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随时随地学习
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1、看谁填的又对又快！
的日光的水花
的潮水 的潮汐
2、积累填空。
（1）我们学习描写了我国传统节日的古诗，比如描写寒食节的“春城无处不飞花，_______________。”又如描写中秋节的“今夜月明人尽望，_________________。”再如描写春节的“千门万户曈曈日，______________。”描写清明节的“_________________，__________________。”
（2）我们积累了许多富有深刻道理的俗语：路遥知马力，__________________；近水知鱼性，__________________；________________，一字值千金。
（3）《腊八粥》一文通过________________的视角，围绕腊八粥详细写了________部分，_______________部分写得简略，详略得当，中心突出。
（4）阅读外国文学名著，我们认识了__________的鲁滨逊，__________的尼尔斯，____________的汤姆•索亚。
3、经典诗句默写。
1．________________，小溪泛尽却山行。（曾几《三衢道中》）
2．千门万户曈曈日，________________。（王安石《元日》）
3．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日都很思念自己的家乡，思念自己的亲人，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中所说：“________________，________________。”
4、火眼金睛，辨字组词。（6分）
霄（ ） 炸（ ） 棱（ ） 役（ ）
悄（ ） 作（ ） 凌（ ） 没（ ）
峭（ ） 昨（ ） 绫（ ） 投（ ）
5、词语巧搭配。
柔弱的( ) 欢快的( )
( ) ( )
漂亮的( ) 撒娇的( )
( ) ( )
6、回答下列问题
示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
参考答案：
【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
参考答案：
7、阅读古诗，按要求答题。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】先把诗句补充完整。
【2】写出下面词语的意思。
平明：_________________ 冰心：_________________
【3】说说后两行诗句的意思。
_________________________________
8、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
，插莱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词在诗中的意思。
忆：________ 异乡：__________
独：_________ 遍插：__________
【3】哪一句诗是作者想象的呢？
_____________________
【4】《九月九日忆山东兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。
【5】这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
9、课内阅读
她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《________》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《______________》和安恩的长篇小说《____________________________》相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹的________________________(tuō yǐng ér chū)，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
1．按课文内容在横线上填空，并根据拼音写词语。
2．她们把“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体指什么？请用波浪线在文中画出。
3．世界上不存在什么“不是妇女的事业”！从事文学创作的女作家真是太多了，她们有____________________等(至少写两个人物)，其中我最喜欢读________________写的《____________________》。
4．当夏洛蒂的作品出版时，那位曾经讽刺挖苦她的桂冠诗人会怎么想？
________________________________________________________
________________________________________________________
10、按课文内容填空。
1．根据“我”所用到的功能填表。
2．除以上功能外，网络还有什么其他功能？说说它们各自的优点。
11、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
【1】为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
________________________________________________________
【2】画线的句子有什么作用？
________________________________________________________
12、阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】我会划去文段中括号内不正确的读音。
【3】我能写出下列词语的近义词。
奇丽（________） 愉快（_______） 舒服（_________）
【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是___________和____________。我还从课外积累了2个，分别是______________和_________________。
【5】用“～～”画出文中的拟人句。
【6】作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作________________________。
【7】作者把草原上的羊群比作_________________。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，_______
【8】作者为了突出草原的美丽，在这段中写了________、________、________和________，写出了草原________、________的特点。
13、阅读理解
《明天要远足》节选
翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
【1】用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。（分别只圈一个。）
【2】这个明天要远足的孩子在想些什么？用“___”划出来。
【3】这个孩子还会想些什么？仿照课文的样子试着写一写。
那地方的______，真的像______说的，那么______吗？
【4】选文写出了即将远足的孩子______的心情。（ ）
A.难受 B.期盼 C.着急
14、课内阅读。
青蛙卖泥塘（节选）
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】青蛙大声吆喝的内容是_________。
【3】老牛看了看泥塘，为什么走了，原因是（ ）
A．价格太贵，买不起。
B．只有水坑，没有绿草，环境不太好。
15、按要求写句子。（11分）
（1）写出两句有关学习的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
（2）写出一幅对联
__________________________________________________________（2分）
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）
__________________________________________________________
（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）
___________________________________________________________
（5）语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 。
我还能用它写一句话 。
16、巧手成佳句。照样子填一填，让句子更生动。
（1）例：椰子扑通一声掉进水里。
雨________________落到地上。
（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
表弟______________：“周末终于可以去游乐园啦！”
17、按要求写句子。
1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）
____________________________________________________
2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）
____________________________________________________
18、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
____________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_____________________
（5）松鼠把榛子藏在窝里。
_____________________
19、用下面的句子开头，试着写下去。
图书馆里可真安静呀，_______。
20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
________________________________
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
__________________________________
21、我最好的伙伴
要求：学习用几件事来写一个人，表现人物的特点。
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