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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
liú tǎng________ mì mì________ lóu tī________
líng shēng________ sī xù________ xíng zhuàng________
hú li_______ xiāng cháng_______ jì xù_______ má fan_______
2、词语积累。
（______）精图治 （______）钉截铁 再接再（______） （______）情壮志
玲珑（______）透 一如（______）往 （______）断丝连 满（______）怒火
（1）我软磨硬泡地说了一大堆，嘴皮都快磨破了，可老爸不为所动，还是毫不犹豫、坚决果断地拒绝了我。请你选择一个恰当的词语来形容爸爸说话的态度：_________。我还能用两个课外积累的四字词语形容这样的态度：_________、__________。
（2）请你任选两个四字词语，写出完整通顺的一段话。
_________________________________________________
3、按课文内容填空。
1．夫君子之行，______________，俭以养德。
2．葛洪用“__________，___________”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。
3．老师常用《论语》“___________，____________”教育我们虚心好学．勤于请教。
4．《示儿》是一首爱国诗，这首诗是宋代诗人__________临终前写给儿子的，其中表达作者遗愿的诗句是“__________，____________”；说到爱国，我们还会想起龚自珍在《己亥杂诗》呼唤社会变革的诗句“____________，____________。”
4、走进名著
被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”作家______（人名），其代表作《童年》主人公阿廖沙受到______（A．外祖母 B．舅舅 C．外祖父）的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持生活的勇气和信心，成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
5、知识回顾。
（1）春眠____________觉晓，处处闻啼________________。——《春晓》
（2）________________此山中，________________深不知处。——《寻隐者不遇》
（3）“举头望明月，____________________”是唐朝诗人________写的《静夜思》中的诗句。
（4）经过这一阶段的学习，我知道了中国的姓氏有____________、_____________等；了解到人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人______________。
6、先补全下面的古诗，再按要求完成练习。
观书有感
其一
半亩方塘一鉴开， 。
问渠那得清如许？ 。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
， 。
【1】补全古诗。这两首诗的作者是 代的大学者 ，这两首诗主要写了作者自己的读书体会。
【2】第一首诗前两句写景，把“半亩方塘”比作____________。
【3】第二首诗中的“蒙冲”是古代的一种战船，这里用行舟比喻____。
【4】下面对两首诗内容的分析，正确的有（ ）（多选）
A．这两首诗都是借景喻理的名诗，表达了作者“观书”的感受。
B．第一首诗中的“源头活水”指的是不断地阅读，只有不断汲取新知识，才能使内心澄明。
C．第二首诗中的“春水生”指江河里的春水涨起来了，比喻大量的阅读。
D．第二首诗中，诗人将往日行舟与有人拉着行舟进行对比，揭示道理：只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。
7、阅读诗歌，回答问题。
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】“晓出”的“晓”指的是______。
【2】“别样”的意思是______。
【3】这首诗是南宋大诗人 送朋友 时写的一首诗，送朋友的时间是 ，地点 。
【4】这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？
__________________，___________________。
8、古诗鉴赏。
马上作
（明）戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【1】解释词语。
驱驰：________
横戈：________
【2】“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：________。
【3】诵读这首诗时，语气应该是（ ）
A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦
【4】在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？
______________________
【5】查一查戚继光写的其他爱国诗句。
_________________
9、阅读课外短文，完成练习。
关云长义释曹操——《三国演义》（节选）
①正行间，军士禀报：“前面有两条路，请问丞相从哪条路去？”曹操命人上山观望，回报：“小路山边有几处烟火，大路并无动静。”曹操道：“诸葛亮足智多谋，故意让人在小路烧烟，使我军不敢从这条山路走，他却伏兵大路等着。我偏不中他计！”于是让前军走华容道小路。
②行数里，曹操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相为何又大笑？”曹操道：“都说周瑜、诸葛亮足智多谋，依我看到底是无能之辈。如在此地伏下一军，我们都得束手就擒。”话未说完，一声炮响，为首大将关云长，截住去路。曹军见了，失魂落魄。曹操道：“到这地步，只得决一死战！”众将道：“纵使人不怕，马力已竭，岂能再战？”程昱道：“素闻关云长恩怨分明，信义卓著。丞相旧日对他有恩，今日亲自去求，可脱此难。”
③曹操见说得有理，即纵马向前，向云长施礼道：“将军别来无恙！”云长也欠身答道：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”曹操道：“曹操兵败势危，走投无路，望将军以昔日情谊为重。”云长道：“丞相厚恩，关某当日斩颜良、诛文丑，已经奉报。今日之事，不敢以私废公。”曹操道：“过五关斩六将之事，将军可还记得？”云长是个义重如山的人，想起曹操当日许多恩义，又想起过五关斩六将之事，如何不动心？于是勒回马头，吩咐军士四散摆开。曹操急忙与众将过去。
④关云长放了曹操，引军自回。孔明举杯相迎道：“将军立了盖世之功，可喜可贺！”云长道：“关某无能，特来领死！”孔明道：“想是云长念曹操昔日之恩，故意放了。既有军令状在此，不得不按军法。”于是让武士推出斩首。刘备连忙劝住，让关羽日后将功赎罪。孔明方才饶了。
【1】曹操为何弃大道而走华容道小路？用“________”画出曹操选择走华容道小路原因的句子。
【2】文中写到曹操扬鞭大笑，为什么而笑？结果怎样？
______________________________________
【3】关云长放走曹操的主要原因是_____________________________
【4】都说诸葛亮神机妙算，你认为他之前会算到关云长因为义重如山而放走曹操吗？借助文中的相关信息或联系原著，表达你的观点。
______________________________________
10、阅读短文，完成练习。
假如没有台风和闪电
人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？
假如没有台风，本已严峻的全球水荒形势会更令人担忧。而台风这一热带海洋风的出现，却能及时为人类提供大量的淡水资源。据测算，不直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西北太平洋为例，每年有30多个台风，它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的降雨重，往往要占到当年的25%以上。
假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道附近地区烈日常照，气候炎热。如果没有台风隔三岔五地来驱散这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
假如没有闪电，植物将失去一位高明的“营养师”。本来，大气中含有78%的游离氮，不能被植物直接吸收利用。但经过闪电时的高温加工，空气分子被加热到3万摄氏度，使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合，经雨水降至地面，最后变成了作物能够直接吸收的氨肥。
。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏或石油的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科学家们指出：经常遭到雷击的地方，通常暗示这一地区的地下蕴藏着金属矿藏或石油资源。20世纪以来，苏联科学家就曾多次成功利用雷电找到新的矿源。
【1】假如没有台风，会出现哪些严重后果呢？（__________）（多选）
A．本已严峻的全球水荒形势会更令人担忧。 B．世界各地冷热将会更不均衡。
C．人类将失去一位勤奋的“清洁工” D．植物将失去一位高明的“营养师”。
【2】请联系上下文思考：第一自然段用问句结束，这样写有什么好处？（_________）（多选）
A．以问句的形式引起下文要说明的内容。 B．作者不知道这个问题，想让读者回答。
C．激发读者阅读兴趣。 D．照应文题。
【3】文中划线段落，主要运用的说明方法有（________）（多选）
A．下定义 B．打比方 C．列数字 D．作比较
【4】根据文意，下列说法有误的是（_________）（多选）
A．台风是一种热带海洋风暴，只会带来灾难。
B．空气中的游离氮可以被地面的植物直接吸收利用。
C．闪电虽然可以杀死大气中的细菌和微生物，但无法达到清洁空气的效果。
D．科学家认为频繁遭受雷击的地方有可能埋有矿藏。
【5】联系上下文，试着给最后一个自然段加上开头。
_____________________
11、课外阅读。
巫峡赏雾
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。拖着长裙，一步一步……
巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
【1】结合上下文或联系生活实际解释下列词语。
欣赏：__________
雾絮：__________
璀璨夺目：__________
【2】短文采用的抒情方式是__________。
【3】作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了什么特点？请写下来。
山帽子雾：__________
轻纱雾：__________
【4】理清文章思路。（用先写…然后写…这样的句子表达）。
__________
【5】请“__________”在首尾段画出一处互相呼应的句子。
【6】文中画“﹏﹏”的句子你是怎么理解的？由此想到哪些古诗句？
__________
12、学下棋
古时候，二人学下棋。
A下棋，专心致志，B下棋，左顾右盼，见鸟想打，见石先玩。
三年后，B不如A。
（1）为什么B不如A?(9分)
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（2）此文告诉我们什么？（11分）
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13、阅读短文，完成练习。
蚂蚁和蜜蜂
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到小蜜蜂“嗡嗡”飞来（采 彩）蜜，就抬起头来气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我问你一个问题！”
“什么问题？你说吧！”蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！
“那人们为什么（只 直）夸奖你们，从来不称赞我呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个嘛，我觉得（应 因）为你们的勤劳是为了自（已 已），而我们的勤劳却是为了别人。”
【1】选出括号里正确的字，画“√”。
【2】从第五自然段中找出一对意思相近的词语。
______——______
【3】从第2题答案的两个词中选一个写一句话。
___________________________________________________
【4】人们为什么夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁？短文中哪句话回答了这个问题。用“___”画出来。
14、阅读练习。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝……
“你俩要是带翅膀的小鸟就好了！”
“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是很多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
【1】仿写词语。
例：越飞越远
________ _______ ________
例：气喘吁吁
________ _______ ________
【2】在横线上填上合适的关联词语。
_____他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，研究飞翔的原理，______他们能发明飞机。
【3】文中画横线的句子是个______句。
【4】将画波浪线的句子改变语序，但不改变意思。
____________________________________
【5】填空。
(1)“追赶风筝的孩子”是指________________________。
(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是___________________________。
【6】读了短文，你受到了什么启发？请写一写。
____________________________________________
15、句子乐园。
【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。（改为“把”字句）
【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢？（换个说法，意思不变）
【3】我能写出优秀的诗，我数学也会出类拔萃。（用关联词连接）
【4】我们全班同学全部去看电影了。（修改病句）
【5】她飞似的慢慢走回实验室。（修改病句）
16、梅兰芳蓄须明志表示对日本帝国主义的抗议。梅兰芳蓄须明志表明不给侵略者演戏的决心。（用合适的关联词合并句子）
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17、陈述句改成反问句。
1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。
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2．这是山里母亲所期待的画面。
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3．这是激动的泪水。
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18、我会照样子写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）小溪像______。
（2）______像______。
19、下面的语段中有两处语病，请用修改符号修改。
孔子三十岁左右就从事教育事业，他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
20、按要求完成句子练习。
1.挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁边
那些美丽的花儿”。（改为转述句）
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2.到了小路的尽头，破水罐仍然感到伤心。 它又漏掉了一半的水。（用恰当的关联词语合并句子）
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21、学完本课之后，你有什么话想对彼得说呢？发挥自己的想象力，写一写。注意：语句通顺，避免错别字。
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