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随时随地学习
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1、补充下面的名言。（8分）
（1）（ ），这是我们自信心的泉源。
（2）我是中国人民的儿子，我深深地爱着 （ ）。 。
（3）唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有（ ）。
（4）我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就无法（ ），更无法（ ）。
2、运用查字典的知识填空。
“贯”字用音序查字法应先音序( )，再查音节( )，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，第一笔笔画名称是( )，它的意思有：①古代穿钱的绳索。②穿，通，连；③原籍，出生地。④连贯。⑤从上到下的彻底实现或体现。“腰缠万贯”中的“贯”意思是( )，“籍贯”中的“贯”意思是( )，“贯彻”中的“贯”意思是( )。
3、读拼音，写词语
fú píng kū wěi chēng bà zhěn suǒ
( ) ( ) ( ) （ ）
lǒng zhào yínɡ yǎnɡ bānɡ zhù yǐn shí
( ) ( ) ( ) （ ）
4、按要求写词语。
（1）写出近义词：
漂亮（___） 珍贵（___） 喜欢（___）
（2）写出反义词：
保护（___） 容易（___）
5、生字扩词。
透：______________ 娇：______________
扯：______________ 仰：______________
串：______________ 婴：______________
希：______________
6、阅读文章，完成练习。
乡愁四韵 余光中
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
酒一样的长江水 信一样的雪花白
醉酒的滋味 家信的等待
是乡愁的滋味 是乡愁的等待
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
血一样的海棠红 母亲一样的腊梅香
沸血的烧痛 母亲的芬芳
是乡愁的烧痛 是乡土的芬芳
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
【1】诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁，从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。
【2】每一个小节的开头和结尾都重复，这样写的作用是（ ）
A.相互呼应 B.相互衬托 C.相互对比
【3】你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢？写一写，并说明理由。
__________________________________
7、欧阳修追字
欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。
宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“画锦堂”。画锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。
欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《画锦堂记》。写完就交给来人，来人立即骑马返回。
欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《画锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。
欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将家人从梦中叫醒，把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。
从此以后，欧阳修快马追字的佳话不胫而走。
1．联系上下文解释词语。
一丝不苟：_______________________________________________________________
不胫而走：_______________________________________________________________
2．欧阳修为什么让家人快马追字？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．欧阳修追字，说明了什么？
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4．学习了这篇短文后，你受到了什么启发？
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8、阅读与理解。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
【1】解释古诗文中加点的字词。
平明：____________________ 冰心：____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
寒 雨 连 江 夜 入 吴， 平 明 送 客 楚 山 孤。
【3】写出下列诗句的意思。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
____________________________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这是一首送别诗，题目告诉了我们，诗人的朋友要去的地方。（_______）
②诗的最后一句运用比喻的修辞手法，表现诗人洁身自好的品格。（_______）
【5】本诗的作者是唐代著名边塞诗人_______，诗句“_________________”烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情。
9、阅读检阅台
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，有很多颜色：黄、绿、橙、红、白，它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一支泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要欺负它，那无疑是自讨苦吃，记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说 
别摸 茎上有刺 我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它用许多小刺来保护自己！
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
1．从短文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。
(1)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。( )
(2)不屈服，非常坚强。( )
2．在文中的“
”里填上合适的标点。
3．作者在写作时，先写了五色梅的________和________，然后写了五色梅有____________，接着写了五色梅____________，最后表达了对五色梅的喜爱之情。
4．用“——”画出文章的中心句。
5．用“
”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。
6．可以随便“欺负”五色梅吗？为什么？
_______________________________________________________
10、课内阅读。
（1）夏天是万物迅速生长的季节。
（2）生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见地长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林．高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
（3）草长，树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。水长，瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接碴地方的缝儿几乎填满．柏油路也软绵绵的,像是高起来。
（4）一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级，跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说：“六月六,看谷秀。”又说：“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
【1】给下列加点字注音。
瓜藤______ 菜畦 ______
【2】写出这篇文章的中心句。
____________________
【3】“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见地长。”是啊，作者在第二自然段中都写了植物和动物的生长，哪一类生物写得详细呢，为什么？
____________________
【4】画浪线句子中“丰满”的原意是______。请用“因为……所以……”这样的句式说一说，山是怎样一天一天变得丰满的，并写在下面的横线上。
____________________
【5】对文中画横线句子理解正确的一项是（ ）
A．农作物应该充分利用有利时机生长，人也是。
B．农作物要充分利用有利时机收成。
C．人要珍惜时间，不要浪费美好时光。
D．人要珍惜青春时光，争取知识、能力、经验的增长。
11、课外阅读。
“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。
他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
（选自《老人与海》）
【1】把文中的一句名言画上“____”。
【2】“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”能够被消灭掉的是（______），打不败的是（______）。
A．高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志
B．肉体，生命
【3】根据文章内容判断下列说法的对错。
（1）选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度（______）
（2）老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。（______）
（3）老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。（______）
12、“弈飞黑白”，饱览诗书后，再看古人下下棋，你定有新的感悟，来吧！
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【1】解释以下加点字。
通国之善弈者也：_____
使弈秋诲二人弈：_____
【2】联系上下文，我知道“一人虽听之”中的“之”指的是_____。“思援弓缴而射之”中“之”又指的是_____。
【3】请用原文中的话语解释“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
_______
【4】下面哪个选项与本文主旨相一致（ ）
A．精卫填海
B．铁杵成针
C．囊萤夜读
D．心无旁骛
13、汉斯来到第二个国王的王宫前，人们都向他行礼，向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令，只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里，就要以礼相待。
人们把汉斯迎进王宫。公主一见汉斯，差点儿被他的怪模样吓晕了。不过，她马上告诫自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。
无论怎样，公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她，说决不会让她受到一点儿伤害。他让国王派士兵守在房间门口，点燃一盆火。晚上，汉斯上床前，脱掉刺猬皮，把它扔在床边，并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来，最后烧成了灰。大家一看，发现汉斯躺在床上，已经变成了人的模样，全身漆黑，好像被火烧过似的。国王派来御医，用昂贵的药膏给他涂抹全身。不久，汉斯的皮肤变白了，成了一个英俊的小伙子。公主见了，十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日，快快乐乐地举行了婚礼。
【1】看到汉斯的怪模样，公主为什么不改变主意呢？
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【2】读完这个故事，你明白了什么道理？
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14、____________
近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。
德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪器，________天一亮，房内的马达________会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋________能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供热和用电，________能将明媚的光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。更奇特的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
【1】选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 只要……就……
不但……而且…… 如果……就……
【2】澳大利亚悉尼市的绿色体育馆，使人处处体会到环保的气息。根据短文填一填。
供电——_________________________________
座椅——_________________________________
纸张——_________________________________
【3】给短文加上两个（或以上）合适的标题，写在下面横线上。
____________________________________________
【4】澳大利亚悉尼市为迎接2000年奥运会设计的绿色体育馆忠告人们：_____________________________________。
15、缩句。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
16、我国的山川景色很美丽，就像看不完的画卷。
_____________就像_____________________。
17、句子加工厂。
（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）松鼠是小动物。（扩句）
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（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。
鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。
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（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句：_______________________________________________
改成“把”字句：_______________________________________________
（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）
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18、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
果树上结满了果子，_____。
19、按要求写句子。
1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)
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2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)
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3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
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4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)
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20、姹紫嫣红的春天向我们走来。（缩句）
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21、这首诗选自小说《红岩》。小说介绍了众多革命先烈的英雄事迹，你可以读读其中的革命故事，把自己的收获写下来。 _______________________________________________________________
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