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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
休( ) 愉( ) 幻( ) 哄( ) 缓( )
体( ) 偷( ) 幼( ) 洪( ) 暖( )
2、我会把下列的句子补充完整
1、锄（ ）（ ）当午，汗滴禾（ ）（ ）。
2、众人一条（ ），黄（ ）变成金。
3、一（ ）之计在于春，一（ ）之计在于晨。
4、（ ）对雨，雪对风。花对树，（ ）对（ ）。（ ）清对（ ）秀。
5、早晨起（ ），面向太阳。前面是（ ），后面是（ ）。
6.（ ）时（ ）识（ ），呼作（ ）玉盘。
7.（ ）（ ）栽树，（ ）（ ）乘凉。
3、读拼音，写词语。
jiào huì cí xiánɡ fēn fù jǐn shèn mánɡ lù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、正确拼写下面的字、词。
jīng（_____）棘 yán（_____）迟 lí（_____）明 kuī（_____）视
shè shì qǐ dí
（___） （____）
5、写出下列词语的近义词。
惊叹—（ ） 凌空—（ ） 驰名—（ ）
保持—（ ） 轻盈—（ ）
6、阅读理解。
噪（zào）音
噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。
一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院……到处乱闯。
警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。
【1】猜猜下面词语的意思
乱闯——____________________
【2】“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_______，除去部首再查________画。
【3】噪音闯到了餐厅、________、_________等地方。
【4】《噪音》是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指__________。
7、课文理解。
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】诗的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写___________________。
【2】第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。
____________________________
【3】第三四句，由______转入______，既含蓄委婉地____________，又侧面烘托了_______________，抒发了________________________。
8、先把古诗补充完整，再按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗出自唐代诗人_____________，是一首_______________。
【3】写出后两句诗的意思，并说说你从中体会到了什么？
_______________________
9、课外阅读。
燕子
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度可达120千米每小时，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天：它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以 燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
【1】根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。
飞翔 支撑 滑翔 支持
【2】根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的关联词是( )。
A．不是……就是
B．不是……而是
C．既……又
【3】文中画横线的句子运用了_______的表达方式，生动形象地说明了______________。
【4】燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：
(1)______________(2)_________________(3)________________。
【5】第③段中加点的词“这些”指代的具体内容是_________________________。
【6】这几段文字的说明顺序是( )。
A．从概括到具体
B．从整体到部分
C．从结果到原因
D．从主要到次要
10、阅读。
孔明南征，双方首战，诸葛亮擒住南蛮首领孟获。孟获不服，诸葛亮放了他。
孟获回去后，决定夜里去劫营，却中了诸葛亮的埋伏，孟获又被擒住，但孟获不服。诸葛亮又把他放了。
孟获令他弟去向孔明献宝，里应外合杀了孔明。孟获来后，孔明在酒内下药，让孟获等蛮人烂醉如泥。当夜，孟获带三万兵来，中计，大败，被马岱截获。孟获仍不服，诸葛亮又放了他。
孟获借了十万牌刀獠丁军来战。诸葛亮下令关闭寨门不战，等到蛮兵威势已减时，出奇兵夹击，孟获大败，孟获被擒。孟获仍不服，孔明放他回去。
孟获向秃龙洞求援，银冶洞洞主杨锋感激日前诸葛亮不杀之恩，捉了孟获，送给诸葛亮。孟获还是不服，诸葛亮又放了他。
孟获的妻弟将孟获押来诈降，被诸葛亮识破，全部被擒。孟获不服，诸葛亮放了他。
孟获又请来乌戈国的藤甲军，与孔明决战。孔明用油车火药烧死了无数蛮兵，孟获第七次被擒，才真心投降。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】联系上下文解释词语：
里应外合：___________________________________
【3】孟获被捉了放，放了又捉，前前后后共计________________次，最后终于心服诸葛亮，誓不再反。这就是有名的________________。
【4】这个故事选自我国古典四大名著《三国演义》，作者是________________。“三国”指________________、________________、________________。
【5】读了这个故事，可以成语（或一句俗语、歇后语、诗句）________________来形容诸葛亮，因为________________________________。
【6】针对文段从不同角度提出两个问题，并试着做出回答。
_________________________________________
11、阅读课文片段，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是 。那些叶子绿得 ，看着非常舒服，叶尖 ，在墙上铺得 ，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就 ，好看得很。
【1】请按原文填空。（___） （___） （___） （___） （___） （___） （___）
【2】这段课文选字课文_________________，作者是____________。
【3】这段话主要描写了什么？
__________________________
【4】从这段话中我们了解到爬山虎的叶子美：一是_____美；二是_____美；三是______美。
【5】你觉得文中最后一句话中的“漾”字用得好吗？说一说理由。
______________________________
12、画一画。
秋天是个美丽的季节，快拿起手中的画笔把你眼中的秋天画下来吧！
13、在阅读中学习方法
养花
老舍
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
(有改动)
【1】作者选择的材料是( )
A. 养花 B. 种花
【2】把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线。
【3】文章的( )自然段比较具体地写出了养花的乐趣。
A. 第二、三、四、五
B. 第三、四、五、六
【4】作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例，写在下面的横线上。
__________________________________
14、阅读课内文段，完成练习。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】文段出自下面哪个故事？（ ）
A．完璧归赵
B．渑池之会
C．负荆请罪
【2】找出表现秦王喜欢和氏璧的句子用波浪线画出。
【3】下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（ ）
A．和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。
B．蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。
C．和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。
【4】对文段中蔺相如的性格分析正确的是（ ）。（多选）
A．勇敢无畏
B．随机应变
C．顾大局，识大体
D．耿直诚实
15、骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。（改成被字句或把字句）
被字句：___________
把字句：___________
16、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
花朵 _____________。
17、按要求，改写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改写成陈述句）
___________________________
（2）这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（缩句）
___________________________
18、改成被字句。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
____________
19、按要求改写句子。
1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）
2.绮丽华美的春色啊，你是多么美好！（改写成反问句)
3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)
4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）
20、读一读，说一说。
例：小鸟在天上飞。
（1）小鱼在 。
（2） 在 。
例：妈妈的头发（fɑ）长。
（1）爸爸的 。
（2） 的 。
21、习作乐园。
如果你不想让小人美鱼死去，除了杀死王子这个办法之外，你能想出别办法吗？请以此为话题，改编小人美鱼的故事。文章题目自拟。
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