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随时随地学习
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1、我会比一比，再组词写下来。
儿（____） 刀（______） 人（______）
几（____） 力（_______） 八（______）
2、读句子，先猜测出下面句子的大概意思，再写出自己的感受。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
__________
3、古代有不少诗歌与节日息息相关，请你写出与下列节日有关的诗句。
（1）春节：_____________________
（2）清明节:_____________________
（3）中秋节:_____________________
（4）重阳节：____________________
4、根据课文内容填空并答题。
（1）儿童天真活泼，好奇好胜，于是杨万里写下______________，______________。
（2）在辛弃疾的眼中，孩子是顽皮淘气的，所以他写下__________________，
____________________。这句话出自于《清平乐·村居》，其中《清平乐》是这首词的_____________。
（3）小方回到家乡，眼前一片梅黄杏肥，他当时立刻想到范成大的那句诗______________________，______________________。
（4）梅花的生长环境“险、寒”，却仍然保持美丽坚贞，所以毛泽东写下___________________ ，______________________。
5、我会按课文内容或要求填空。
1．一________小溪，一________石桥。一________翠竹，一________飞鸟。
2．飞流直下________________，疑是银河落________________。
3．天________，野________，_______________见牛羊。
4．到了______，葡萄一大串一大串地挂在______底下，有________的、________的、紫的、暗红的、淡绿的，________，美丽极了。
5．这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查____部，除部首外还有___画。
6、阅读。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
【1】一个“骑”字，（ ）
A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
【2】“呵，我多伟大！”这一句（ ）
A．表现了自信、自豪。
B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
【3】“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）
A．全心全意地为广大人民服务
B．一心一意地为革命事业而奋斗
【4】下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
_______________________
②情愿作野草，等着地下的火烧。
_________________________
7、阅读儿歌，回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）
【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（ ）
A.1只 B.2只
【3】老鼠在搬什么？（ ）
A.尾巴 B.鸡蛋
8、阅读古诗，完成练习
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是____________，山是____________。____________？____________。
才______________，又______________。____________，____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。
体裁是_______，“卜算子”是_______，“送鲍浩然之浙东”是_______。
【3】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人__________。这句既写送_______，又送_______，表达了词人对_______的留恋，对_______的深情。
【4】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_______溢于言表，对友人鲍浩然的_____________也隐藏在词句中。
【5】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作____________， 把山比喻为____________， 巧妙形象地描绘出眼前这幅____________。
9、昂贵的孔雀
一个国王听说有一位画家擅长画水彩画，有一天他专程去拜访那位画家。
“请你为我画一只孔雀。”国王要求说。
一年后，国王再次登门拜访画家。
“我订购的水彩画在哪儿？我曾经要你为我画一只孔雀。”
“你的孔雀就要画好了。”画家说。他展开画纸，不一会儿工夫就画了一只非常美丽鲜艳的孔雀。国王觉得很满意，但是价钱却令他吃惊：“就那么一会儿工夫，你看来毫不费力，轻而易举地就画成了，竟要这么高的价钱？”国王问。
于是画家领着国王参观他的房子，每个房间都放着一堆堆画着孔雀的画纸。画家说：“这个价钱是十分公道的，你看来毫不费力而似乎简单的事情，却花费了我很多的时间和精力，为了能在这一会儿时间为你画这只孔雀，我可是用了一整年的时间准备哩！”
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
擅长：____________
轻而易举：____________
【2】国王为什么专程去拜访那位画家？
_____________________
【3】根据上下文，在下面横线上填上恰当的语句。
“请你为我画一只孔雀。”国王说，“____________________” 画家说：“___________________”一年后，他再次登门拜访画家。
【4】“你的孔雀就要画好了。”画家说这句话时，他的孔雀画好了吗？他为什么说“就要画好了”？可以用哪个成语来形容这个画家？
________________________
【5】从文中哪些词语能看出画家的画技好？
________________________
【6】国王为什么觉得画家画的孔雀价格高？
________________________
【7】国王眼里“看起来不费力而似乎简单的事情”指什么？实际上呢？
________________________
10、阅读短文，完成下列题目。
小猴子做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得5丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看5寸就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊，真合适！
【1】短文共有___个自然段。第二自然段共有___句话。
【2】小猴做新衣，先请教_____，又请教_____，最后请教_____。你认为_____说得对，因为______是为小猴量了身材，根据小猴的身材说的。
【3】这个故事告诉我们：（在正确答案后面的括号里打“√”）
（1）做衣服买多少布要问别人。（ ）
（2）做衣服买多少布要根据自己身体的大小来判断。（ ）
11、阅读短文，回答问题。
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。 我看弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走了客人，也不知道哪里来的气，在饭桌上就（ 教训 教育）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了一顿训，虽然很委屈，张一张嘴便又不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“你知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第21条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，你怎么理解这一条呢？”不等爸爸回答，我接着“放炮”：“我国唐朝有个都督阎伯屿，他要重修滕王阁，想请人作序。但是在场的名人不敢放肆，都一一谦虚地（拒绝 谢绝）了。只有王勃这个25岁的年轻人年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，你对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样（深入 深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸看着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
【2】根据意思从文中找出相关的词语。
（1）说话急躁，神色严厉，形容发怒时的神情。__________
（2）比喻好名声永远流传。__________
【3】下列说法不正确的是（ ）
A．“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指王勃。
B．“畏”有佩服的意思。爸爸说“后生可畏”是因为“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
C．这篇文章的中心是晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
【4】用“ ”画出首尾照应的句子。
【5】这篇文章记叙的顺序是（ ）
A．顺叙
B．插叙
C．倒叙
【6】爸爸原来认为：大人说话，小孩子不应该插嘴。“我”对此持不同观点，先后举出两个事例反驳。这两个例子分别是什么？
_________________
12、课外阅读。
日月谭
日月潭简直是人间仙境。那儿( ）环境宁静，( ）景色宜人。( ）在早晨或黄昏，晴天或雨天，她( ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水
荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,地好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
【1】照样子，写词语。
隐隐约约（AABB式）________、_________、_________、_________
【2】短文是围绕哪句话写的?用“ ”画出。
【3】从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
不但……而且…… 因为……所以…… 无论……都…… 虽然……但是……
【4】短文从__________、___________、_______________、______________的不同时间，写出了日月潭不同的美景。
13、材料一：
陈家祠（大门匾额书“陈氏书院”），是现存广东规模最大、装饰华丽、保存完好的岭南传统祠堂式建筑，被誉为“百粤冠祠”。它的总面积达15000平方米，主体建筑面积为6400平方米，由大小十九座单体建筑组成，建筑长廊相连，庭院穿插。
1988年，陈家祠被国务院公布为全国重点文物保护单位，2002年及2011年以“古祠留芳”入选“羊城八景”，2006年被评为“广州城市文化名片”，2008年被国家旅游局公布为“AAAA级景区”，是岭南地区极具文化艺术气息的旅游景点之一。
材料二：
陈氏书院被誉为“岭南建筑艺术明珠”，它集广东民间建筑装饰艺术之大成，在建筑构件上巧妙地运用木雕、砖雕、石雕、灰塑、陶塑、铜铁铸和彩绘等装饰工艺，其题材广泛、造型生动、色彩丰富、技艺精湛，是一座民间装饰艺术的璀璨殿堂。
木雕在陈氏书院是数量最多、规模最大的一种建筑装饰。书院室内的屏门挡中、龛罩、花罩、梁架、斗拱、檐板等，广泛采用了木雕装饰，雕刻着难以尽数的历史故事和吉祥图案。如中进二十扇以历史故事、民间传说为题材的双面镂雕屏风，被誉为“民间艺人运用木头和钢刀雕就的历史故事长廊”。
材料三：
一小时以上游览推荐路线：前院（旗杆、石狮子与基座等）→首进正厅（双面镂空木雕大屏门、门神、铜铺首等）→月台（石雕栏杆、望柱头瓜果、铁铸通花栏板）→中进聚贤堂→中进西厅（临时展览）→后进正厅（百年陈氏书院图片展）→后进东厅（美瓷美器——馆藏景德镇窑彩瓷精品展）→后东斋（专题展览）→后东厢（专题展览）→中进东厅（岭南民间百艺I）→前东斋（岭南民间百艺II刺绣与广州象牙雕刻）→前东厢（旧广州家居展）→首进东厅（岭南传统建筑装饰艺术展）→首进西厅游客中心文创天地→前西厢观看陈家祠录像介绍→后进西厅（民间工艺展演厅）
（选自广东民间工艺博物馆官网和公众号，有删改）
【1】阅读以上三份材料，关于陈家祠，以下没有介绍的一项是（ ）
A．基本概况
B．建筑特色
C．发展历史
D．游览信息
【2】材料一画横线句子中的加点词，运用了( )说明方法向我们介绍陈家祠，它的作用是：____________________________________________________________________________________。
【3】陈家祠建筑装饰“七绝”，指的是其建筑装饰的七种工艺，分别为“三雕二塑一彩一铸”，阅读材料二，看看它们具体指的是什么？
三雕：______________________________ 二塑：______________________________
一彩：______________________________ 一铸：______________________________
【4】省外朋友来广州，你准备带他们参观陈家祠，结合以上三份材料，完成以下准备事项。
①请向他们说明一下，你推荐参观陈家祠的理由，最少说两个，注意用逐条说明的方式，有条理表达观点。
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
②如果你的朋友对陈家祠的建筑特色特别感兴趣，想尽可能多地了解这方面的内容，请为他设计一条“陈家祠建筑特色”专属游览路线，并说说你的设计想法。
游览路线：
设计想法：____________________________________________________________________________________
14、课内阅读。
搭船的鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】文中划线部分是一个 句，作者直抒胸臆的 ，勾画出了一个孩子 的童心。（ ）
A．感叹、赞叹、爱自然
B．赞叹、感叹、爱自然
C．感叹、赞叹、爱观察
【2】作者觉得鸟儿美丽的原因是（ ）
A．鸟儿是彩色的，还停在船头许久了。
B．鸟的色彩美：翠绿的羽毛、红色的长嘴、翅膀带一些蓝色。
C．鸟儿动作灵敏，会捕鱼吃。
【3】短文的第4自然段主要写 ，主要是抓住了翠鸟的 来描写，“ ”、“ ”两个词语表现了翠鸟飞行之快。（ ）
A．翠鸟吃鱼；动作；一下子、不一会儿
B．翠鸟捕鱼；动作；一下子、一口
C．翠鸟捕鱼；动作；一下子、不一会儿
【4】短文的最后一句“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了 ，翠鸟的 ，童心的 都跃然纸上。（ ）
A．课题、可爱、可贵
B．结尾、可爱、可贵
C．前一句话、可贵、可爱
15、仿照下列句子改写
例：他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
（1）我把作业写完了。
_______________________________________________
（2）她被那天边的彩虹吸引住了。
____________________________________________
16、母亲从衣兜里掏出一卷揉得皱皱的毛票。（缩句）
____________________
17、例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）
人们都爱________，爱她的__________，爱她的_________，爱她的__________。
18、按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
_______________________________________________________________
19、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
20、造句。
抗击——
纪念——
急中生智——
21、作文（30分）
题目：在我记忆深处
要求：（1）可以写人、写事、写物、写景。
（2）做到内容具体，有中心，会正确使用标点。
（3）字数500字左右。
邮箱： 