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1、补充古诗，并完成练习。
悯农（其一）
______________________粟，______________________。
_______________闲______，__________犹饿______。
这首诗表达了诗人（____）的思想感情。
A．对劳动人民同情 B．对劳动人民赞美
2、读准拼音，写好词语。
bào yǔ pái liè huò zhě dǎ bàn
（_____） （_____） （_____） （_____）
3、根据语境填写诗句。
（1）每年除夕夜，听着窗外此起彼伏的鞭炮声，张大爷总会情不自禁地吟诵起王安石《元日》中的诗句：“______________，_______________。”
（2）在异乡的人们每逢佳节都会加倍地思念亲人，这正如《九月九日忆山东兄弟》中所说的：“__________________，_______________。”
4、课文精彩段落背一背，填一填。
1．鱼____________地在珊瑚丛中__________，好看极了。有的全身________________；有的头上长着一簇红缨；有的周身像________________，游动的时候________________；有的眼睛__________的，身上长满了刺，鼓起气来__________________。
2．小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像________________________，树叶______________，可以遮________，挡__________。
3．春天，树木__________新的枝条，__________嫩绿的叶子。山上的__________融化了，雪水__________小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边__________，它们有的俯下身子________，有的____________欣赏自己映在水里的影子。
5、根据拼音写同音字。
bàn 伙_ 搅____ ____倒
jiǎo ____刑 水____ ____猾
huáng ____恐 辉____ ____虫
yǐ ____穴 ____子 ____为
6、课内阅读：
长歌行（节录）
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
【1】写出文中带点字的拼音。
川 （ ）
少 （ ）
伤 （ ）
【2】请将相应的诗句意思填在括号内。
（ ）百川东到海。 A.什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！
（ ）何时复西归？ B.条条江河向东奔去，流入大海。
（ ）少壮不努力， C.如果年青的时候不努力。
（ ）老大徒伤悲。 D.到年老时，再伤心后悔也来不及了。
【3】你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。
____________________
7、课内阅读
清平乐
茅檐低小，
溪上_______草。
_____________，
_____________？
大儿_________，
中儿_________。
最喜小儿亡赖，
___________。
【1】按原文内容填空。
【2】这首词的作者是_______代的 _______。这首词中出现的人物形象有 _______、_______、_______、_______、_______。这首词为我们描绘了一幅_______的画面。
【3】这首词表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
8、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是___________ ，原名__________ 。
【2】下面两个加点的“风雨”分别指什么？
（1）天上的风雨：________________________________________________________
（2）心中的风雨：________________________________________________________
【3】这首诗主要运用了的修辞手法，歌颂了____________________________ 。
【4】从“我只躲到你的怀里”这句话中，你可以体会到什么？
________________________________________________________________________
9、课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
【1】两个“嗯”的意思分别是（ ）
A．思考
B．解释、安慰
C．认同
【2】文中画“ ”的句子，是对渔夫的______________________描写。
【3】文段中加点的部分，应该读出的语气是（ ）
A．慌乱
B．急躁
C．坚定
D．犹豫
10、看图猜故事。
【1】第一幅图让你想到的寓言故事是_______
①守株待兔 ②龟兔赛跑 ③自相矛盾
【2】第二幅图让你想到的寓言故事是_______
①狐假虎威 ②老鼠开会 ③猴子捞月
【3】根据第二幅图中的故事所表达的寓意，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①遇到事情要多动脑筋，认真观察。_______
②不要仅凭不切实际的幻想做事，否则只会白费力气并且什么都得不到。_______
③要踏踏实实做事情，不能半途而废。_______
【4】你还知道哪些寓言故事？把故事的名字写下来吧。
___________________
11、阅读文章，回答问题。
可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节时,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征,它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自豪！
【1】用文中的词语填空。
（______）的森林（______）的太湖
（______）的西湖（______）的长城
【2】文中画“______”的句子是一个比喻句，把______和______比喻为______。
【3】这篇短文的结构是（ ）
A.先总述后分述 B.先分述后总述 C.总——分——总
【4】世界第一高峰是（ ）
A.泰山 B.黄山 C.珠穆朗玛峰
【5】“我”为什么为可爱的祖国自豪？（ ）
A.我国陆地面积广大
B.有世界第一高峰和雄伟的万里长城
C.我们的祖国地大物博，山河壮丽。
【6】作者从哪几个方面来写祖国的可爱？
__________________________
12、阅读选文，回答问题。
富饶的西沙群岛（节选）
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】这段话写了哪些物产？在文中用“○”圈出它们的名字。
【2】画“______”的句子是个比喻句，它把珊瑚分别比作_________、_________。
【3】这段话主要写了______。（从下面的答案中选，写序号。）
①海底的物产很丰富。 ②海底的景色优美，很可爱。
【4】朗读“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。”这句话时，为了突出“海参”的数量多，可把“___________”这个词语读成重音。
【5】用上“有的……有的……”仿写一句话。
___________________________________
13、课内阅读。
这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，这是金黄色的头发，头上还（带 戴）着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（幸 辛）福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
【1】在括号中正确字的下面画横线。
【2】写出画线词的近义词、反义词。
谦虚 近： 反：
美丽 近： 反：
善良 近： 反：
【3】这位姑娘是谁？
_____________________________________
【4】读了这段话后，你明白幸福是什么？
__________________________________
14、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用直线划出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。
【4】刺猬身上的刺有哪些作用？
__________________________
【5】刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？在文中用破浪线画出来。
【6】有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
__________________________
15、按要求改写句子。（10分）
（1）葱郁的树丛，掩映黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）
（2）颐和园的景色很美。（改为感叹句）
（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）
（4）房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”（改为第三人称转述）
（5）我们来到公园，观赏美丽的情景。（修改病句）
16、句子训练。
1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)
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2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)
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3．詹天佑是工程师。(扩句)
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4．这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
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17、观察《大自然的声音》课文插图，照样子，写句子。
例：蓝蓝的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那绿绿的草地。
清清的池水中有_____________，___________________________。
18、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）
19、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
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20、按要求完成句子练习。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_________________________________
（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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21、习作。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都会变得很奇妙。请从以下两个题目中任选一个，大胆想象，写一篇想象习作，300字左右。
题目一：长出翅膀的我 题目二：蜗牛快递员
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