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随时随地学习
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1、按原文要求回答问题。
1.《游山西村》作者是 ， 朝著名诗人。
2.《游山西村》的千古名句是“ ”；写农村一片富足景象的句子是“ ”。
2、按课文内容填空
1．________，一日难再晨。
2．一粥一饭，_________；半丝半缕，________。
3．向来枉费推移力，__________。
4．余尝谓读书有三到，__________。
以上第______句告诉我们要勤俭节约，不要铺张浪费。第______句是一句读书名言，告诉我们读书要专心致志。第______句告诉我们要珍惜时间。我还能写一句这样 的名言：__________。
5．《九成宫醴泉铭》是______代书法家_________的作品。 请你用两个词语描述这幅作品的特点。_______________
6．你的同桌很不喜欢读书，你会用这样一句名言劝他趁年少抓紧时间读书，免得将来 后悔：_________。
7．“______？________”比喻不断学习新知识才能达到新境界。
8．冰心认为读书是她生命中最大的快乐她告诉我们：“____________。”
9．孔子曰：________，_________，是知也。
10．《搭石》以搭石为线索，写了_______、________、________、________。
11．《将相和》每一件事都可用一个小故事概括：__________、_________、___________，前两个故事和第三个故事之间是______关系。
3、将下面的句子补充完整。
（1）“红军不怕远征难，________________。”这是《________》这首诗的________。
（2）________________，大渡桥横铁索寒。
（3）鞠躬尽瘁，____________。——【三国】诸葛亮
（4）捐躯赴国难，________________。——【三国】曹植
4、理解课题。
（1）第一眼看到课文题目，我想到了___。
（2）观察课本上的插图，说一段话。（图上画的是谁？）
_______
5、读拼音，写词语。
dà yuē shuì lián xiū jiàn jīnɡ yàn yàn lì
____________________
shè jì mǎn zú xǐnɡ lái mì fēnɡ zhǔn què
____________________
6、古诗《春日》的作者是__________。诗中的“__________________________，________________”是描写春光的点睛之笔，如今已经成为千古传诵的名句，它的意思是：__________________________________________________________________________________。
7、阅读古诗，回答问题。
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应该读____，同“寨”。（ ）
A．zài
B．cái
C．zhài
D．chái
【2】“但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）
A．用鼻子闻味
B．用耳朵听见
C．用眼睛看见
【3】理解古诗，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( )
（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( )
（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( )
（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( )
8、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】诗歌的前两句从________、________角度出发，描写了乡村四月的秀丽风光。
【2】诗歌的后两句突出了乡村农人________________的特点。
9、课外阅读。
站着写文章
美国著名作家海明威喜欢用一只脚站着写文章。
一次,朋友来找他,见他又是用一只脚站着写,就说:“(难 谁)道你不(决 觉)得辛苦(妈 吗)?”海明威笑着回答:“当然,坐着写是很舒服,但文章一写就长;站着写,腿一会儿就累了,逼着我把文章写得简短些……等到改文章时,我坐到椅子上,把多余的东西删掉。”朋友恍然大悟,原来这就是海明威文章简洁的秘诀啊!
1.用“?”选择括号中恰当的字。
2.从文中找出下列词语的近义词。
有名——( )
喜爱——( )
简练——( )
3.海明威为什么站着写文章,坐着改文章?
10、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】找出文中的一句反问句，并将其改为陈述句，不改变原意。
__________________________________________________
【2】认真品读文中画线的句子，第一个“赤裸裸”指_____________，第二个“赤裸裸”指______________。作者想告诉我们___________________________。
【3】《匆匆）一课结尾一连串带问号的句子表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？
_______________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
豹子摔伤后
在大森林里，一只豹不小心从树上排下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜的，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远；走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（ ）
A．豹子口中说过的话
B．豹子口袋里的信件
【2】豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到的办法是什么？用“ ”画出相关语句。
【3】照样子，按故事先后顺序排列左侧短语，将序号依次填写在括号内。
C→_____→_____→_____
A．猴子传信 B．乌龟识破
C．豹子摔伤 D．动物看望
【4】照样子，任选一位故事中的人物，用一个词语概括他的形象。
人物 | 豹子 | 猴子 | 鹿、袋鼠、野猪 | 乌龟 |
评价 | ___ | ___ | 轻信他人 | ___ |
【5】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？用一两句话写写你的预测。
______________________
12、课外阅读。
朋 友
小儿子今年上四年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花蕊里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”
10多岁的男孩儿,心思都在玩儿上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩儿都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩儿回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点儿水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩儿,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿子,一点点儿大的人,就在外面交了老太太朋友了。
我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
1.写出下列词语的近义词。
留意( ) 纯真( )
2.在本文第1、2自然段的括号内填上合适的关联词。
3.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪几件事?
4.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。
13、读短文答题。
一个人的球队
①2019年1月27日，在内蒙古呼和浩特进行的WCB A（中国女子篮球甲级联賽）全明星比賽的中场环节，一支球技平平的业余球队与女篮国手进行了短短两分钟的友谊赛，赢得了观众最热烈的掌声。这支球队的队员有3位50岁左右的大叔、一位22岁的小伙和一位14岁的女孩。他们是一支特殊的篮球队也是“一个人”的球队。这个人叫叶沙。
②叶沙出生在一个普通的家庭，父母都是企业工人。他爱打篮球，多才多艺，品学兼优。2017年4月27日，叶沙因突发脑溢血不幸离世，生命永远定格在了16岁。【A】悲痛之余，父亲叶宗武想到儿子生前的理想是报考上海交通大学医学院，便和妻子做出了惊人之举，以实现儿子生前救死扶伤的愿望。于是，他们把叶沙的心、肺、肝、两个肾、一对眼角膜捐献给了7个急需器官移植的病人，让他们重获新生。之后，在中国人体器官捐献管理中心的策划安排下，7个人当中的5人为了圆叶沙的篮球梦，穿上印有叶沙名字的球衣，组成了叶沙篮球队——
③“我是叶沙，叶沙的肺”，这是20号球员刘福。【B】49岁的刘福出生于湖南农村，18岁起就在不同的矿井间辗转，28岁得了尘肺病。在病痛折磨的19年里，家里生活基本全靠妻子。祸不单行，2015年，刘福的妻子从屋顶上摔落而不幸去世。刘福忍痛献了妻子的一肝两肾，去救助那些需要帮助的人。“重出者爱返”，如今，刘福成为肺移植受益者。
④1号队员胡伟，50岁，是叶沙的肾；7号队员颜品，14岁的女孩，是叶沙的一只眼睛；4号队员周斌，54岁，是叶沙的肝；27号队员黄山，22岁，是叶沙的另一只眼睛。
⑤这样一支只有“一个人”的篮球队，其实是五个人的新生。很多人对器官捐献的认知，也被这支球队改变。而他们带来的，或许是更多人的“新生”。生命的意义，不仅在于生存，还在于传递与分享，分享健康的希望，分享生命的延续。
【1】【A】句中“惊人之举”指的是____________________________________。
【2】结合第③自然段内容，理解词句。
①“祸不单行”的意思是指不幸的事接二连三地发生。文中说刘福接二连三发生了哪些不幸事？
_____________________________________________________
②“爱出者爱返”的意思是你用爱来对别人，将来别人也一定用爱来回报你。文中说谁用了什么爱对别人？又得到了什么回报？
________________________________________________
【3】从短文第①段与后面几段的关系看，短文是采用（顺叙 插叙 倒叙）的顺序来写的。（在正确答案上画“√”）
【4】结合【B】句的意思，体会画双横线数字的妙用。最合适的答案是（ ）
A．这些数字说明刘福生活艰辛，祸不单行。
B．这些数字说明刘福得病早，忍受病痛时间长，急需器官移植。
【5】作者在介绍叶沙球队的五名队员时（即③④自然段），在写法上有什么特点。最合适的答案是（ ）
A．有详有略，重点突出。
B．先写年老的，再写年轻的，讲究顺序。
【6】叶沙球队是一支球队，也是“一个人”的球队！请问，他们组建这支篮球队的目的是什么？
_________________________________________________________
14、阅读《雾灵山》回答问题
在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。 雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽，名贵中药材。在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋，石柱还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。
【1】联系上下文解释词语。
鲜为人知：
深不可测：
【2】仔细阅读文章并填空。（1）短文中的第2自然段是围绕“ ________ ”这句话写的；第3自然段是围绕“ _______________ ”这句话写的；第4自然段是围绕“ ”这句话写的。
（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即： 、
来表现了她三种不同的美： 、 和 。
（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提及了 和 ；有珍贵的中药材，短文中写了 和 。
15、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。
例：大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子被大树结为一个整体。
(1)孩子把父亲的教导记住了。
父亲的教导被_______________________________________________________________。
(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。
尾巴被_____________________________________________________________________。
16、首先甜甜朗读了诗歌中优美的句子，请你按要求写句子。
（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子描绘颜色）
那夜幕的黑，______________；那海鸥的白，______________；而那______________，______________！
（2）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（用加点词仿写）
___________________________________________
17、给句子换个说法，意思不变。
1.晚上不是要刮大风吗？
2.战斗不是正在激烈地进行着吗？
3.我上台去表演一下怎么不行呢？
18、按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：_____________________________________
感叹句：_____________________________________
（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
（5）太阳就要从天边升起来了。
拟人句：_____________________________________
比喻句：______________________________________
19、换种说法，意思不变。
例： 叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
①一个苹果哪够两个人吃？
_______________________________
②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？
_________________________________
③老师布置的作业不应该主动完成吗？
________________________________
20、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）
_____________________________
21、作文。
题目：不止一次，我努力尝试
要求：①写一篇600字以上的文章；②不得透露个人相关信息；③书写工整。
邮箱： 