内蒙古自治区兴安盟2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、在括号里填上“看”的近义词。（填的字不能重复）

仰（______）   参（______）   检（______） （______）梢 

博（______）   （______）觉   东（______）西（______）

2、仿写词语

例:照相(照相机)

图书( ) 洗衣( )   写字( )

飞机( ) 服装( )   集邮( )  

游泳( )

3、请你在（ ）里填上适当的词语。

（______）的会面 （______）的窗户 （______）的塑像

（______）的雕塑 （______）的神情 （______）的启示

4、我会照样子组词。

初（   初夏   ）     ( )       专( )        ( )

善( )       ( )

5、根据课文填空。

通过快速默读课文，我知道了文中的“将”指的是__________，“相”指的是__________，将相和讲述了_____________、____________和_____________三个小故事，这三个小故事组成了_____________________这个完整的故事。

6、课内阅读

毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。

【1】解释词语。

潇洒：_________

朦胧： _________

晶亮：_________

【2】找出诗中的一个比喻句写在下面的横线上。

__________________

【3】从诗歌的描述中你感受到了什么？

__________________

7、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】“欲饮琵琶”中的“欲”的意思是_____，“夜光杯”这里指_____。

【2】“古来征战几人回”一句的意思是：_____

【3】依次填入下面一段文字括号里的内容是 （ ）

这首描写战争的诗，不写（ ），而写（ ），表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

A．激烈的战斗场面 将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景

【4】这首诗写的是什么事情？（ ）

A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。

B．边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。

【5】古时描写战争的诗句很多，下列诗句不属于此类题材的是（ ）

A．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

D．一年三百六十日，多是横戈马上行。

8、日积月累。

               蜂

不论平地与山尖， 。

，为谁辛苦为谁甜？

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是____代的________（填作者）写的一首七言绝句。

【3】诗的前两句写出了蜜蜂_____的情景，从中我们体会到了蜜蜂的_________。

【4】下列表述中不恰当的一项是（      ）

A．本诗中“尽”的意思是尽头。

B．这首诗既是一首咏物诗，又是一首寓理诗。

C．这首诗赞美了像蜜蜂一样辛勤劳动之人的高尚品格，也表达了作者对不劳而获之人的痛恨和不满。

D．这首诗的语言风格平实质朴，读来朗朗上口。

【5】用反问的方式结尾有什么作用？

________________

9、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【1】选段出自课文《__________》，这篇课文选自小说《__________》，作者是__________。

【2】选段的主要内容是______________________。

【3】联系选段的内容填空。

（1）选段中的“_________”和“好容易”这两个词，表现了“我”对闰土的急切盼望。之情；而“飞跑”一词表达了“我”得知闰土到来后的_________的心情。

（2）作者抓住_________、_________、_________来描写闰土的外貌。从这些描写中，可以看出闰土___________________的形象。

【4】用“ ”画出选段中想象的句子。

【5】为什么“我”与闰土不到半日就熟识了？

__________________________

【6】用“／”给选段分层，并写出层意。

10、阅读理解

①麻雀蹲在矮树上， 地对正在蓝天白云间盘旋的隼（sǔn）说：“我现在就读的鸟类运动学校是一所鸟类著名学府，它曾（cén  cénɡ）培养出时速达300千米的飞行冠军针尾雨燕，每小时能跑70千米的长跑冠（guān guàn）军鸵鸟，还有飞越过地球两极的远飞冠军燕鸥……[1]”

②隼叹了一口气，说：“唉，你的学习环境太好了，真令我羡慕！”

③麻雀得意极了，他又 地说：“我的老师苍鹰更棒了，他是鸟类著名短飞冠军，曾打破鸟类世界纪录，时速达600多千米。”

④哇你太幸（xìn xìng）运了隼   地说但不知你有何本领

⑤麻雀 ：“我……我……[2]”半天没说出一句话。

⑥突然，隼俯冲下来，双翅一扇（shān shàn）,麻雀像片树叶飘落草丛，隼用利爪死死抓住麻雀：“小家伙，实话告诉你，学校再好，老师再棒，自身没学到真本事，又有何用？”

【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。

【2】用下面的词语中选择合适的词语填入短文的横线上。

讥讽   炫耀   结结巴巴   喋喋不休

【3】文中两处省略号各有什么作用？

[1]表示__________________________________________

[2]表示________________________________________

11、有趣的预测。

【1】这本书的书名是《___________》，作者是______

A．罗尔德·达尔 B．女巫

【2】我猜这是一本（ ）的书。

A．科普类

B．幻想类

C．历史人物类

【3】看到书的目录，我预测这本书主要是写了___________________。

12、阅读。

近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便，可是，它也给我们带来了危害。

瞧，一刮风、马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋，风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。

这些塑料垃圾常给人们带来不便，有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天，人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋。

怎样处理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康，有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂，照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！

有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替，我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢？

【1】给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。

【2】第三自然段中的“坏蛋”是指什么？用“ ”画出来。

【3】阅读短文，说一说塑料垃圾的危害？

_______________________

【4】对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。

______________________

13、阅读天地。

卖火柴的小女孩（节选）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】写出下面词语的反义词。

温暖——( )                  明亮——( )

【2】小女孩幻想有温暖的大火炉是因为（     ）

A．她习惯在温暖的大火炉旁生活。

B．她太冷了，渴望得到温暖。

C．她手里有火柴，可以点燃大火炉。

【3】下列对选段内容理解有误的一项是（     ）

A．画“ ”的句子让我们体会到小女孩内心的挣扎，感受到她生活得很艰辛。

B．文中“唉，这是怎么回事呢？”指的是小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面。

C．选段讲述了小女孩第一次擦燃火柴后产生的幻象。

【4】通过阅读，我发现选段中小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而_______；随后，为火柴带来的温暖而_______；后来，又为火柴的熄灭而__________。

14、读材料，完成练习。

（材料一）福建简称闽，《说文解字》里把它解释为门内供着一条蛇。因为原居福建的闽越人，生活在多蛇地区，便以蛇为本氏族的图腾，或作为本氏族的祖先。福建民间保留了很多与蛇有关的民俗风情，境内漳州、水口、长汀、永春都有蛇王庙或蛇王宫。闽南著名旅游风景区平和县三坪村，至今有崇蛇的习俗。当地生长着一种黑色无毒蛇，家家户户把它视为蛇神派来巡视家宅平安的吉祥象征。到夜间，有时蛇钻进床上，与人同眠，村民也一笑置之。

（节选自《闽南风》2011年第11期，有删改）

（材料二）白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

（节选自郭沫若《白鹭》）

（材料三）有些朋友很喜欢猫，养到五六只之多。家里养的猫不会把对老鼠的那种屏息凝视的紧张感带给人，它们十分亲人，只要你一坐下，它们就跳到你身上来，蜷卧在你怀中，用头和脸蹭磨你的身体，向人撒娇讨好。同样是宠物，狗就不行了，好似除了忠诚以外既不干净又不会撒娇讨好。

（节选自蒋勋《猫》，有删改）

【1】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。

对材料一中“一笑置之”这个词语理解准确的一项是（  ）

A.笑一笑就把它搁在一旁，表示人们并不觉得蛇钻进床上与人同眠是件奇怪的事。

B.笑一笑就把它搁在一旁,表示闽南平和县三坪村的村民热情好客。

C.即便是提心吊胆，害怕极了，也要先笑一笑，壮壮胆。

D.笑一笑，就把蛇扔出去。

【2】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。

下列对材料二中的“精巧”理解最准确的一项是（  ）

A.指白鹭精致小巧，如诗如画。 B.指这首写白鹭的诗有文采，有水平。

C.指白鹭非常聪明，极有智慧。 D.指这幅白鹭图画得十分精致美丽。

【3】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。

下列对材料三中的“屏息凝视”理解最准确的一项是（  ）

A.指人、猫、鼠互相盯着，聚精会神地看，都不敢呼吸一下。

B.指猫盯着人聚精会神地看，都不敢呼吸一下。

C.指人盯着猫聚精会神地看，都不敢呼吸一下。

D.指猫屏住呼吸盯着老鼠聚精会神地看。

【4】（综合判断）读材料一，猜一猜下图中是“闽”字的一项是（  ）

A. B. C. D.

【5】（综合判断）下列对三则材料的说法不正确的一项是（  ）

A.材料一描写的是福建人对蛇的崇拜。

B.材料二通过描写白鹭，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

C.材料三通过描写猫，表达了作者对猫的喜爱之情。

D.三则材料都表达了作者对所描写的动物的喜爱之情。

【6】（写法探究）三则材料中，哪两则材料在描写事物的方法上有相似之处？说说你的发现。

________________________________

15、例：蓝蓝的大海很美丽。

蓝蓝的大海多美丽啊！  

冬天不下雪没意思。

______________________________

16、按要求完成句式转换。

①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句 ：________________________________________

②武松打死了那只老虎。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

③巨大的山石挡住了我军前进的道路。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

17、按要求写句子。

(1)果树上结满了果子。(扩句)

_____________________________________________________

(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)

_____________________________________________________

(3)她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)

她那________________________，记录着________________。

(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？(改为陈述句)

_____________________________________________________

(5)她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”(改为第三人称转述句)

_____________________________________________________

(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)

_____________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）

_______

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________

19、照样子写句子（8分）

（1）湖水像一面镜子。

_____________ 像 ________________________________

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

（3）小河上有座石桥。

___________有_______________________

（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说：______________________

20、照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________；从______________中，我读出了__________________。

21、课内品读

（1）检验大舞台。再来一次。

（2）诗的前两句描写   景物：几间简朴的 ，由于经常打扫，檐洁壁净，没有

生长的余地；一畦一畦的花木，装点着小小庭院，井井有条，全出自主人的 。后两句描写   ：一条快活的 ，环绕着大片碧绿的禾苗，俨然是稻田的守护者；两座多情的   ，不待邀请（yāo qǐng）就推门而入，把青青的秀色送入眼帘。茅檐，花木，近水远山，诗人的视线步步延展开去，联成一幅田园山水画屏，写出 先生院落的整洁幽雅（yōu yǎ）和周围景色的优美可人。

（3）“护”字和“绕”字在诗中有什么作用呢？

（4）肖华同学说：“《书湖阴先生壁》这首诗体现了人与自然和谐相处的画面。”你同意肖华同学的说法吗？为什么？（好好想想，有点难度哦）