微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、将加点字的音节补充完整。
___ù, 铸造) j____, 僵硬) f____,一番)
___ào,肥皂) j____,老茧) ____uì,定罪)
2、火眼金睛，辨字组词。
伐____ 授____ 漠____ 填____
戏____ 缓____ 模____ 镇____
侍____ 萍____ 蓄____ 壤____
待____ 苹____ 畜____ 嚷____
3、看拼音写词语。
kū long wéi chí diào qiǎn chuān suō
( ) ( ) ( ) ( )
4、写出下列字的笔顺，并按要求填空。
1．广：________________________ 共( )画，第二画是( )。
2．北：________________________ 共( )画，第四画是( )。
3．会：________________________ 共( )画，第五画是( )
4．走：________________________ 共( )画，第二画是( )。
5、把四字词语补充完整，并选词填空
窗明几( ) 大吃一( ) ( )光闪闪
( )涌澎湃 耳闻目( ) 成( )结队
（1）秋天到了，__________的候鸟从北方飞到南方。
（2）勤劳的妈妈将家里打扫得__________。
（3）__________的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。
6、背一背，填一填，做一做。
赠汪伦
[唐]李白
李（ ）乘舟将欲行，忽闻岸（ ）踏歌声。
桃（ ）潭（ ）深千（ ），（ ）及汪伦送（ ）。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A.李白 B.汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻朋友之间深厚的情谊。
A.歌声 B.桃花潭水
7、阅读
古诗两首
从军行
〔唐〕王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，_______________。
凉州词
〔唐〕王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】将诗句补充完整，写在诗中的横线上。
【2】“穿”在字典中有3种解释：
①破；透；②通过（空洞、缝隙、空地等）；③把衣服鞋袜等套在身体上。
“黄沙百战穿金甲”中的“穿”应选第______个意思；“即从巴峡穿巫峡”中的“穿”应选第_______个意思。
【3】《从军行》中，将士们身披金甲，心里想着的是___________________。《凉州词》中，将士们听着羌笛，心里想着的是_________________。
【4】这两首诗有哪些相同之处？请写在下面的横线上。（至少写出两处）
_______________________
8、背诵古诗并完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
____________，____________。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】我能用自己的话写出所填诗句的意思：_______。
【3】你还知道哪些写梅花的诗？写出其中两首的题目吧！
________ ________
9、阅读短文，回答问题。
巩乃斯的马
有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。
雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。
我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……
【1】阅读了短文，对暴风雨中马群的描写你感受到了什么？多读一读短文最后一段，你会从中找到不同于作者的感受。
______________________
【2】再读短文第二自然段，想一想，写一写这一段主要讲了什么？
______________________
【3】第二自然段用了许多比喻句和排比句，把比喻句写在横线上________，把排比句写在横线上________。
【4】联系上下文理解划线的词语，并用自己理解的话写下来。
①悠然：________ ②瞬间：________
③仿佛：________ ④倏忽：________
⑤俨然：________ ⑥罕见：________
10、课外阅读。
我爱你，中国的汉字
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
为什么说中华民族是诗的民族呢?这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐,甚至能在语义以外,寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!中国的汉字是高强度悟性的结晶,必能训练出人的悟性。
啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！
【1】把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
________________
【2】填空。作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了( )( )、( )。
【3】作者从（ ）两个方面写了汉字的魅力（双选）。
A．高强度悟性的结晶
B．具有强大的再生活力
C．每一个汉字都有不同的风韵
D．书法艺术中无穷无尽的变化
【4】根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。
看见“太阳”这个词，你感受到___________；看到“森”这个字，你感受到________；看到“_____”这个字，你感受到_____________。
【5】根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。
如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。
__________________
11、阅读下面四个材料，完成相应的阅读任务。
【材料一】
南京金牛湖野生动物王国分为10个主题核心区，分别是草原部落、鳄鱼峡湾、猩猩奇缘、鸟语天堂、虎啸山林、珍奇世界、海洋探险、动物嘉年华、儿童嘉年华和大马戏城。游客可以自驾或乘坐小火车遨游草原部落，在草原和丛林中，体验与狮、虎、豹、豺、狼、熊等各种猛兽的近距离接触，感受自然的魅力；也可以步行穿越鳄鱼峡湾，观赏来自世界各地不同种类的鳄鱼；或者在猩猩奇缘区，和聪慧的灵长类动物，来一场别样的互动交流；或穿梭在鸟语天堂，欣赏百鸟争鸣的动人乐章；或置身海洋探险区，切身体验“海阔任鱼跃”的乐趣；或漫步珍奇世界区，观赏来自世界各地的“国宝级”珍稀动物；或穿梭在动物嘉年华区，亲手逗喂呆萌羊鸵和迷你矮马等温顺可爱的草食动物；或在儿童嘉年华区，尽情享受游乐时光；身怀“绝技”的动物们，会在大马戏城进行各种不可思议的表演……
【材料二】
置身水母馆，宛如处于梦幻迷宫。水母馆规模十分宏大，分为生命之初、水母起源、全息影像、水母隧道、水母繁育、水母森林、水母的成长、水母万花筒、美人鱼表演、水母星空几大功能区。在漆黑的空间里，绚烂的灯光下，在水中摇曳飘舞的小生命……你可以近距离看到它的呼吸和细小的动作。
园区内近百米的玻璃栈道，也是国内首家动物玻璃观景平台。玻璃桥悬于花果山峡谷之间，悠长的桥身将两岸相连。踏上玻璃桥，从高空深入馆舍内部，可以通过玻璃地板清晰地看到脚下的山林走兽。
【材料三】
南京金牛湖野生动物王国双休日表演时间
大马戏表演 | （约40分钟左右） | 11:00 | 13:00 | 15:00 |
|
海狮表演 | （约20分钟左右） | 11:00 | 12:30 | 14:00 | 15:30 |
鹦鹉表演 | （约15分钟左右） | 11:00 | 12:30 | 14:00 | 15:30 |
美人鱼表演 | （约15分钟左右） | 11:30 | 13:30 | 14:30 | 16:00 |
补充说明：各表演场馆比较靠近，相互之间步行约五分钟。
【材料四】
①公共交通：
地铁路线：南京地铁S8号线至金牛湖地铁站，换乘公交车K35/16路直达
②公交路线：天长方向：乘坐天长16路至塘庄站下车
扬州方向：乘坐仪征K35至金牛湖新庄站下车
六合方向：乘坐458路至金牛湖新庄站下车
③自驾路线：南京方向：江北快速路一宁连公路—353省道205省道。
【1】这四段材料围绕南京金牛湖野生动物王国共介绍了四方面内容，分别是：动物王国概况；______________；
______________；______________。
【2】阅读【材料一】和【材料二】，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
A．游客可以自驾汽车遨游草原部落，亲手逗喂呆萌羊鸵和迷你矮马。 ______
B．漫步珍奇世界区，能观赏到来自世界各地的“国宝级”珍稀动物。 ______
C．园区里近百米的玻璃栈道，是国内最大的观景平台。 ______
D．水母馆内可以观看到精彩的美人鱼表演。 ______
【3】阅读【材料四】，来自六合城的张松，约了来自仪征市的表妞李霞周六乘公交游玩动物园，他们应该如何乘车？在哪个站点汇合最为合理？
_____________________________________________________
【4】张松和李霞10:30到达了金牛湖。请为他们绘制一份合理的观光时间表，注意：①由于他们还想乘坐小火车遨游草原部落，所以最后一场只能看14:00的表演。②四场表演，每场都要看到。③半小时午餐时间要安排进去。
______________________________________________
12、阅读与理解。
两茎灯草（节选）
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dǎo dào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】此文极力描写严监生临死前因见灯盏里点着两茎灯草，便伸着两根指头不肯断气的情形，这属于（ ）
A．动作描写
B．心理描写
C．神态描写
D．侧面描写
【3】作者写严监生临终前为两茎灯草不肯断气，其作用是（ ）
A．严监生有极强的求生欲望。
B．用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C．体现只有赵氏才真正了解他。
D．突出严监生害怕侄子瓜分他的财产。
【4】假如严监生还能说话，他可能会对两个侄子说什么？
______________________________________
13、下面是某本书的广告宣传画，请你仔细观察图画，做题。
【1】这本书的书名是《______________》。
【2】请你结合童话的特点，在图中的“ ”上将这套书的宣传语补充完整。
【3】这本书中会有哪些故事呢？在有可能出现的故事后画上“√”。
①《海的女儿》（ ） ②《我要的是葫芦》（ ） ③《灰姑娘》（ ）
④《小红帽》（ ） ⑤《白雪公主》（ ） ⑥《曹冲称象》（ ）
【4】从“十分的精品，五分的价格”可以知道，这本书具有___________的特点。
14、阅读理解。
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）聚拢：_____________________________
（2）光彩夺目：______________________________
【2】填空。
这一片段主要写了 。片段中抓住了 、 、 、 、 、 以及 （景物）来写，写出了充满生机的春天。
【3】赞美春天的诗你背过吗？请写一首。
______________________________________
15、按要求完下列句子。
（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）
（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）
（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）
（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。
（改为感叹句）
（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”
(改成第三人称)
（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？
原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
16、蔡桓侯派人去问扁鹊：“你为什么一声不响就跑掉了？”（改为他人转述）
_____________
17、笋探出头来。（扩句）
________________________________
18、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。（用同样的修辞手法写一个句子）
____________________________________
19、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。
示例：半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。
火车进站后，__________________________________________
20、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
_____________
21、习作
你的家乡一定有很优美的风景吧，那就让我们来写一些吧，注意语句要通顺，还要表达出对家乡的喜爱之情。字数不少于300字。
邮箱： 