1、查字典填空。
“役”用音序查字法先查_______,再查音节_____;用部首查字法先查_______,再查______画。“役”在字典里的解释有:①需要为官方出劳力的事;②强迫驱使;使唤;③战役。
在下列词语里“役”应选择哪种解释?(填序号)
劳役(______) 奴役(______) 上甘岭战役(______)
2、根据课文内容,查找相关资料填空。
1.中央主力红军长征开始于____年____月,结束于____年____月,历时一年,行程约______里。
2.这首诗是围绕“___________,____________”展开叙事抒情的。
3.诗中列举了红军长征途中的两个典型战役,一个是巧渡____,一个是飞夺_____。
4.红军长征途中翻过的最后一座大雪山,就是诗中提到的_____。
3、下面句子运用了什么修辞手法?
(1)每个小水塘,都抱着一个月亮!________
(2)这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。________
(3)月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……________
4、读拼音,写词语。
liáng shi duì wu guī jǔ gǎo xiào
( ) ( ) ( ) ( )
guǐ zi biàn jiě qiān jīn zhū dé
( ) ( ) ( ) ( )
5、比一比,再组词。
载( ) 晌( ) 冶( ) 锐( )
截( ) 响( ) 治( ) 悦( )
喘( ) 稻( ) 稳( ) 竟( )
瑞( ) 蹈( ) 隐( ) 竞( )
6、阅读专项训练。
四时田园杂兴
〔南宋〕范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】《四时田园杂兴》是一组大型田园诗,共60首,表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________(季节)的景象,从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
【2】用恰当的词语描写下面景物的特点。
( )的梅子 ( )的杏子 ( )的麦花 ( )的菜花
【3】有人评价前两句诗“有花有果,有色有形”,其中________、________是花,________、__________是果,_________、_________写色,__________、__________写形。
【4】细读本首诗,体会诗人看到景物时的心情,以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
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7、阅读唐诗《雨过山村》,完成练习。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去,闲着中庭④栀子花。
注:①鸡鸣:鸡叫。②相唤:互相招呼。③浴蚕:指古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种。④中庭:院子中间。
【1】解释诗题。
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【2】诗中“鸡鸣”的原因是( )
A.天快亮了,公鸡啼鸣。
B.雨天里,天色明暗交替,引起鸡鸣。
【3】诗中所写的景象是( )季的。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。(____)
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕,表现农家之忙。(____)
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。(____)
【5】用自己的话写出这首诗的意思。
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8、识字与写字。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整,注意行款整齐、书写正确。
【2】读句子,根据语境写出正确的字词。
读这首诗,我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ
的河水、yǎnɡ qì
xī bó
的雪山、páo xiào
的子弹,红军没有zhòu méi
,没有qū fú
。lónɡ lónɡ
炮火中,他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì
立不倒的diāo xiànɡ
,就是永不xī
灭的明灯。
【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人,请你再写出一句他创作的诗词。
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9、阅读检阅台
热爱祖国
祖国的山川大地,一草一木,一花一石,一砖一瓦,都使我感到亲切,都值得我留恋和爱抚。
我们有头顶( )的珠穆朗玛峰,有( )的黄土高原,有( )的西双版纳,有( )的华北平原,有( )的黄河,有( )的扬子江……祖国的大地山河哟!哪一个地方没有流过劳动者的汗,淌过战士们的血!
我爱我们祖国的土地!狂风曾经扫荡过它,大雨曾经冲刷过它,异族奴隶主的铁骑曾经践踏过它,帝国主义的炮火曾经轰击过它。尽管受了这些磨难,一到春天,它又苏醒过来,万卉(huì)争荣,满怀信心地表现出盎(àng)然的生意。
我爱祖国的劳动人民,是他们种植庄稼,挑来河水,把我哺育大。我怀念我的乳母,她用她的乳汁哺养我,她用宽厚的手掌抚摩我的头。直到今天,我的身上还能感受到她怀里的体温。
我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心一起跳跃。
从最简单的一句话中,我可以联想到一长串的人物的画廊,联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾远离祖国几年。那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦,是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物;幸福,是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。
选择恰当的词语填入第2自然段的括号中。(每个词语只能用一次)
一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪
莽苍 一望无际 草树蒙密
短文从哪些方面写出了作者对祖国的热爱?
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
“从最简单的一句话中,我可以联想到一长串的人物的画廊。”你能写出这“画廊”的三个不同领域的名人吗?
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“我曾远离祖国几年。那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。”“痛苦”是因为____________________,“幸福”是因为_________________________。
10、阅读下面文段,完成后面的题目。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,一片狼藉。这景象令青年人颇感意外;没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻地关上了房门。
很快:一分钟过去了:班杰明打开房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切( )摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
□眼前这些难道还不够吗□班杰明一边微笑着□一边扫视着自己的房间□轻言细语地说□你进来又有一分钟了□
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:‘我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
【1】联系上下文,在短文中的括号内填上恰当的关联词语。
【2】在文中的方格内填上标点。
【3】“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你从这句话中得到的启示。
____________
【4】“后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。”想一想,青年人在信中会写些什么呢?试着简要写一写。
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【5】写出两句珍惜时间的格言或诗句。
____________
11、阅读下列短文,然后做题。
①我们家庭的名称是“病毒”。顾名思义,就是能致病的毒物。因此,人们谈毒色变。可是,这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。
②我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末,烟草得了花叶病;荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎,挤了汁液,用没上釉的瓷过滤器过滤,滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌,可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为,这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”,人类就是这样第一次结识了我们。后来发现,人类许多疾病,如流感.麻疹.肝炎等等,其罪魁祸首也都是我们,把我们称作病毒就更有理由了。
③人类的本事越来越大,科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大,直径只有百万分之一厘米,大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单得多,我们 根本没有细胞结构,只不过是由一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。
④其实同世界万物一样,我们之中有有害的病毒,也有有益的病毒。
⑤20世纪初,科学家就发现,我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领,能钻到细菌体内,在那里繁殖,使细菌死亡,科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力,牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造,它不仅不再危害人类,还改邪归正,帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”,它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道,在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的,它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素, 抑制能致病的肠道病毒,流感病毒等等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗,它能预防多种传染病,甚至还有一定抗癌作用哩!
⑥事实说明,我们可以为人类服务。当然,现在我们服务得很不够,我们家族有些成员还在危害人类。这是因为人类对我们研究得还不充分。我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘,使我们更好地为人类服务。
【1】本文是以第_______人称来写的。“给我们取这个名字也是有由来的”“这个名字”指的是_____________。
【2】为下列句子选择说明方法。
A.举例子 B.列数字 C.作比较
(1)我们的构造比细菌简单得多,我们根本没有细胞结构。(______)
(2)我们家族的最小成员只有细菌的千分之几那么大,直径只有百万分之一厘米,大的也只有百万分之二十五厘米。(______)
(3)人种了牛痘可以产生对天花的免疫力,牛痘是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。(______)
【3】分析第③段画线句的表达作用。
_________________________________
【4】结合文章内容,说说你对病毒的看法。
__________________________________
12、课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏。栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】全段围绕哪句话来写,在文中用“ ”画出来。
【3】文中写了几种不同形态的龙,用波浪线画出来。
13、阅读。
皮鞋匠静静地听着,他好像面对着大海,月亮正从水天相(结 接)的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光,月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上(刮 括)起了大风,卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月亮正照在她那(甜 恬)静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹(涌 泳)的大海。
【1】用“√”选用括号里合适的字。
【2】用“ ”画出皮鞋匠听琴音产生联想的句子。
【3】选段末尾最后一句话的意思是( )
A.她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B.贝多芬弹奏的乐曲的巨大感染力给她带来了美妙的想象,她想象自己被琴声带到了月光下的大海边。
【4】皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,它们是:(1)____________________(2)____________________(3)___________________
14、综合实践
传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加学校举行的以“孝”为主题的综合实践活动。
【1】参考图片及篆书“孝”字,猜猜"孝”字的本义。
_________________
【2】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母。新时代小学生的“孝顺观”有了新的特点。阅读下面材料,写出你的两点发现。
①节日里我会给父母写小卡片﹒感谢他们的付出,告诉他们:“我很爱你们。”
②我认为“孝”跟“顺”不是一码事,父母也有错的时候。比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。
发现一:_____________________
发现二;_____________________
【3】邓明远向你倾诉他的烦恼,他觉得爸爸管得太多,为此还和爸爸吵了一架,现在甚至想离家出走。作为他的好友,你将怎样劝阻邓明远?
_____________________
【4】“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。”孝心是美好而神圣的,不能仅发于心而止于口,要说出来并付诸行动。请举出一个自己的感恩行动并简要说明理山。
______________________
15、把下列句子改为反问句。
(1)老人的一番话,使我非常感动。
________________________
(2)画画也跟作诗一样,最要紧的是立意。
________________________
(3)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
_____________________
(4)奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
_____________________
16、读下面的句子,想一想加点的部分怎样表达会更生动?写在横线上。
有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下让轮船带着它走。
有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下________________。
17、难道巴迪的诗写得不精彩吗?(改成陈述句)
___________________
18、用具体的情景表现所给成语的意思。
喋喋不休:______________________
19、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
2.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
4.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
5.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句)
6.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
20、句子训练。
1.漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)
比喻句:
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拟人句:
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2.龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 (用恰当的关联词把两句话合为一句话)
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3.列车在京九线上呼啸而过,那是龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄,那是龙在飞腾。(用你知道的事实,续写两个句子)
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4.龙变幻万千,有时显露于云端,有时隐形入深渊。(用加点词造句)
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21、习作。
你一定读过很多本书吧?《西游记》《皮皮鲁》《草房子》《夏洛的网》……请你选择一部你最喜欢的,写一篇读后感吧。题目自拟,字数:不低于4 00字。
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