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随时随地学习
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1、照样子填一填。
动听的（乐曲） 弹奏着（____） 扭动着（_____）
（强壮）的竹子 （______）的歌声 （_____）的世界
（高兴）地笑 （____）地说 （____）地哭
2、按要求做题。
（1）填一填。
①“光”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，组词为______。
②我发现：在书写汉字“床”和“左”时，它的笔顺规则是_______，同样笔顺规则的字还有______、______。
（2）照样子做题。
①例：他（地）（地方） 拍____________ 种____________
②例：（打）篮球 ______朋友 ______虫子 ______游戏
③例：（碧绿碧绿）的小草
____________的棉花 ____________的太阳
（3）把句子补完整，在“（ ）”处加上标点符号。
①____________，真高兴呀___
②____________，这是怎么回事呢___
3、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。
1．猴子（______）知道大家拿它取乐。
2．猴子（______）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。
3．爷爷今年八十岁了，他（______）能爬上五指山顶峰。
4．孩子的手（______）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
5．他（______）工作忙，可是对业余学习并不放松。
4、看拼音写词语。
xīng kōng liú tǎng mì mì lóu tī
（________） （________） （________） （________）
xiāng yù líng shēng chéng fǎ sī xù
（________） （________） （________） （________）
5、补写句子。
1.灯不拨不亮，_______________________ 。
2.停车坐爱枫林晚，_______________________。
3.一年好景君须记，_______________________。
4.知有儿童挑促织，_______________________。
6、夏日田园杂兴
[宋]范成大
梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦
花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。
【1】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____。
【2】诗中用 、_________、_________、_________，写出了夏季南方农村景物的特点。
【3】“日长篱落无人过”的原因是（ ）
A．人们都在家休息，没有出来走动。
B．初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
【4】诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
7、课内阅读。
鸟鸣涧
[王维]
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】解释下列画线字词语的意思。
人闲桂花落：（________）
时鸣春涧中：（________）
【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、__________等景物，突出了山涧的_________。
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________
【4】本诗抒发了诗人怎样的感情？
_____________________________
8、根据图片补充古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
________________
儿童急走追黄蝶，
_____________
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人__________。
【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（ ）。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】下列说法不正确的是（ ）
A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。
B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。
C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。
D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
9、永远的歌声（选段）
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
……
在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上……
【1】照样子，写词语。
曲曲折折： 脏乎乎：
【2】概括选文的主要内容。
_____________________________________
【3】文中第一处和第三处省略号都表示（ ），第二处省略号表示（ ）。
A. 引文或引述的话有所省略 B. 重复词语的省略
C. 说话断断续续 D. 话未说完，语意未尽
【4】文中加横线的句子采用 描写，用 等词语具体描绘了
，表达了孩子们对老师的 。
【5】你从文中加波浪线的句子中体会到了什么？
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10、阅读
生命中的伞
许多年了，每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树，便在心里说：父亲又送伞来了吗？
那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨浙淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑，隐隐约约，我看见前面有一个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着，似乎想说些什么，但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后地各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。
再后来，每逢下雨，父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切从道理上讲，都是应该做的。
有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋直露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这感受极深、牢记于心的爱的方式。
淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。
（侠名 选自互联网）
【1】将文中画波浪线的部分换成恰当的成语，写在下面的横线上。
从道理上讲，都是应该做的 __________
感受极深、牢记于心 __________
【2】本文写父亲送伞，具体写了( )次。
【3】请用简洁的语言归纳短文的主要内容。
_________________________________________________
【4】品读句子，完成下列各题。
（1）请用“ ”在文中画出“我”见到父亲躺在病床上的情景。
（2）一次，两次，三次……（你从这句话中的省略号体会到什么？）
（3）我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。（你怎么理解这句话？）
【5】短文的最后一段很有意思。联系全文想想，你觉得这样结尾有什么好处呢？
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11、阅读实践场。
月亮走，我也走
晚上，一群孩子在玩老鹰捉小鸡的游戏。
丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”
于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”
为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。
【1】第四自然段共有________句话。
【2】晚上，一群孩子在玩什么游戏呢？请选一选______
①捉迷藏 ②老鹰捉小鸡 ③跳房子
【3】为什么月亮会跟“我”走？用“ ”在文中画出。
12、课内语段阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīng)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(shì sì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频(pín píng)频点头
（1）给加点字选择正确读音。
（2）给最后一句话加标点。
（3）找出引文中描写颜色的词语，写在横线上。
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我知道“五彩缤纷”的意思是：
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用“五彩缤纷”写一句话。
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（4）仿照引文最后一句写句子。
森林里的树木真多呀，____________________________________________
（5）仿照例句，用带点的词语写句子。
例句：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
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13、课外阅读
苏秦刺股
①苏秦自幼家境贫寒，温饱难继，读书自然是很奢侈的事。为了维持生计和读书，他不得不时常帮别人打短工，后来他又背井离乡到了齐国拜师求学，跟鬼谷子学习纵横术。
②苏秦自恃学业有成时，便迫不及待地告别师友，游历天下，以谋取功名利禄。一年后，不仅一无所获，自己的盘缠也花完了。没办法再撑下去，于是他穿着破草鞋回了家。
③到家时，苏秦骨瘦如柴，全身破烂，肮脏不堪，满脸尘土，与乞丐无异。其落魄景象，令人同情。
④妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子，扭头就走，不愿做饭；父母、兄弟、妹妹不但不理他，还暗地里讥笑他：“按我们周人的传统，应该安分于自己的产业，努力从事工商，以赚取十分之二的利润；现在却好，放弃这种最根本的事业，去卖弄口舌，落得如此下场，真是活该！”
⑤此情此景，令苏秦无地自容，惭愧而伤心。他关起房门来，不愿见人，对自己作了深刻的反省：
⑥“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，学业未成而急于求成啊！”
⑦他认识到了自己的不足，又重振精神，搬出所有的书籍，发奋再读。他想道：“一个读书人，既然已经决心埋首读书，却不能凭这些学问来取得尊贵的地位，那么，书读得多，又有什么用呢！”
⑧于是，他从这些书中拣出一本《阴符经》，用心钻研起来。
⑨他每天研读至深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天醒来，就懊悔不已，痛骂自己无用，但又想不出有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在倦困难当，不知不觉地扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了对付自己打瞌睡的办法：锥刺股（大腿）。以后每当要打瞌睡时他就用锥子扎自己的大腿一下，让自己猛然“痛醒”，保持苦读状态。
⑩家人见状，心里不忍，劝他说：“你一定要成功的决心和心情可以理解，但不一定非要如此自虐啊！”
⑪苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱；唯如此，才能催我苦读！”
⑫经过一年的“痛”读，苏秦很有心得，写出《揣》《摩》两篇文章。这时，他充满自信地说：“用这套理论和方法，可以说服许多国君了！”
⑬于是，苏秦开始用平生的学识和“锥刺股”的意志，游说六国，终获器重，挂六国相印而声名显赫，开创了自己辉煌的政治生涯。
【1】“锥刺股”的前一句是__________，与这两个故事表达的意义相同的故事有哪些？用“√”在括号标出来。
A．凿壁偷光（ ） B．囊萤映雪（ ） C．完璧归赵（ ）
D．胸有成竹（ ） E．负荆请罪（ ） F．纸上谈兵（ ）
【2】最能体现题目内容的是第________自然段，根据本段的内容，我能解释出“锥刺股”的意思。
____________________________
【3】请对第⑥自然段苏秦反省的结果写出自己的理解。
_________________________
【4】有人认为“第⑩自然段的内容与第④自然段的内容相矛盾，因此第⑩自然段可以删去”，结合短文内容谈一谈你的看法。
____________________________
【5】苏秦学习的画面给人留下了深刻的印象，正因为他有着“锥刺股”的学习精神，才终有所获。请你结合生活实际谈一谈，我们在什么情况下需要“锥刺股”的精神？
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14、阅读理解
丹尼斯的爸爸继续说：“丹尼斯今天在教室里弄丢了一张十美元的钞票。是小偷偷走了吗？我做了很多年警察，知道小偷是什么样子，所以我敢肯定在这个班里绝对没有小偷，只有一个犯了错误的孩子，只是这个孩子目前还没有足够的勇气承认错误。怎么办呢？我想了一个办法。每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家。如果你是没犯错的孩子，明天请把里面的东西封在信封里交给丹尼斯；( )你是那个犯了错的孩子，( )把十美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我。”说着，他开始分发那些浅蓝色的装着小太阳的信封。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】丹尼斯的爸爸想出的办法是___________________________________。
【3】你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人？
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【4】你认为丹尼斯的爸爸想出的这个办法好吗？为什么？
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15、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）
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16、仿写句子我能行。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
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17、把肯定句改成双重否定句。
1．我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
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2．同学们都喜欢王老师。
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3．下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
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18、按要求写句子。
1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
2、周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句 ）
3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）
5、我经常见到这位送报纸的老爷爷。（改变句子顺序，但意思不变）
6、五壮士豪迈的口号声非常大。（改成夸张句）
19、将下面的句子改为比喻句
忽然对岸出现了无数火把，向泸定桥的方向奔去。
20、按要求写句子。 （6分）
（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）
（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）
（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）
21、小小作家
请你写一写你最喜欢的一位老师，要介绍出他（她）是谁，长什么样子，你最喜欢他（她）哪些方面。
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