吉林省松原市2026年中考真题（3）语文试卷(含答案)

1、根据你的积累把对应的字按拼音写出来，并使句子符合实际。

2010年7月，广西地区遭受了特大水灾。一夜间，大雨xí（   ）击，山洪bào（  ）发，河水měng（ ）涨，急流就像发了pí（ ）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（ ）。人们的房屋倒塌，围qiáng（   ）冲垮。灾民们被迫转yí（ ）。这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bāo（  ）的爱心，有了这种血mài（ ）亲情的传递，灾民们都得救了。

2、我能把下面的词语补充完整，再完成练习。

①飞禽走______ ②______开眼笑 ③无______无束 ④美中不______

⑤富丽堂______ ⑥______气冲冲 ⑦千______万确 ⑧成家立______

1．上面的词语，描写人物神态的是________和_______， 形容房屋宏伟豪华的是_______，形容事情大体很好，但还有不足的是________。 （填序号）

2．与词语③意思相近的词语是____________，与词语③意思相反的词语是___________。

3、照样子，变一变，再组词。

例：土＋平＝( 坪 )( 草坪 )

加＋马＝______ ________　 车＋双＝______ ________

木＋象＝______ ________ 土＋旦＝______ ________

4、拼一拼，写一写。

qíng tiān（_______）  xuě huā（_______）   shí zhōng（_______）

gāo xìng（_______） fēi cháng（_______）

5、填表。

6、类文阅读-1 古诗词三首

四时田园杂兴

【宋】范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

【1】给加点的字选择正确的解释。

土膏______：A．膏药 B．泥土滋润状

晌______：A． 晌午 B．一天以内的一段时间

【2】笋：部首查字法，先查部首_______，再查_______画

【3】诗中描写的景物有_________、_________、__________和__________等。

【4】本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语__________可以看出。

【5】用自己的话写出后两句诗的意思。

______________________________________

【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧

_______________________________________

7、阅读短文，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。这是其中的一首，描写农村_____________________________中的一个场景。

【2】“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质，体现了家庭的____________________。诗中，家庭成员各自承担家务劳动，男耕女织，儿童则学习种瓜，家庭内部关系和谐。

【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

_________________________________________________________________

【4】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

_______________________________________________________________

【5】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？

_________________________________________________________________

8、阅读下面的唐诗，然后回答问题。

雨 晴

王驾

雨前初见花间蕊，

雨后全无叶底花。

蛱蝶飞来过墙去，

却疑春色在邻家。

[注]蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。

诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？

______________________________________________________________________________

（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。

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9、读一读，按要求回答问题。

树之歌

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，

松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石。

金桂开花满院香。

(1)把各种树木和它们对应的特征连起来。

(2)给下面的句子选择正确的修辞手法。（只填序号）

①梧桐叶子像手掌。 _____

②松柏四季披绿装。 _____

(3)根据文章内容填空。

①银杏和水杉被称作植物中的“________”。

②文章中出现了很多反义词，请任意写出一组：

_____——_____

(4)你最喜欢的树是什么？为什么？

_______________

10、阅读课外短文，完成练习。

蠢狼

有一头狼，它从来不打扫狼窝，也不修整，狼窝又脏又破，眼看就要倒了！

有一天，大象偶然路过这个破狼窝，不小心碰了一下屋顶，屋顶马上塌了下来。

“朋友，请原谅我。”大象说，“我是无意的，我马上给你把屋顶修好。”

大象是个能工巧匠，不怕累也不怕脏，拿起榔（láng）头、钉子，很快就修好了屋顶，修得比原来结实多了。

“哟，”狼想，“看来它是怕我！先是向我道歉，又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋？既然它怕我，那就一定会听我的！”

“等一下！”狼对大象喝道，“你这算什么？你以为这样就可以了吗？把我的屋顶掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了？不行！你得给我造一间新屋！要快！不然我要教训你一顿，叫你满地找牙！”

大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它用鼻子卷起狼，一下子就把狼摔进了臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。

“让你住新屋去吧！”大象说罢扬长而去。

“真是莫名其妙！”狼从臭水坑里爬出来，自言自语地说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真是弄不懂！”

“你啊，真蠢！”老乌鸦哇哇叫着说，原来老乌鸦目睹了这一切，“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂！”

【1】大象向狼道歉的原因是什么？

______________________________

【2】狼对大象的道歉是什么态度？

______________________________

【3】乌鸦为什么说狼蠢？

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【4】你是怎么理解“胆子小跟修养好是两码事”这句话的？

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【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

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11、课外阅读

朱德的扁担

1928年,朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军,山下不远处就是敌人。

井冈山上出产粮食不多,常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满的一担粮食,跟大家一块爬山。白天挑粮,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来了一根扁担,写上“朱德扁担,不准乱拿”八个大字。大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

1.用下列汉字的不同读音组词。

挑:tiāo(　　　)　tiǎo(　　　)

担:dān(　　　)　dàn(　　　)

2.朱德同志带领的红军到井冈山和　　　　 　会师,他白天　 　　　　,晚上还要整夜整夜地　　　　   　　   　　　　　　　,所以战士们就　　　　　　　　　　 　　　。

3.照样子,写词语。

整夜整夜(ABAB式词语): 　　　　　　　　　　　

4.这篇短文主要表现了朱德(　　)的品质。

A.热爱士兵　　B.平易近人

C.以身作则

12、现代文阅读。

水葫芦之灾

水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美洲，后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

它生命力旺盛，在15~40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂地繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。

自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，处处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。南非的水葫芦引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本苦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。

水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接威逼首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖，20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面，夜间起风，一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围，很多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中，湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭，当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。

深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它照旧欣欣向荣。维多利亚湖畔的人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍100亿只象鼻虫计算，至少也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊！

【1】根据句子意思，从文中找出相应的词语。

①比喻名声非常恶劣。_______

②没有想到的，在意料之外的。_______

【2】下面对水葫芦的介绍，概括不正确的一项是（　　）

A．浑身碧透，绿得醉人

B．原产于南美洲

C．生命力旺盛且养分高

D．在国外声名狼藉

【3】本文是围绕水葫芦的哪几个方面来写的呢？请梳理文章内容，完成下面的思维导图。

【4】“每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。”这句话运用了____的说明方法，表现了____。

【5】下面是A方和水葫芦进行的辩论，请你结合文章提供的信息，谈谈自己的观点和理由。

A方：水葫芦成为绿色污染，真是人类的灾星。

水葫芦：我的特质是与生俱来的，是你们对我没有充分的了解，如今出了问题怪我，我不服！

我的观点：_______

理由：________

13、现代文阅读。

少年毛泽东

人物：毛泽东

少年毛泽东胸怀大志，勤于独立思考，反对私塾里那种让学生死记硬背的学习方法，认为只有多用脑子，才能（　　）问题，（　　）问题，学得（　　），记得（　　）。

勤于独立思考、关心穷苦百姓。

毛泽东读了许多书之后发现了一个问题：为什么所学的课本及课外的故事书大都是歌颂帝王将相、圣人君子，而没有歌颂穷苦百姓的呢？这事他思考了很久，后来他发现：

原来这些书都是为剥削和压迫人民的人写的，而不是为穷苦百姓们写的，这种情况太不合理了，应当改变。

坚持锻炼身体

毛泽东幼年时身体很弱，经常生病。12岁时，还生过一场大病。他想：身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢？从此以后，他就经常在自家门前的池塘里游泳。

经过一段时间之后，他的身体渐渐结实起来。在这以后，他又经常到湘江里去游泳，有意识地磨炼自己的意志，一游就是几个小时。除此之外，他还和同学一起到野外露宿和远足。这样做不仅锻炼了身体，还磨炼了自己的意志，培养了吃苦耐劳的精神。

毛泽东少年时期的这些事，有力地帮助了他后来在艰苦的环境中领导革命，战胜了难以想象的困难，实现了以解救天下穷苦百姓为己任的壮志。

结尾交代了少年时期的这些事对毛泽东的影响。

【1】在第1自然段的括号内填上一组合适的词语（　　）

A.牢靠   扎实   研究   发现 B.研究   发现   扎实   牢靠

C.发现   研究   牢靠   扎实 D.发现   研究   扎实   牢靠

【2】把下面的句子换一种语气写出来。

身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢？

___________________________

【3】读完文章，请你任选一个角度，提出一个你的问题。

___________________________

【4】本文写了两件事，分别是：____________，_____________将两件事合并，概括出的主要内容是：_________________________

14、课外阅读。

寻找快活林（节选）

红房子里传出“哎呦哎呦”的叫唤声。三只狐狸捂（wǔ）着肚子在地上打滚。

发生了什么事？毛猴飞快地往红房子跑去。不好！它们一定吃了有毒的蘑菇（mó ɡu）。毛猴转身便跑，他要在最短的时间内采来解毒药。

白兔妈妈拼命地扇着炉中的火，她要在最短的时间里煎（jiān）好药。

药煎好了，狐狸先生和狐狸太太紧闭着嘴，坚决不喝。他们想：占了毛猴的房子，抢了白兔的蘑菇，他们来救我们的性命，到底安的什么心？

小狐狸“咕咚咕咚”喝下去。不一会儿，他站了起来：“我的肚子不疼了！爸爸妈妈，你们快喝吧！”喝完药，三只狐狸都安静地睡了。

第二天，三只狐狸把红房子打扫得干干净净，在窗（chuānɡ）台上还放了一束带露水的鲜花，欢迎毛猴回来住。

他们又去采了满满一篮子又白又嫩的蘑菇，悄悄放在了白兔家的门口。

奇怪的是狐狸先生那一向阴沉的脸，今天却像春天的阳光那样明媚（mèi）。他心里暗暗惊喜：难道我们已经找到了快活林？

——节选自杨红樱的《寻找快活林》

【1】短文共有_____个自然段，其中第二自然段有_____句话。

【2】请用圆圈在文中圈出两个表示声音的词语。

【3】狐狸先生对毛猴和白兔分别做了什么错事？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】你想对文中的狐狸一家说些什么？请你联系短文内容，写一写。

___________________

15、照样子把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。 

大禹把洪水制服了。  _________________________

16、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

_________________________________________

17、按要求加工句子。

1.海风吹得小船东摇西摆。（改为“被”字句 ）：  

2.演员们为我们表演了许多精彩的演出.（修改病句）  

3.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。（用上关联词语）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.面包店的老板说：“安心养一养，费用由我来付。”（改为转述句 ）： 。

5 母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”的意思 。

18、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）

___________________________________________________

2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）

____________________________________________________

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

____________________________________________________

19、品读句子，完成仿写。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了_______的修辞手法，这样的句子我也能写：____________________。

20、改为陈述句

（1）养活你这样的孩子能做什么！

___________________________。

（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？

______________________________。

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

_______________________________。

21、用恰当的关联词语将两句话并成一句话。

（1） 我们总是坐在家里。  我们永远不会懂得大自然的文字。

（2） 水手们在海上航行没有罗盘。  水手们在海上照样不会迷失方向。