1、下列物质中,不能用金属跟稀酸反应直接制得的是
A.FeCl3
B.FeSO4
C.MgCl2
D.MgSO4
2、建立模型是学习化学的重要方法,下列模型正确的是
A.物质的分类
B.物质组成及构成模型
C.地壳中元素的含量
D.空气成分模型
3、下列属于化学性质的是
A.颜色
B.状态
C.可燃性
D.沸点
4、有X、Y、Z三种金属,将X、Y浸入稀盐酸中,Y溶解X不溶,将X侵入Z与硫酸根组成的溶液中,X的表面附着Z金属,则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A.X、Y、Z
B.X、Z、Y
C.Z、X、Y
D.Y、X、Z
5、无论个人或企事业单位都应该自觉担负推进人与自然和谐共生的现代化的历史责任。下列做法中不符合生态文明建设理念的是
A.鼓励绿色出行
B.多用化石燃料
C.积极植树造林
D.合理施用化肥
6、某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究。下列有关叙述不正确的是
A.湿棉花可提供反应中的水蒸气
B.用铁粉可增大反应物的接触面积
C.酒精灯加网罩可提高反应温度
D.该反应中铁粉夺取水中的氧,具有氧化性
7、习近平总书记在党的二十大报告中指出:“推动绿色发展促进人与自然和谐共生”。在生态文明建设的伟大进程中,阳城县挖掘“见新见绿”深度内涵,在生态保护上保持定力、精准发力、持续给力:在绿色发展上,出实招、下实功、见实效,全面提升高质量发展的含金量、含新量、含绿量,打造“绿水青山就是金山银山”阳城新样板。下列措施与此理念不相符的是
A.重视开发和利用新能源
B.积极回收利用废旧金属
C.大量使用一次性塑料餐具
D.修建污水处理厂集中处理生活污水
8、某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的
A.延展性
B.导电性
C.弹性
D.导热性
9、下列图象不能正确反映其变化过程的是
A.图A向二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
B.图B相同质量的炭粉在足量的氧气和空气中燃烧
C.图C加热一定量高锰酸钾制氧气
D.图D向一定量的石灰石中逐滴滴加稀盐酸
10、下列相关化学用语表述正确的是
A.K2S——硫酸钾
B.N5+——硝酸根离子
C.——碳元素的化合价
D.N2——氮分子
11、北京冬奥会火种灯的火种燃料为丙烷,丙烷燃烧的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是
A.该反应为分解反应
B.反应物和生成物共涉及两种氧化物
C.参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
D.反应前后原子的数目发生了改变
12、农业发展是国泰民安的基石,农业生产离不开化肥。某化肥店销售的四种化肥如下,属于复合肥的是
A.NH4HCO3
B.KNO3
C.CO(NH2)2
D.Ca(H2PO4)2
13、下列实验操作正确的是
A.检查装置气密性
B.取液后的胶头滴管
C.引燃酒精灯
D.过滤
14、下图是初中四种常见物质之间的反应关系图,图中“—”表示相连的两种物质能反应,“→”表示两端的物质能通过一步转化完成。下列说法不正确的是
A.X是氧气
B.Y可能是碳
C.通过化合反应生成X
D.X与Y反应能生成
15、下列物质在生活中均可用于杀菌消毒,其中属于单质的是
A.
B.
C.
D.
16、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要,下列实验操作正确的( )
A.
B.
C.
D.
17、“一带一路”是跨越时空的宏伟构思,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不涉及化学变化的是
A.蚕丝织布
B.使用火药
C.炼制丹药
D.冶炼金属
18、在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质质量的变化量(单位:g)如图所示。下列说法不正确的是
A.x 的数值为8
B.反应前后元素的化合价可能改变
C.该反应一定属于复分解反应
D.反应前后甲、戊变化的质量之比为3:1
19、一瓶存放较长时间的饱和石灰水,瓶内壁附有层白膜,若水没有减少,下列有关说法错误的是
A.白膜是碳酸钙
B.白膜的形成与二氧化碳有关
C.白膜可用盐酸除去
D.石灰水仍然是氢氧化钙的饱和溶液
20、华夏造物历史悠久,《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是
A.建造木舟
B.纺织衣布
C.高粱酿酒
D.磨制石斧
21、规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是
A.量筒读数
B.倾倒液体
C.熄灭酒精灯
D.过滤
22、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.加热液体
B.滴加液体
C.连接仪器
D.收集氢气
23、下列过程中,有一个去污原理与其他三个不同的是
A.用洗涤剂洗去餐具上的油脂
B.用汽油除去衣服上的油污
C.用酒精除去附着在试管内壁的碘
D.用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾
24、医用外科口罩以聚丙烯为主要原料,对细菌、病毒有很强的阻隔作用。丙烯(C3H6)是生产聚丙烯的原料。下列说法正确的是
A.丙烯是由9个原子构成
B.丙烯是由碳元素和氢元素组成的
C.丙烯中碳、氢元素的质量比为1:2
D.丙烯中氢元素的质量分数最大
25、100克10%的硝酸钾溶液,为使它的质量分数增大一倍,可采用的方法是
A.再加入10克硝酸钾
B.蒸发水分浓缩为50克的溶液
C.蒸发掉水分的一半
D.加入100克25%硝酸钾溶液
26、热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是
选项 | 项目 | 化学知识 |
A | 用厨余蔬菜、果皮垃圾自制肥料 | 物质发生缓慢氧化 |
B | 将垃圾分类回收处理 | 保护环境节约资源 |
C | 厨房中烧水,水沸腾时将壶盖掀起 | 温度升高、分子之间的间隔变大 |
D | 清理家中鱼缸并通入氧气 | 氧气易溶于水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、小明同学去罗山旅游时,用瓶装了一些山上的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取纯净水。请回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是_____。
(2)操作A的名称为_____。
(3)向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味,则该物质为_____,利用其具有较强的_____作用。
(4)操作B的名称为_____。
(5)如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)煮沸后,液态水变成水蒸气。用下列四个图来表示这一变化过程,其中正确的是_____。
A 水分子本身变大
B 水分子之间的间隔变大
C 水分子的数目增多
D 水分子受热都跑到容器的一端
28、氢能是公认的高热值清洁能源。氢气的制取是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ.化石资源制氢
(1)可利用一氧化碳和水在加热和催化剂条件下生成氢气和另一种气体。写出该反应的化学方程式________,该反应________(填“放出”或“吸收”)能量。
(2)北京大学团队研究了在不同温度下,多种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响,结果如图1所示。当催化剂为2%Au/α-MoC时,CO转化率和温度的关系是________。
Ⅱ.水热分解制氢
(3)水热分解可得氢气,高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图2所示。图中曲线A、B对应的微粒依次是________。
Ⅲ.光分解水
(4)2020年5月,Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水,结果表明,水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图3所示,其中表示氢气的是________。
29、请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:
(1)3个氢原子___________。
(2)2N2_______。
(3)氯化亚铁中铁元素化合价为+2___________。
(4)氯化钠中的阳离子__________。
30、化学就在我们身边。请用相关的化学知识回答下列问题:
(1)“西气东输”输的是_____
(2)用活性炭来吸收甲醛等有毒气体,这是利用活性炭的____性;
(3)在氢气、氧气、金刚石、二氧化碳中①能使带火星的木条复燃的是____;②用于高能燃料的是_____;③能使澄清石灰水变浑浊的气体是______,该反应的化学方程式为____。④可用于裁玻璃的是____。
31、了解一种物质,首先从物质类别来认识。如下列物质:①铁粉、②蒸馏水、③冰水共存物、④氧化铁、⑤硫磺、⑥水蒸气、⑦氧气、⑧氯酸钾;请将它们进行分类,用序号填空:属于化合物的有_______;属于单质的有_______,属于氧化物的有______。
32、下图为某化学反应的微观过程,其中“”和“
”表示两种不同原子。
(1)虚线框内应填的微观图示是______
A.
B.
C.
D.
(2)通过此图说明______。
33、请根据图中信息回答。
(1)铼元素的质子数是_________。
(2)若B表示离子,则X=_________。
(3)元素在周期表中的分布是有规律的,C中甲的原子序数____________(填“大于”或“小于”)乙的原子序数,乙代表的元素属于_______________(填“金属”或“非金属”)元素。
(4)F和Cl化学性质相似的原因是_________________________________。
(5)甲烷与水蒸气反应的微观示意图如下:
写出该反应的化学方程式:_____________________________________________。
34、我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上,经过发展和创新,创立了更先进的侯式制碱法,既增加了原料的利用率,又“变废为宝”,节约了生产成本。如图是碳酸氢钠、碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线。请回答下列问题:
已知:其生产过程中有下列反应:
①;②
(1)碳酸钠中含有少量氯化钠时,可以选择______(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)来提纯碳酸钠。
(2)若反应温度为40℃,结合溶解度曲线说明反应①中能析出碳酸氢钠晶体的原因:______。
(3)NaHCO3的溶解度曲线在60℃时“消失”了,说明可能原因______。
(4)40℃时,将等质量的Na2CO3饱和溶液和NaHCO3的饱和溶液同时降温到10℃,此时,Na2CO3的溶液质量______(选填“大于”、“等于”、“小于”或“无法判断”)NaHCO3的溶液质量。
35、化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学。
(1)气体A和气体B接触可发生反应,其微观过程如下图所示(C未画出)。
①1个A分子是由 ____________ 个原子构成的。
②已知C是一种单质,该反应的化学方程式为____________。
③该反应中C与D的质量比是____________(结果用最简整数比表示)。
④常温下,若将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B,如图4所示进行实验。若相同条件下,气体的体积比等于分子个数比,则该实验中,气体充分反应后,剩余的气体是__________(写物质名称)。
(2)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2。X的化学式是____________。
36、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。在这个反应中,铁、氧气、四氧化三铁的质量比是_____.
37、根据下列装置图回答问题。
(1)图①中任选一仪器写出名称_______,其主要用途为_________(写一种)。
(2)实验室欲制取氧气,可选择图①中的__________(填标号)作为发生装置,反应的化学方程式为_________;其基本反应类型为____________。现欲收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验,收集装置最好为_______(填标号),便于直接做这个实验。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选择图①中_______(填标号)。反应的化学方程式为_______,另一兴趣小组设计出如图②发生装置(夹持装置略)制取氢气,该装置可控制反应的发生和停止。该装置打开K后左管中的现象为__________,停止反应的操作为____________。
38、请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)写出序号为①、②的仪器名称:①__________;②__________。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________。若选用F装置收集CO2气体,应从______(填“a”或“b”)端通入,使用该装置收集,检验CO2是否收集满的操作是______。
(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________,该反应的基本类型为________,反应后过滤、干燥,所得到的二氧化锰_______(填“能”或“不能”)继续作为双氧水分解的催化剂。
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选用的发生装置是_______(填字母),装置C、D、E中能用来收集氢气的是_______(填字母)。
39、请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)图中仪器a的名称是______。
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式是______。
(3)实验室制取二氧化碳的药品为______;如果用E装置收集该气体,则气体从______端进入(填“b”或“c”),若要用E装置检验二氧化碳,瓶中需装的试剂为______。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是______,下列反应适用于该装置的是______(填序号)。
a.加热高锰酸钾制氧气
b.锌粒与稀硫酸制氢气
c.过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制氧气
(5)小明查阅资料得知:除二氧化锰外,许多水果对过氧化氢分解也有催化作用。为了探究苹果质量对过氧化氢分解速度的影响,用如图甲所示装置(固定装置未画出)进行以下实验:
①检查装置气密性。
②称取1g苹果,切成小块放入烧瓶中,量取10mL溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中,迅速塞紧塞子,当液滴移至A点时开始计时。
②观察到液滴恰好移至B点时(AB间玻璃管容积为6mL),记录所需时间。
③依次用不同质量的苹果重复步骤②和③,记录并处理数据,结果如图乙。
根据上述实验记录回答:本实验可得出的结论是______。若用20mL5%的过氧化氢溶液与6g苹果重复上述实验,预测实验中步骤③记录的时间是______秒。
40、请写出下列反应的化学方程式。
(1)稀盐酸和氢氧化钠溶液反应___________。
(2)我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜,该反应的化学方程式是___________。