________）
（3）比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。（__________）
（4）把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。（__________）
5、我会根据课文内容填空。
1．这篇课文首先写“我”听说蜜蜂有________________的能力，想做个试验；再写“我”__________________的过程。
2．法布尔做这个试验，得出的结论是：_____________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
3．法布尔能坦然地说出自己无法解释的结论，说明他是一个_____________
__________的人。我们要学习他_________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
6、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
【1】这首诗写的是生长在________的竹子。
【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
___________________________________
【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
___________________________________
7、和大人一起读，再做题。
一二三，爬上山。
四五六，翻筋斗。
七八九，拍皮球。
伸出两只手，
十个手指头。
【1】按从“一”到“十”的顺序连一连。
【2】儿歌中写了哪些活动？请打上“√”。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
8、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ， 村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
【1】默写古诗。
【2】选择下列加点词语的正确意思。
耘田________①在田里锄草 ②犁地
傍________①靠近 ②并排
【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。
_______________________
9、古希腊神话《潘多拉的匣子》
潘多拉的匣子
在希腊的奥林匹斯山上，住着许许多多的神，其中有一位神名叫宙斯，他主宰着其他的神和人类的一切，宙斯狠狠地惩治了偷取火种的普罗米修斯，还是余怒未消，于是把报复的目光转向了人类。他打定主意，要给人类制造一种新的灾难。
宙斯命令火神赫菲斯托斯精心制造了一个天下无双的美女，宙斯给地取名叫“潘多拉”，意思是“大家的礼物”，并送给她一个精致美丽的小匣子。她高兴极了。宙斯又叮嘱潘多拉:“你千万不能打开这个匣子，要是打开了，你将后悔莫及。”
宙斯命令神使把潘多拉送到普罗米修斯的弟弟埃底米修斯的家里，让埃底米修斯娶这位美丽非凡的姑娘为妻。普罗米修斯深信宙斯对人类不怀好意，告诫弟弟不要接受宙斯的任何礼物。但是他的弟弟不听劝告，坚持娶了潘多拉。
潘多拉是一位美丽绝顶，非常迷人的少女。她得到了这个匣子，真是爱不释手，天天像小猫围着牛奶一样在匣子周围转来转去。她想：匣子里到底装着什么贵重的东西呢？那里面究竟有什么秘密呢？好奇心使潘多拉吃不好，睡不稳，人也一天天消瘦下去。
一天,潘多拉实在忍不住了,她再也顾不得那么多了，还是把匣子打开了。她一按开盒盖，盒子里就飞出无数可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……它们像一团乌云，围绕在潘多拉的身边，在整个房子里盘旋、环绕。接着，它们又从窗子和门飞了出去，散布在整个大地上。潘多拉吓呆了，赶忙把盒子盖上。可是已经晚了，所有与人类为敌的灾害和不幸都跑出去了。
万幸的是，匣子的底层还有一样东西还没来得及跑出去，那就是“希望”。
宙斯送给人类的礼物很快有了恶果。现在，灾害和不幸充斥人间。人类受着各种疾病的摧残，各种灾害的折磨，各种不良思想的侵袭，使人类相互怨恨仇视。死神也加快脚步在人世间穿梭、忙碌。但是，还有“希望”留在人间，藏在人们心底，抚慰着人们的忧伤和痛苦，支撑着人类同各种疾病、灾害作不屈斗争，给人们战胜它们的勇气和力量。所以，至今不论世界多么猖狂，灾难多么深重，只要有“希望”存在，任凭什么厄远,也不能把人类摧垮。
【1】根据故事内容，将情节补充完整。
（制造潘多拉）→______________→_______________→________________→（留下希望）
【2】决定制造潘多拉的神是（ ）
A．宙斯
B．雅典娜
C．赫淮斯托斯
D．普罗米修斯
【3】宙斯送给普罗米修斯弟弟的礼物是什么？（ )
A．火种
B．匣子
C．勇气
D．少女
【4】宙斯叮嘱潘多拉不要打开这个匣子的真正用意是什么？（ ）
A．宙斯在迟疑，把选择权交给潘多拉。
B．宙斯在警告潘多拉，不要做后悔的事。
C．宙斯对人类仍然心存善念，不想人类受难。
D．宙斯想要激起潘多拉的好奇心，打开匣子。
【5】照样子，简要概括故事的经过和结果。
起因：宙斯想要报复人类，给人类造成新的灾难。
经过：______________________________
结果：_________________________________
10、阅读儿童诗，回答问题。
友 谊
泥泞中 干渴时
一只扶持的手 一杯清凉的水
岔道口 倦怠时
一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷
挫折时 纯洁的友谊
一句温暖的话 高山上的白雪
迷惑时 生命的蜜和盐
一个肯定的回答 森林中的松柏
（1）填空。
作者希望友谊像高山的白雪一样（ ），像生命中的蜜和盐一样( ),像森林中的松柏一样（ ）。
（2）问答题。
①为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”？
②为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”？
③小朋友，你觉得真正的友谊像什么呢？请你照样子写一写。
11、阅读。
大师的风范
一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。
一次，他收了一位 的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首曲子演奏得出神入化、天衣无缝。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。
众人 ，不明白发生了什么事。他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了！我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”
全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生精湛的琴艺，二是为教师对学生真诚的赞美和尊重，第三点也是最重要的一点，就是小提琴演奏家面对学生完美的演出，表现出谦逊和赏识的态度。仅此一点，足以称之为大师。
【1】从文中找出合适的词语填在括号里。
( )的掌声 ( )的琴艺 ( )地叹了口气
【2】选词填空。请选择合适词语的序号填在“ ”上。
（1）众人____________，不明白发生了什么事。
A．惊慌失措 B．大惊小怪 C．胆战心惊
（2）一次，他收了一位____________的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。
A．名不虚传 B．名不见经传 C．名正言顺
【3】“照例”的意思是________________，我是用_____________的方法理解的。
【4】当你读到“但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。”你会有怎样的猜想？
_______________________________
【5】为什么说这位小提琴演奏家是“大师”？
________________________________
12、阅读短文，完成练习。
红菊花
我们校园里有一座花坛。花坛里种了几十种花，虽说不上百花争艳，可也算得上五彩缤纷了。
每到秋天，各种各样的菊花，有黄的、白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这千姿百态的花朵，我想：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
【1】给加点字选择正确的读音并打“√”。
（1）花坛里种（zhǒng zhòng）了几十种（zhǒng zhòng）花。
（2）朵朵盛（shèng chéng）开，真叫人喜爱。
【2】把词语补充完整。
百花( ) 五彩( )
低头( ) 千( )百( )
【3】第三自然段共有( )句话，这段话的中心句是( )
A．在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。
B．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
【4】文中有几处比喻句，请你选一个最喜欢的摘抄下来。
________________
13、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】从选段中找出下列词语的近义词。
浑身——( ) 漂亮——( ) 各式各样——( )
【2】填空。
（1）这段话从鱼的( )和( )两方面写出了西沙群岛鱼多的特点。
（2）作者在写这一段时，主要运用了( )的修辞手法。
【3】“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了怎样的手法？说明了什么？
____________________________________________________
14、阅读理解。
鞋子和小路聊天儿
鞋子和小路聊得真开心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后来，我走累了，想转（zhuǎn zhuàn）身往回走。
这时候，小路对我的鞋子说：“别着急。请向前、再向前，千万别转身。”我的鞋子继续和小路聊天儿，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。
啊，前面是座美丽的小树林！小树林里有知了（le liǎo）唱歌，有蘑菇撑（zhǎng chēng）着小伞，小树林里还有只小松鼠在向我招手，做鬼脸！
这时候，我的鞋子对小路说：“谢谢，谢谢你把我引（yǐn yǐng）到这个好地方来！”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】“鞋子和小路聊天儿”，其实是指鞋子在小路上_______。“吧嗒、吧嗒”是指________________的声音。
【3】“谢谢，谢谢你把我引到这个好地方来！”这句话中的“你”是指________，“我”是指_________，“这个好地方”是指_____________。
【4】想一想，小树林里还会有什么呢？
小树林里有______________，还有_________________。
【5】想一想，以下的情况会把你引到哪里去？
悦耳的歌声把“我”引到________________________________。
扑鼻的面包香味把“我”引到______________________________。
飞舞的蜜蜂把“我”引到________________________。
15、按要求完成下列各题
1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
___________________
2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
___________________
16、按要求写句子。(8分)
（1）花儿开了。(扩句，至少两处)
（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”
(改为第三人称转述)
（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)
（4）这个地方很少。(改为夸张句)
17、照样子，写句子。（9分）
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。
⑴我还没出生，怎么会在背地里骂你呢？
⑵明明怎么会把你的书弄坏呢？
18、改“被”字句。
1．人们打扫干净了街道。
__________________________
2．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
__________________________
3．指导员的鲜血染红了那本书。
__________________________
4．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
__________________________
5．战士们把来犯的敌人消灭了。
__________________________
6．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
__________________________
19、按要求写句子。
①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）
②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）
20、（题文）句式练习，举一反三。
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？
（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
仿：虽然 ，但 。
21、读写。
在童话世界里，鸟和树是好朋友，小蟋蟀会到牛肚子里去旅行，胡萝卜先生会长胡子……真是有趣极了！《小雨点奇遇记》《瞌睡虫多多》《月亮又瘦了》《小鸡学飞》这些题目有没有激发你无穷的遐想，请选一个题目，写一个想象故事。注意分段叙述，正确使用标点符号。
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