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1、写出下面的句子所表现的人物的性格。
1．宝玉恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”（_____________）
2．紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”（_____________）
2、填空。
1．雅人四好：_____________。花中君子：_____________。
2．迟日江山丽，_____________。
3．_____________，小溪泛尽却山行。
4．日出江花红胜火，_____________。
5． _____________，野渡无人舟自横。
6． _____________，路上行人欲断魂。
7．诗人王维一个人漂泊他乡，每到重阳节就倍加思念家乡的亲人“__________，___________”。想到远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟（也就是自己），不禁吟出“_____________，_____________”。他把自己对家乡的思念都寄托在了《九月九日忆山东兄弟》这首诗里。
3、给下面的字组词。
（_______） （_____） （______）
亲 （______） 河 （______） 老 （______）
（______） （______） （______）
4、给下面的汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。
果____（ ） 空____（ ） 希___（ ）
孝____（ ） 司____（ ） 仓____（ ）
5、读句子，根据拼音写词语。
1.yè mù（_____）降临，漫步于秋天kōng kuàng（_____）的田野中，那风声、虫鸣，yù fā（_____）叫人心旷神怡。
2.早晨起来，我放眼望去，到处一片白茫茫，连门口的mù zhuānɡ（_____）都看不见，但是听到不远处有人在有规律地打着拍子。原来是一群阿姨在大rónɡ shù（_____）旁练习唱歌，我虽然看不到她们的méi yǎn（_____），却对她们的精神油然起敬。
6、阅读。
《繁星》（一五九）：赞母爱
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个加点的“风雨”，下列说法正确的一项是（ ）
A．两个“风雨”的意思相同。
B．第二个“风雨”仅指心中的烦恼，第一个“风雨”指自然界中的风和雨。
C．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个“风雨”则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
【2】诗中的“你”指_____。这首诗歌中，诗人由_____联想到了_____。
7、赏析古诗
示 儿
(宋)陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1．写出下列词语的意思。
同：________________________________________________________________________
九州：________________________________________________________________________
2．作者悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学：要体会诗歌的思想感情，首先要把诗歌读懂，然后抓住诗句的关键词进行体会，如本诗我们可以抓住“悲”“九州同”进行分析。
3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
4．这首诗和《闻官军收河南河北》有什么相同点和不同点？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
9、阅读短文。
森林卫士——穿山甲
①穿山甲属食蚁动物， 别名“鲮（líng）鲤”。因其善打洞， 每小时挖洞速度可达2~3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身约有600多块覆瓦状的角质鳞，故而得名“穿山甲”。
②穿山甲的长相奇特。它身长不足1米，尾长约0．3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩，可伸出口外约20厘米。
③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓（Iù）、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林。它的胃颇像鸟类略有砂囊的胃，能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很大。遇敌时，则蜷缩成球状，用鳞片包裹住身体，坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。
④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处，装死伸出又长又臭的舌头，待蚂蚁闻腥爬满舌头吮（shǔn） 吸涎（x ián） 液时，它即轻缩舌头，把蚂蚁送进喉咙，然后又伸出来。有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年，至少有100万只野生穿山甲被捕获，大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。
【1】穿山甲得名的原因有两个：一是___________________；二是_____________________。
【2】下列关于“穿山甲”的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）穿山甲可以吞食小石块，胃里的石块能研磨害虫，因此食虫量不大。 ( )
（2）穿山甲的鳞片既可以保护自己，也能引诱蚂蚁。 ( )
（3）穿山甲入夜以土堵洞休息，白天爬出洞外，杀敌卫林。 ( )
（4）穿山甲的舌头柔软，伸缩自如，有利于捕食。 ( )
【3】短文5个自然段分别介绍了穿山甲五个方面的内容，照样子填一填。
【4】一位同学读完这篇短文后，提出了这样的问题：“为什么称穿山甲为森林卫士呢？”请你运用学过的方法，帮他解决这个问题。
_________________________________________________
【5】读了这篇短文，你提出的问题是： ___________________________？
你想用：__________________________的方法来解决这个问题。
【6】“大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。”读了这句话，结合短文内容，你想对捕杀者说些什么？
_______________________________________________
10、阅读《西游记》中的文段，回答问题。
真个光阴迅速，不觉A（填时间） 日，火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵， 跳出丹炉，噁喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲…班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白颠虎，疯狂的独角龙。B （填人物名） 赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。
【1】文段横线上依次填写的内容为：A _____________B____________
【2】大圣在此段情节中练就的本领是： ________________
【3】请在中国古典“四大名著”中再任选一位人物并联系相关情节，完成下面的对联。
上联：孙悟空八卦炉中显神威，下联： _________________________
11、阅读天地
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有的时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星时，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样，就画成什么样。
（1）文中哪个词能和它替换，找出来写在括号里。
了解——（ ） 和蔼可亲——（ ）
（2） 老师的话给了你哪些启示？请把你的想法写下来。
12、阅读短文，回答问题。
秋之韵
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你悄悄地来，走进果园。看，树上果实累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树，去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】找出文中前后照应的句子。
____________________________
【2】文中描写颜色的词语有_____、_____、______；描写果子可口的词语有_____、______、______。（均填ABB式词语）
【3】本文是按先______再______后______的顺序写的。第2～5自然段又是按_______转移的顺序，即由_______到_______到_______的顺序写的。
【4】本文表达了作者对秋天的________、________之情。
13、雨花
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会 chī qíng（ ）地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng（ ）起来，原来孩子换了只手拿伞。雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩子，你是哪家人？”我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中……
【1】在文中的括号里填上词语。
【2】用“～～”画出文中的比喻句。
【3】结合短文解释词语。
蹒跚：_________________________________________________ ______
【4】文章主要写了一件什么事？
【5】本文的中心思想是 （ ）。
A.描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。
B.表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。
C.赞美了小孩乐于助人的美好品德。
14、阅读非连续文本，感受人物品质。
（A）哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上船员断后。必须把六十人救出去！”
（B）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。
【1】（A）段主要采用了______描写手法，由此我们可以感受到哈尔威船长的_____________的品质和特点。
【2】（B）段，通过采用______描写，形象地刻画了扁鼻子军官_______的人物特点。
15、按要求写句子。
（1）电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)
____________________________________________________________________________
（2）真猜不着了，我告诉你，歌剧，刘三姐，没看过吧？(修改病句)
____________________________________________________________________________
（3）电话人人都会打。(改成反问句)
____________________________________________________________________________
（4）打电话啰唆误了自己的事。 打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)
____________________________________________________________________________
16、按要求完成下列各题。
(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
______________________________________________________________
(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)
______________________________________________________________
(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)
______________________________________________________________
(4)我最爱看河上的帆了，一张张白帆，像一朵朵白花，开在绿茵茵的草地上，又像一片片白云，飘在蓝蓝的天上。
这句话把__________________比做__________和__________。
17、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
18、句子花园
扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。
____________________________________________________________________________________________
____________________
改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。
____________________________________________________________________________________________
____________________
用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。
____________________________________________________________________________________________
____________________
修改病句：我们要虚心地帮助同学。
____________________________________________________________________________________________
__________________
19、按要求改写句子。
（1）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为第三人称转述）
_________
（2）园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。（修改病句）
_________
20、照样子，写句子。
1．例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
（2）_________________，就像______________。
2．例：邓小平爷爷把树苗扶正。 树苗被邓小平爷爷扶正。
（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。
____________________________
（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
______________________________
21、书面表达
习作乐园。
选择一件令你感动、使你难忘的事写下来。要有真情实感，把事情的经过写具体，写清楚，注意内容要具体，语句要通顺，题目自拟。字数在450字以上。
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