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随时随地学习
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1、补充完整
无( ) 无( ) 自（ ）自（ ）
景色（ ）（ ） 春（ ）秋（ ）
（ ）有所（ ） 取（ ）补（ ）
（ ）来（ ）去 金秋（ ）（ ）
三( )二( ) 四（ ）八（ ）
五（ ）六（ ） 七（ ）八（ ）
2、读一读，在括号里填上正确的字词。
小时候，一到暑假，爸爸就会把我送到山脚下的姑妈家。离开时，他都会站在那棵rónɡ shù___________下，dīnɡ zhǔ___________我要乖乖听话，他很快就会来接我。然后，他才会ɡū dú___________地离开。每次想到那个背影，我都会鼻子一酸，眼泪yì zhì bú zhù_________地流了下来。
3、我会补充词语。
亡羊( )( ) 和颜悦( ) ( )发图强
尽( )竭( ) ( )( )勃勃 眉开( )笑
4、读拼音，写词语。
yàn zi fēn fānɡ xián sǎn pò liè
( ) ( ) ( ) ( )
sònɡ ɡuó jiāo ào xīn shǎnɡ lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( )
5、读拼音，写汉字。
qiān xū chuàng jǔ wēi wǔ xùn sù jiāo ruò
___ ___ ___ ___ ___
6、读课文,再完成练习。
下雨了,
雨点淅沥淅沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦！
小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。"
池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。"
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。"
【1】根据课文内容填空。
（1）小蝌蚪游过来说：“我要__当小__。”
（2）池塘里的___说：“我能当个__。”
（3）荷叶上的__说：“我们可以当省略号。”
【2】课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（ ）
A.喜欢下雨 B.不喜爱下雨
7、按要求完成下面各题。
游子吟
慈母手中线， 。
临行密密缝，意恐迟迟归。
，报得三春晖。
【1】把诗句填写完整。
【2】这是 代著名诗人 的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指 。诗的前四句描写的是 的情景；后两句，作者用小草比喻 ，用 比喻子女的心，用 比喻深切伟大的母爱。
【3】“临行密密缝，意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？
________________________
8、读儿歌，回答问题。
树上落黄莺
树叶绿，
树枝青，
青树枝上落黄莺，
黄莺喳喳叫，
燕子满林中。
——选自《和大人一起读》
编者：曹文轩、陈先云
【1】请抄写儿歌中的整体认读音节。（不重复）
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【2】用圆圈圈出儿歌中表示颜色的词语。
【3】儿歌中出现了哪些动物呢？在正确答案后打上√。
①毛毛虫（ ） ②燕子（ ）③黄莺（ ） ④蜘蛛（ ）
9、精彩赏析阁。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡(强烈 猛烈)的阳光，使室内比室外凉爽；在(寒冷 严寒)的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（1）选出括号里合适的词语，打上“√”。
（2）在括号里填上恰当的关联词语。
（3）短文运用了 、 、 等写作方法。
（4）读选文中画“ ”的句子，这写了“吃音玻璃”________________________________。
（5）同学们，你还听说过什么样的新型玻璃呢？向大家介绍一下吧。
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10、课文描写了一只好看的小虫子，我记得是这样写的。一只长着（ ）的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上长着一块（ ） 的（ ）的薄壳，像小姑娘披上了（ ）的（ ）的纱巾。透过薄壳还可以看见它（ ）的小眼睛。
11、阅读与理解。
只有一个地球（节选）
①人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
②有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
③科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
④不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
【1】第③自然段中，“至少”一词不能去掉，因为（ ）（多项选择题）
A．去掉后，语言不够准确
B．去掉后，表达的意思与实际不符
C．这个词说明了还有其他的可能性
D．这个词体现了说明文语言的科学、严谨
【2】请你根据不同的阅读目的，选择相关的阅读内容，填写表格。
12、请仔细阅读下面文章，完成后面的练习。
怀念小时候
我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，我就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
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小时候呀，小时候，你为什么过得那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
【1】文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
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【2】用短文中的一个词来形容“我”小时候的生活。
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【3】用简洁的语言概括“我”小时候是个怎样的孩子。
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【4】短文第二、三、四自然分别围绕哪一句的意思来写的，请用横线画出来。
【5】文章中有一段话没写，联系上下文，并结合你自己的生活实际，请在文中的横线上补充出来。
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【6】你怎么理解文章中最后一段话？
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13、读下面的句子完成问题。
空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
【1】哪句是直接写景的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？
直接写景：__________________
感受：______________________
好处：______________________
【2】注意句中加点的部分，说说这样写的好处。
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14、快乐阅读。
小兔的电话
小兔和小松鼠、小牛住进了一栋十层高的楼房。楼房里已经住了七户人家，小兔前腿短，后腿长，上楼不便，只能住在一楼。小松鼠最灵活，住在九楼，小牛住在四楼。
每当小兔觉得孤单，想找朋友们玩时，要叫他们都很麻烦。于是，小兔想了一个办法：在楼下种了几粒牵牛花籽。没过多久，牵牛花藤从一楼窗口爬到四楼和九楼的阳台，藤上开满了“小喇叭”。小兔有事时朝“小喇叭”一喊，朋友们就听到了。
这就是小兔的牵牛花“电话”。
【1】数一数，这篇短文一共有______个自然段。
【2】从短文中找出合适的词语填空。
一( )人家 一( )办法 一( )牵牛花籽
【3】根据短文内容填一填。
一栋十层高的楼房，小兔住在______楼，小牛住在______楼，小松鼠住在______楼。
【4】短文中，小兔想出的办法是什么？请用“——”在短文中画出相关语句。
15、 请把下面的反问句变为陈述句。
(1)怎么，难道你还不服气?
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(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?
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16、把下列句子改为“把”字句。
（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。
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（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。
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（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
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17、不改变句子意思，把句子换一种说法。
１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
18、按要求写句子。
1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）
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2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）
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3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
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4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
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5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）
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19、他跑得很快。（改为夸张句）
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20、人 不忘 挖井 吃水
吃水不忘挖井人。
园子里 真高 的 大树 呀
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21、习作园地。
一首歌、一幅画、一件小工艺品……都可以成为一段美好的艺术之旅。生活中处处有艺术，你学过哪一门艺术？请你打开记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。题目自拟。
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