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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
1．（_______）生紫烟，遥看瀑布（______）。
2．（_____），（______），风吹草低见牛羊。
3．（______），沿河看柳。
4．白马西风塞上，（______）。
5．植物妈妈的（______），不信你就仔细观察。那里有（______），粗心的小朋友却得不到它。
6．本册课文让我认识了很多人物，有______、______和______等，我最敬佩______，因为______。
2、按课文内容填空。
（1）早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。
（2）谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。
（3）一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________……
（4）《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活，几乎______了树木，结果毁坏了 的故事。
3、按查字典要求填空。
奥的音序是____，部首是______，共____画。组词：________、________。
4、快乐积累屋。
时间一去不复返，我们应当珍惜当下，努力学习，做最好的自己。听，陶渊明喟然长叹：“盛年不重来，_______________。及时当勉励，_______________。”岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，___________________，______________。”葛洪谆谆告诫：“不饱食以终日，__________________。”一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹：“_________，从来急；_______，光阴迫。一万年太久，___________。”
5、根据所学知识填空。
1．________________，清风半夜鸣蝉。________________，听取蛙声一片。
2．在北京城的中心，有一座城中之城，这就是_________。现在人们叫它___________，也叫________________。
3．五音：________、商、________、徵、________。
4．写人物说话时，可以不用“说”来表达。例如：国庆节的前一个晚上，我忽然听到背后传来一声赞叹：“多好呀！”这里用________代替了“说”。“我还有作业没完成，不能和你一起出去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。这句话中用________________代替了“说”。我还想到了窃窃私语、________、________等词语可以代替“说”。
6、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______________，______________。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。
_______________________
【3】下列与这首诗说明的道理相符的一项是（ ）
A.尺有所短，寸有所长。
B.一夫当关，万夫莫开。
C.当局者迷，旁观者清。
7、古诗阅读
示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，_____________。
_____________，家祭无忘告乃翁。
【1】补全诗句。
【2】此诗是陆游的一首______诗，他以_____的口吻，表达了自己对_________的担忧和对______无限渴望。
【3】判断对错。
（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_____）
（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_____）
（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_____）
（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_____）
【4】陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？
_____________________________________。
8、阅读短文。
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中的“我”希望有一只纸船“能流到我要到的地方去”。联系诗歌，“我要到的地方”指的是
A．船头
B．随便流到哪里都可以
C．母亲、亲人身边
【2】“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中的“你”指的是__________，“它”指的是_________，“她”指的是___________。
【3】下列划分的节奏有误的一项是（ ）
A．有的/被海浪/打湿
B．叠成/一只一只/很小的/船儿
C．从舟上/抛下在/海里
【4】诗人借“纸船”表达了怎样的情感呢？说一说你的理解。
_________________________
9、课文直通车。
《天鹅、大虾和梭鱼》节选
有一次，天鹅、大虾和梭鱼
想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套，
拼命地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝水里跳。
究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处，
未动分毫。
1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情？
2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉？连一连。
天鹅______________大虾_______________梭鱼
朝水里跳_________向云里钻___________往后靠
3.大车为什么“未动分毫”？
10、课内阅读。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【1】读拼音，写词语。
zhào（______）亮 mǎn（_______）意 气wèi（_______）
yùn zài（_______） wēn nuǎn（_______） 怀bào（_______）
【2】选词填空。
明亮 柔和
（1）月儿是那样（________），月光是那样（_______）。
铺满 洒满
（2）阿妈喜欢领着我，在（_______）月光的小路上漫步。
运载 搬运
（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（______）许多新鲜的花瓣。
【3】根据意思写词语。
（1）形容地面高低不平。（__________）
（2）形容光忽隐忽现。（__________）
【4】写几句描写月亮的诗句。
（1）床前明月光___________。
（2）小时不识月，__________。
【5】仿写句子。
（1）仿写拟人句
每个小水塘，都抱着一个月亮！
_____________
（2）仿写一个比喻句。
稻田像一块月光镀亮的银毯。
_____________
11、阅读题。
文体：小说
主题：冷暖人生
本文选自《2017年中国小小说精选》
《穷人》中的桑娜夫妇尽管自己生活拮据，却还是毅然领养了邻居的两个孩子。《拾荒》中的老人捡的是垃圾，而内心却像金子一样闪闪发光，拾荒老人坚守着内心的真善美，而她周围的人却丢了这些东西。桑娜夫妇和拾荒老人扬善弃恶、以德为馨，是我们学习的榜样。
拾 荒
万吉星
①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下了最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐长大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
（有修改）
【1】参照下面的表述，将小说情节补充完整。
凌晨拾荒，捡养弃婴→①_________→为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→②_____________
【2】阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。
________________________________
【3】小说第②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，第⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？
_____________________________
【4】小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？
______________________________
12、读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。
我停下来时，她都会说：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”这时，我心里洋溢着一种从未有过的感觉。老人说这番话的目的是________。这时，“我”心里那种“从未有过的感觉”是怎样的感觉？________
13、阅读短文，然后回答问题。
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……
【1】从文中找出两组近义词。
( ）——( ） ( ）——( ）
【2】从文中找出两组反义词。
( ）——( ） ( ）——( ）
【3】本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的……”请仔细阅读文章，再举一个例子。
________________________________
【4】找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“ ”。
【5】文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”请你思考一下，你认为是什么？
____________________________________
14、阅读以下列文段，回答问题。
（一）伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
——周晔《我的伯父鲁迅先生》节选
（二）这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把生的时光完全交给了我们，越者越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位宝贵的战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，对我说明：“这书（指 着《铁流》）本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱我那一本， 是送你的。 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里一他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬。把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。（文中他指鲁迅先生）
——阿累《一面》节选
（三）鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。 然而我们并不想称他做巨星，比他做太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露：一个个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有个作家像他那样爱护青年的。
——巴金 《悼鲁迅先生》节选
【1】判断以下关于人物特点描写的方法，正确的打“√ ”错误打“× ”
①文段一和文段二是文章借助阿三和阿累的视角突出鲁迅形象。______
②文段三是巴金先生以评价的方式，肯定鲁迅是 “伟大的人”_____
③这三个文段都是以具体的事例刻画鲁迅的形象。_____
【2】读了以上文段，说说对鲁迅先生给你留下了怎样的印象。
______________________________________
15、按要求写句子。
1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)
_______________________________________________________
2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)
_______________________________________________________
3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)
_______________________________________________________
16、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
____________________________________________________________________________
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
____________________________________________________________________________
3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）
____________________________________________________________________________
4.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
____________________________________________________________________________
5.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
____________________________________________________________________________
17、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
____________________________
18、按要求写句子。(6分)
（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)
_______________________________________________________________
（2）天空明亮。(扩句)
_______________________________________________________________
（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。
(缩句)
_______________________________________________________________
（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)
_______________________________________________________________
（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)
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（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）
_________________________________
（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）
_________________________________
20、按要求改写句子
（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（ ）
改成被子句 （ ）
（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）
21、口语交际。
上星期小明借了李老师一本书，今天到办公室去还书，但李老师不在。请你替小明给李老师写一张留言条。
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