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1、素养提升
课文写花生，赞美的却是人的品格。你还知道哪些借物喻人的诗句？写一写吧。
_____________________________________________
2、词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）
_________________：没有任何埋怨的话。
_________________：指失败之后，重新集合力量再干。
_________________：比喻描述纯熟，心手相应。
_________________：双手舞动、两脚跳跃，形容高兴到了极点。
3、在横线上填上表示颜色的词，补全诗句。
①________日依山尽，________河入海流。
②两个________鹂鸣________柳，一行________鹭上________天。
4、下列每句话中都有一个词语与教材内容不一样，找出来。
（1）每个小水塘都拥有一个月亮。( )
（2）灰白色的鹅卵石铺满河床。( )
（3）只有东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。( )
（4）那条白线很快地向我们移来，逐渐变长、变粗、横贯江面。( )
（5）机不可失，失不再来。( )
5、拼一拼，写一写。
huā yuán________里来了yì qún________少先队员，他们戴着hóng lǐng jīn________，举着duì qí________，拿着tóng hào________，穿过一kǒng________石qiáo________。
6、对比阅读古诗，完成练习：
四时田园杂兴（其三十一）
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】两位诗人的目光都紧盯农村_____这一特定时节，都运用了____手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。
【2】古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试作赏析。
________________________
7、阅读古诗，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。
【2】解释词语意思。
别枝：_________ 茅店：__________
社林：_________ 见：__________
【3】这首词表达了作者怎样的情感？
________________________________
8、阅读下面古代诗歌，回答问题。
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
【1】.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。
【2】下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美。
B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。
C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。
D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。
9、非连续性文本。
【材料一】
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
（节选自周国平《经典和我们》）
【材料二】2017 年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
读书时间 | 读报时间 | 看电视时间 |
15.38分 | 18.91分 | 98.85分 |
（选自中国新闻网）
【材料三】
加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪 70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。
因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）
【1】上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有_____________、______________、______________。
【2】根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有_________、__________、_________。
【3】阅读三则材料，下列说法有误的是（ ）
A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。
B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。
C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。
D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
【4】结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议？理由是什么？
____________________
10、走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
【1】阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗略—— 瞬间——
【3】为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
_________________________________________________________________
【4】读小说和看影片有什么不同？
___________________________________________________________________
【5】作者把_____比喻为_______的宴席。把_______比喻为_____的快餐。
【6】文学欣赏的最佳途径是什么？ ______________________
【7】结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
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11、阅读理解。
最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论:当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中 。
在科学史上，这样的事例还有很多，他说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问题之后，就能发现真理。
【1】选段出自课文《真理诞生于一百个问号之后》，作者是（ ）。
A. 梁衡 B. 赵丽宏 C. 叶永烈
【2】下面能够恰当填入语段中横线处的一项是（ ）。
A. 有所发明， 有所发现， 有所创造， 有所成就
B. 有所发现， 有所发明， 有所创造， 有所成就
C. 有所发现， 有所发明， 有所成就， 有所创造
【3】在每一条横线上填写一个四字词语，简要概括第一自然段叙述的内容。
发现问题____________，____________，____________。
【4】在选段中，作者为了增强语言的表现力，运用了____________，____________和____________等成语，俗语。
【5】以下对选段分析正确的两项是（ ）。
A. 作者为了说明自己的观点详写了反复观察实验的过程。
B. 第一自然段中两个问句采用了反问的修辞手法。
C. 第三段中加点词“并”用在“不”前面起到了加强语气的作用。
D. 选段最后一句话点明了题意，同时表达出作者的主要观点。
12、阅读积累与运用。
聪明的老鼠
一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮(dǎi dài)住了它。
白猫抓住鼠尾说( )是我先捉住了这只鼠( )应该归我享用( )黑猫抓住鼠头说( )你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中(zhōng zhòng)了它的要(yāo yào)害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见(壮 状)，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和(hé huó)气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们(在 再)抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同(义 意)了。它俩一左一右守在洞口，几个时(晨 辰)过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
【1】用“√”给文中字选择正确的读音。
【2】划去文中括号里不恰当的字。
【3】给第2自然段空白处加标点。
【4】两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？
____________________________________
【5】这篇童话告诉我们( )
A. 人不要太贪婪
B. 人不能轻信，否则会上当
C. 人与人之间要互相谦让
D. 人不能太贪婪，要互相谦让
13、课内阅读
母鸡（节选）
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】选文第二段写了鸡母亲的品质，作者被________身上所表现的_________震撼，认识到天地之间所有的母亲都是_______。
【2】“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ）
A.“我”怕母鸡了。 B.“我”很敬佩母鸡。
C.“我”生气了。 D.“我”恼怒了。
【3】夜间有动静时母鸡叫声的特点是_________、___________，原因是__________。
【4】我知道“_________________”这句诗是赞美母爱的伟大。
14、阅读。
数雨滴的孩子
_________，下小雨啦！
竺可桢搬来一张小椅子，出神地望着房檐上落下来的小雨滴，轻轻地数着：“1，2，3，4，5……”
数着，数着，他发现了一个奇迹：房檐下的石板上怎么会有这么多小小的水坑呢□小雨滴刚好落在水坑里□
他跑去问妈妈。妈妈说：“孩子□这是水滴石穿啊□雨滴虽小，可是日子长了，大石板也能被滴出一个个小坑。读书做事情也是这个道理，只要坚持下去就一定能成功。”
竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专心地研究气候，成了著名的科学家。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】用部首查字法查下面的字，填一填。
要查的字 | 部首 | 除去部首外几画 |
竺 | ____ | ____ |
专 | ____ | ____ |
【3】读一读句子，在文中的“□”里填上正确的标点。
【4】请你选择合适的拟声词，填在文中的横线上（填序号）。
①哗啦哗啦 ②咚咚咚 ③沙沙沙
【5】文中哪个句子写出了“水滴石穿”的意思？请用联系下文的方法找一找，用“﹏﹏﹏”画出来。
【6】这篇短文告诉我们什么道理？（ ）
A．下雨的时候，一定要仔细数雨滴。
B．专心研究气候，才能成为科学家。
C．只要坚持下去就一定能成功。
15、照样子，写句子。
（1）每个松果都那么香，那么可口。
___________________是那么______________，那么_________________。
（2）外婆包的粽子十分好吃。
___________________十分___________________。
（3）小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。 小鱼儿________________________。
16、读例句，体会其特点并仿写句子。
（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。
（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）
我走在放学的路上，_____。
17、按要求写句子。、
(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)
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(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)
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(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
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(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
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18、选一个情境，写一组连续的动作。
情境：①立定跳远；②同伴哼唱
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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19、改成“因果关系”的说法
那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。
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20、按要求写句子。（10分）
（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
缩句：
改为反问句：
（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
改为语言描写的句子：
（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”
改为转述句：
（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
修改病句：
（5）春天的早晨时最美好的季节。
修改病句：
（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用 劝他。（写《偶成》中的名句）
（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是
。
（8）花园 像 我们 美丽的 大 一个 的 校园
把上面的词语合并成一句通顺的话：
（9）用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）
②（指很自豪）
21、根据要求，认真完成习作。
春天的桃花香味迷人，夏天的荷花婀娜多姿……你有喜欢的植物吗？选择一种植物，写出它与众不同的地方，并结合自己的想象写出你的真实感受。
要求：①题目自拟。②语句通顺，条理清晰，用词准确。③突出事物的特点，运用所学过的修辞手法，并适当展开想象。④300字左右。
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