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1、方法放大镜。说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
（1）母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
（2）那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。（ ）
（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
（4）她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。（ ）
2、按原文内容填空。
（1）鞠躬尽瘁，__________。（诸葛亮）
（2）黑云翻墨未遮山，__________。（苏轼）
（3）锺子期死，__________，__________，以为世无足复为鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）
（4）微波粼粼的海面上，__________。月亮越升越高，__________微云。（《月光曲》）
3、补充成语。
视死( )归 精忠报( ) ( )平浪静 亭亭玉( )
赏心悦( ) 斩钉截( ) 兴( )不已 流( )忘返
4、日积月累。
1．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“__________，_________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________，_________。”
2．孟浩然在故人庄看到了优美的乡村景色，他是这样用诗句描述的：“_____，_______。”朱熹春日在泗水滨看到的美景是：___________，_________。
3．《少年闰土》一课选自鲁迅先生的小说《____》，鲁迅原名_____，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，他首次用“鲁迅”作笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《_____》。
5、在括号里填上合适的量词。
一（____）羽毛 一（____）燕子
一（____）翅膀 一（____）细线
一（____）木杆 一（____）图画
6、阅读理解
寒 食
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
寒食： .柳： .
宫： 五侯： .
【3】抓住“飞花”和“柳斜”这两个词语，和这两个词语中所隐含的“________ ”和“________”两种色彩，形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光。
【4】诗的前两句写的是______________时候 ，后两句则是写______________时候。
【5】古诗后两句的意思是：
______________________________________
7、课内阅读。
卜算子·咏梅
________________________，飞雪迎春到。
已是____________________，犹有______________。
俏也不争春，只把春来报。
________________________，她在丛中笑。
【1】将这首词的内容补充完整。
【2】这首词的作者是__________，_________________是词牌名，________是词的题目。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（ ）
A.“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。
B.作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
【4】词的最后两句运用了_________的修辞手法，这两句的意思是________________，表现了梅花___________，体现出作者________的态度。
8、古诗阅读
滁州西涧
独怜幽草洞边生， 。
，野渡无人舟自横。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。
【3】前两句诗的意思是_____________
【4】这首诗属于（ ）
A.儿童诗 B.题画诗
C.写景诗 D.咏物诗
【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）
A.静 B.动
9、课内阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦簇、百花齐放)，(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】在括号里选择恰当的词语，用“√”
【2】这段文字选自课文《 ___________ 》，作者是我国当代作家 ___________。
【3】“人人为我，我为人人”的意思是：___________
【4】 为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?
___________
10、读短文，做练习。
雷雨（节选）
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
【1】短文描写了雷雨前和雷雨中的景色，其中写了乌云、树叶和蝉，还描写了哪些景物？请你也圈画出来。
【2】读一读画横线的句子，你感受到了什么？
___________________
11、阅读理解。
别了，我爱的中国（节选）
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
【1】用“——”画出短文中的一个比喻句，再照样子仿写一句。
___________________________
【2】朗读画“——”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（ ）
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
【3】短文中“我”为什么要离开中国？
______________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是（ ）
A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。
B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。
C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。
【5】“别了，我的中国”一共在文中出现了几次？有什么不同？
__________
【6】读了这篇短文，你有什么体会？
___________________
12、阅读与理解
“枇杷”和“琵琶”
古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
【1】读短文，填空。
（1）文中有人送给县官的是____
A．枇杷 B．琵琶
（2）“琵琶”和“箫管”都是一种____，而“枇杷”却是一种____。
（3）县官收到礼单后“笑”了，这是一种怎样的“笑”？_____
A．欣赏的笑 B．开心的笑 C．嘲讽的笑 D．赞美的笑
【2】“只恨当年识字差”是县官___________________。
【3】“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”是什么意思？
___________________
【4】这则故事给我们的启示是什么？
___________________
13、课内阅读。
《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、谈黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】文中的哪句话有助于我们理解整段话的意思？用横线画出来。
【2】作者写了很多颜色，根据这些颜色我们可以推测出“五彩缤纷”的意思是____________________________。
【3】文中画波浪线的句子使用的修辞手法是_____________，这样写的好处是__________________。
【4】“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话有三层意思：一是橘子、柿子的颜色是_____________；二是橘子、柿子的数量_____________；三是橘子、柿子到了_____________的季节。
14、暗夜听漏人
①他们深夜奔走在街头，恶劣天气更加忙碌。他们的工作和每家每户息息相关，却很少有人知道他们的存在，他们便是自来水供水管网的“把脉者”听漏工。
②廖辉就是这样一名听漏人，每当子夜来临，他就开着他的橘黄色小皮卡，与同事两人组，带着他们巨大的“听诊器”那是一根有15米长的空心铁管，铁管的这头做成喇叭形，正好兜住整个耳廓，再加上敲管听音的小槌子和扒开检修顶盖的长铁钓出发。
③冰冻天气，撬开检修顶盖后，地下的暖湿气流一下子扑满了廖辉的眼镜片，让他眼前一片朦胧。没关系，他靠的是听觉，将“听诊器”用力抵在水管上，人尽力地伏下去，将精神全都集中到一只耳朵上。培训时，考官反复让他们听各种细微的声音，比如猫爪擦过屋瓦的声音，头发丝拂过下水道丝网的声音，一听就是两三个小时，听到耳涨头痛为止。
④已工作两个小时，同事建议去喝一碗辣油小馄饨驱驱寒气。零下六七摄氏度的天气，来上一碗小馄饨，舀上一勺辣油，那股子辣劲儿会像壁炉里的火焰，烘暖人的周身。但是那样一来，廖辉会感到耳尖发热，耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静。“你去吧！”廖辉竭力克制住对那碗小馄饨的向往。
⑤“离这儿不足五米的地方有漏点。”水管刚有渗水现象，廖辉就能用耳朵捕捉到。
⑥很难形容廖辉对“收获”的感觉，肯定不是期待，没有收获最好，值班抢修的兄弟就可以睡一个囫囵觉，但是，连续几晚的一无所获又会让他揪心。（ ），几晚的平静可能就在地下水管上积蓄了某种破坏的力量，一旦漏了，那就不是破皮儿，而是伤筋动骨了。
⑦那天下午，廖辉在不属于他分管的路段上，看到了伤筋动骨的一幕：破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆。路人在围观，警也报过了，抢修电话也打过了，还能怎的？等着呗。有人开始在那面水帆前笑闹着合影，只有廖辉心里像针扎一样难受，那是多少个听漏夜的沦陷啊！
⑧于是路人看到一名30多岁的男子，气呼呼地，瞪着每个在那面水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。
【1】下面对“听漏人”的介绍不正确的一项是（ ）
A．听漏人的工作是发现地下供水管网的渗漏点。
B．听漏人的工作总是白天连着黑夜，非常辛苦。
C．听漏最主要的是靠听觉来判断水管渗漏点。
D．听漏人既希望听漏没收获，又为听漏一无所获担心。
【2】联系上下文，填入第B段的括号中最恰当的词语是（ ）
A．因为
B．如果
C．即使
D．既然
【3】第④段中说：“廖辉竭力克制住对那院小馄饨的向往”读了全文，我知道廖辉不去吃小馄饨最主要的原因是（ ）
A．另一位同事走开了，他要坚守岗位，不让岗位空岗。
B．怕吃了辣油馄饨会影响自己对水管是否渗漏的判断。
C．穿着厚厚的工作服，他嫌坐下来太麻烦了。
D．小馄饨碗中的暖气会扑满眼镜片，让他眼前朦胧。
【4】对本文主要内容的概括，最恰当的一项是（ ）
A．廖辉有异于常人的听漏天赋，没有他发现不了的渗漏，这使他引以为傲。
B．廖辉工作很忙碌，对工作又很认真负责，连吃碗小馄饨的时间都没有。
C．廖辉听漏本领过硬，他挨着冻忍着饿地听漏，对自己的工作有高度责任感。
D．廖辉对工作很认真，兄弟们发现了水管有渗漏，他第一时间去抢修。
【5】短文第⑦段中画“ ”句子的描写有什么作用？
__________________________________________
【6】文章最后说：“于是路人看到一名30多岁的男子，气呼呼地，瞪着每个在那面水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。”请分析这句话的表达效果。
__________________________________________
15、按要求写句子
1、松鼠摘松果。（扩写句子）
2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。（缩写句子）
16、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
17、按要求写句子。（6分）
（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）
（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）
（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）
18、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）
_________________________________________________________________________
19、句子练习。
（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）
____________
（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）
_____________
（3）这是一样的。（改为反问句）
___________
（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）
_____________
（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。
①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。
②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”
20、照样子，写句子。
例：我一看窗外心就乱跳。
（1）妈妈一进屋，就____。
（2）____一____，就____。
例：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
（3）一到春节，妈妈总会____。
（4）____，____总会____。
21、习作。
处处留心皆学问。大自然中有很多我们常见，却又被忽略的事物。最近，你认真观察了什么事物？注意到了它的哪些变化？请你现在把你观察到的结果，以及当时的想法和心情，用观察日记的形式写下来。
习作要求：
（1）格式正确，字数不少于300字。
（2）观察细致，写清观察对象的变化。
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