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随时随地学习
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1、请给句中带点的词语换一个词语，意思不变。
（1）听到这个孩子天真的话语，我们真是哭笑不得。（______）
（2）他这话说的真是一针见血，我们立刻领会到了。（______）
2、写出下列词语的近义词。
告诫---________ 乐观---________
冒昧---________ 烦恼---________
3、修辞方法我会判断。
（1）我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。( )
（2）黄河纤夫拉不直问号般的身躯。( )
（3）要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。( )
（4）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。( )
4、课文内容回顾。
1.《鲁滨逊漂流记（节选）》由______和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊_________、_________、顽强不屈的精神品质。
2.《骑鹅旅行记（节选）》的主人公是_______，他变成小狐仙后，先后遇到了________、________、________和________以及雄鹅等小动物们，通过与他们之间的对话，展现了一个男孩从________到________的变化过程。
3.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是________和________从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_________这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_________、_________的精神。
5、按课文内容填空。
（1）《故宫博物院》着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由___向___方向，逐次介绍建筑物，先介绍____部分，后介绍_____部分。
（2）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里_________，_________，__________，一点儿也没注意到我们在偷看。
6、阅读诗词，完成下列小题。
西江月•夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是_____，“西江月”是_____。
【2】对这首词内容理解不正确的一项是（ ）
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。
B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。
C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。
D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。
7、课外阅读
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸
总是留着一一留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。
【1】写出下列词语的近义词。
倘若——___________ 惊讶——___________ 悲哀——___________
【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．我/从不肯/妄弃了/一张纸
B．叠成/一只一只/很小的/船儿
C．我/仍是不灰心的/每天叠着
D．这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的
【3】“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？
______________________________________________
【4】这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱的感恩和____________。
【5】本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）
A．以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。
B．表达出诗人对母亲的思念。
C．抒发诗人对自由的向往之情。
D．表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。
8、读句子，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
【1】“冠冕”的“冠”读_______，“冠冕”的意思是_____________。
【2】句中的“我”指_____________。
【3】这句话运用了_____________的修辞手法，写出了“我”的_____________。
9、阅读。
白荷
春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱，慢慢地从睡梦中苏醒了。
静悄悄的泥水中开始置出一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上使小荷角增添了几分生气。
在微风的爱抚下，小荷逐渐长大了，嫩绿的叶角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。再过几天，你看到的不再是什么“大盘子”，不再是原先嫩绿的小荷角，呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。不是我夸大其词，长大以后的荷叶真像一把小雨伞，细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”，笔直地挺立在荷池中。你可别小看这些碧绿的“小雨伞”，它的用处可大呢！不管谁发烧感冒，只要摘下它煮水喝，保证“叶到病除”。夏季喝了可以避免中暑，还能够提神醒脑呢！
盛夏，在这些“小雨伞”旁边，长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾渐渐长大了，洁白似玉的花瓣轻轻地绽开。啊，花瓣白中带点儿浅绿，一片片有规律地围成一圈，中间是一个淡黄色的小莲蓬，朴素而淡雅，远远看去，就像是一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的？荷花也可以泡水喝，你将荷花瓣剪下来洗净，放在杯子中，再冲水，加点儿白糖，然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道使你久久难忘。
随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献了最后两件“宝贝”——莲子和莲藕。莲子既可吃，也可入药。莲藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。
【1】写出下列词语的近义词。
引诱——( ) 偶尔——( ) 爱抚——( ) 朴素——( )
【2】结合短文内容，写出下列词语所指的是什么。
“大盘子”：_____________________ “小雨伞”：______________________
“伞柄”：_______________________ “大伞帽”：______________________
【3】短文是按__________顺序写的，我是从“_____________”这些词句中看出来的。
【4】文中画“_____”的句子是对白荷的__________（动态 静态）描写，突出了白荷初放时的_______________。
【5】白荷都有哪些功用？请简要概括。
____________________________________________
【6】读了这篇文章后，你认为白荷具有什么品质？
_____________________________________________
【7】文中画“ ”的句子可以用哪两句诗来概括？请写下来。
_____________________________________________
10、阅读短文，回答问题永远都要坐前排
二十世纪三十年代，英国一个不出名的小镇里，有个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常教导她：无论做什么事情都要力争一流，永远在别人的前面。
玛格丽特牢记父亲的话。她上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。
其实，玛格丽特不光在学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四次当选保守党领袖，并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育，给了我们深刻的启示。
(1)许多人之所以不能“坐在前排”，是因为________。
(2)“永远都要坐前排”是（ ）
A.一句普通的话
B.一种积极的人生态度
C.一时立下的决心
D.对自己的约束
11、我们的生活不可缺少
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？
从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！
汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！
每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。
【1】汉字的演变过程是怎样的？
_____________________________________________________________________
【2】为什么说汉字是我们生活中不可缺少的一部分？
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【3】为什么说汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心？
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12、快乐阅读。
太阳会变脸
太阳可真会变脸！
早晨刚刚起来时，它脸儿红润，像害羞的妹妹。中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。
【1】短文共有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。
【2】根据短文填一填。
害羞的（________） 火冒三丈的（________） 慈祥的（________）
【3】太阳在不同的时段有不同的特点，短文写了哪三个时间的太阳呢？请你圈一圈。
【4】“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是（ ）
A.中午时，太阳发怒了
B.中午时，太阳光线非常强烈。
13、阅读短文，回答问题。
青春庭院
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
【1】在加点字正确的读音下面画上横线。
菜畦（qí wā） 摇曳（yì yè） 深邃 （suì suí） 衍（yín yǎn）生
【2】“而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句话理解最准确的一项是（ ）
A.这绿是空灵且深邃的。 B.这绿深深地印入了“我”的心里。
C.这绿摇曳多姿，空灵且深邃。 D.这绿总 让“我”想起宽大的庭院。
【3】运用拟人的修辞手法，填入画“ ”句中A、B两处最恰当的一项是（ ）
A.叫 吮 B.闹 采 C.闹 吮 D.叫 采
【4】简要概括第三自然中作者所回忆的往事。
_____________________________
【5】关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是（ ）
A.本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。
C.本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。
14、课外阅读:阅读《耐磨的生命》,完成后面练习题。
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是(毅然 坚毅)换了一件长袖衫一一我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖杉对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说:“谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我(蠢笨 笨拙)地穿衣;歪歪扭扭地写字;刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓;上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么(豁达 豁然),满嘴的牙齿都掉光了,却说‘口中无碍,咀嚼愈健’。一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:‘噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,( )所有器官都丧失知觉,我( )能在心灵中继续活着。’慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们(异样 诧异)的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……”
那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】用“/”把括号中不正确的词语划去。
【2】在括号中填上合适的关联词语。
【3】联系上下文理解画横线句子中的“良苦用心”指什么?
_________________________________________
【4】面对人生中的挫折,朋友的态度由一开始的__________转变为____________,是什么原因使他发生了这样的变化?
__________________________________________
【5】文中哪句话与题目照应?用“ ”画出。联系这句话,谈谈你是如何理解“耐磨的生命”这一题目的。
【6】读完文章,你一定感触良多。面对今后生活中的坎坷,你会怎样做呢?
__________________________________________
15、照样子把句子补充完整。
例：树上只有一个鸟窝。
____________只有_______________。
例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。
____________一起______________。
16、按要求改写句子。
1.它那么天真可爱，你见了，怎么会责打它呢？（改为陈述句）
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2.我喜爱冬天。（扩句）
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3.他的回答很精彩。（改为感叹句）
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4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。（修改病句）
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17、按要求改写句子。
1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）
2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）
3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）
18、句子乐园。
【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）
【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）
【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）
【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
19、按要求写句子。
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。
（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。
（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。
（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）
___________________________________________________________________________。
20、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
__________________________________________________________
21、写话乐园。
图上画的谁?他们在哪里?在干什么?发挥想象写一写。
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