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1、把成语补充完整。
坐井______天 四______八方 神气活______
惊弓之______ 如______得水
2、照样子，在括号里填上适当的字(词)。
例：一块(板)
一扇( ) 一顶( ) 一门( ) 一列( ) 一担( )
一棵( ) 一场( ) 一团( ) 一阵( ) 一颗( )
3、课文巩固吧
【1】人们从来没有停止过对于美的探讨,诗人李白认为自然就是美,他在诗中说:“清水出芙蓉,________。”契诃夫则认为,人的美不仅指外表好看,还要内心美好:“人的一切都应该是美的:_____________。”
【2】“小时候,人家都说她瘦弱得可以被一阵风刮跑,胳膊细得好像一掰就会折断。”这一句是对孙晋芳小时候的外貌描写,把这一句安排在课文中有什么作用呢?
___________________________
【3】《穷人》一文中,渔夫搔搔后脑勺说:“……别等他们醒来。”这句话的正确含义是( )
A. 表达了渔夫同情穷人,关心孩子的思想感情
B. 反映了渔夫是否要把两个孩子抱回养的矛盾心情
4、本期你积累了哪些天气谚语和歇后语？各写一句。
天气谚语：___________________________________
歇后语：__________________________________
5、按要求写词语
① 有关寓言故事的：亡羊补牢、_________、_________、__________、__________
② 带有动物的：九牛二虎、__________、___________、___________、__________
③带有数字的：五颜六色、__________、___________、___________、__________
④巍巍中华（AABC式）：___________、___________、___________、__________
⑤兴致勃勃（ABCC式）：__________、___________、___________、__________
⑥自言自语（ABAC）式：__________、___________、___________、__________
6、阅读。
采莲曲
罗裙一色裁，芙蓉向脸 。
乱入池中 ，闻歌始觉 。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代诗人______________。
【3】诗中“闻”的意思是_____________，“觉”的意思是___________。
【4】此诗表现了采莲女（ ）的性格。
A．勤劳、善良
B．天真烂漫、朝气蓬勃
7、课文内容我知道。
1.《敕勒歌》这首诗抒发了诗人什么样的情感？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.《夜宿山寺》这首诗主要运用了什么修辞手法？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8、阅读下面的古诗，按要求完成练习。
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】诗中“_____” 、“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________
9、课外类文阅读。
长城远眺
建国三十周年纪念日来临的前几天，我们又有机会到八达岭登一次长城。大概是因为长城常常被用来作为中国的象征的缘故吧，在这样的日子里登临它，便更觉得意味深长。经过一番努力，攀登高处，走上城楼，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，犹如一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命，正在腾飞似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。远望长城内外，林木耸翠，紫烟笼罩。长城脚下的广场，许多汽车好像甲壳虫一样聚集在一起。而长城的城道上，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一股人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。那秀丽景象，的确是饶有奇趣和令人遐(xiá)想的，望着望着，我竟有了这样的一个幻觉，仿佛这无边无际的苍茫大地之上，出现了三条巨龙，一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，一条是人流的巨龙。龙叠着龙，蜿蜒于荒野上。群山，那是人还未开化之时就存在了；长城，那是两千年前就出现了的；人流，却是生活于当世的活跃的生命。他们之中的许多人，正在为建设空前伟大的新中国和无比壮丽的共产主义事业而奋斗着。
（1）写出下列词语的近义词或反义词。
（2）用“ ”画出短文中的比喻句。
（3）短文中画“____”的句子是作者的________，联系短文判断它的含义是：
①歌颂了为建设祖国而奋斗的人们，表达了对中华民族巨龙不断腾飞的美好祝愿。( )
②歌颂了祖国的大好河山以及自己有机会登临长城的喜悦和自豪。( )
10、阅读短文。
字书是解说汉字的形体、读音、意义的书籍，中国历来重视编写出版字书。例如，最早的字书是东汉许慎编撰的《说文解宇》，共收汉字9353个。《说文解字》的出现，使汉字书写有了统一的标准和规范，许慎因此被历代学者尊为“字圣”。南北朝时期，南梁顾野王编撰的《玉篇》，收字16917字，这部书在唐代、宋代时修订，收字增至22726个。宋代丁度等编撰的《广韵》，收字达53525个，是古代收汉字最多的字典。清代张玉书奉诏编纂的《康熙字典》，收字达47035个，辛亥革命后，欧阳溥存等编的《中华大字典》，收入汉字达到48000多个，近年来出版的《汉语大字典》，共收录汉字56000多字，是迄今为止收录汉字最多的字典，堪称当今汉语字典的“世界之最”。
【1】短文中使用了大量的数字，这种说明方法的好处是____。除此之外，短文还用到了____的说明方法。
【2】读短文，选出下列描述中不正确的一项（ ）
A．最早的字书是东汉许慎编撰的《说文解字》。
B．《汉语大字典》堪称当今汉语字典的“世界之最”。
C．被历代学者尊为“字圣”的是编撰《说文解字》的许慎。
D．被收录汉字最多的是宋代丁度等编撰的《广韵》。
【3】“它的编纂，曾被列为国家文化建设重点科研项目，凝聚了300多名专家学者的10多年的心血。”上述资料你认为是对短文中出现的哪本字书的补充说明？（ ）
A．《中华大字典》
B．《说文解字》
C．《汉语大字典》
【4】汉字是伟大而智慧的文字，是我们古代伟大先人的杰作。阅读短文，你是否从字里行间感受到中华民族传统文化的伟大？用一两句话概括出你的感受。
__________________
11、课内阅读。
《竹节人》节选
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏊战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
……
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘忽所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小怨恨和沮丧化为乌有。
【1】选文开头并没有直接写竹节人搏斗得多激烈，但我们可以从围观者的表现看出来，这是什么写法？（ ）
A．动作描写
B．外貌描写
C．正面描写
D．侧面描写
【2】选文中“‘屏风’颓然倒了”，这里的“屏风”指什么？（ ）
A．传统的挡风或隔断视线的用具。
B．竹节人
C．指书本
D．同学们
【3】“偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。”一句中“破绽”一词的意思是（ ）
A．衣物的裂口；
B．开裂；
C．说话做事时露出的漏洞。
【4】“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”
这句话意思分析最恰当的一项是 （ ）
A．说明老师平时也很贪玩；
B．竹节人受到老师的青睐，侧面写竹节人的有趣。
C．老师玩竹节人的水平很高；
D．老师收走竹节人是为了自己玩的。
【5】文章末尾说自己跟同桌虽两手空空，但心满意足。“两手空空”与“心满意足”，你认为前后矛盾吗？（ ）
A．矛盾，本来就是想去拿回竹节人的,既然没拿到竹节人，心里不免有点失落。
B．矛盾，我觉得老师把玩具收去，自己却在玩，心里会生气。
C．不矛盾，看到老师也喜欢玩竹节人，童心未泯，我们心里很自豪，让我感受到与老师志趣的相近，心灵的契合，一下子拉近了学生与老师的距离。
D．矛盾，老师玩竹节人有损于老师的形象，所以不会心满意足。
12、快乐阅读轻松答。
变幻着的云彩
傍晚是多么迷人啊！夕阳西下，映红了西边的天空，晚霞从地平线上升起，变出各种各样的姿态，引起了我的联想。
有时红霞像一匹枣红色的烈马，它狂奔呼啸，使人感到一种不驯服的活力。不一会儿，马儿累了，它再也不狂奔，再也不呼啸，只是默默地站在那儿，像在沉思，又像在睡觉。变了变了，马儿变成了一条乖巧的小狗，它短短的腿，长长的毛，一边走一边向四边张望，大概是在寻找妈妈吧，走了一会儿，它疲倦了，再也走不动了。小狗慢慢地趴下来，可是，它已不是小狗了，它变成了一条凶恶的鳄鱼，张开血盆大口，向一条小鱼扑去，那条小鱼很灵活，像箭一般地向前游去，而鳄鱼却爬得很慢，渐渐地，小鱼把庞大的鳄鱼抛远了……
啊！千变万化的彩霞变成了我喜爱的各种动物，它们是我心中的幻影。
【1】选择带点字的正确读音。
傍(páng bàng)晚 俊(jùn zùn)俏
驯(xún xùn)服 姿(zī zhī)态
【2】作者由千变万化的彩霞联想到哪些动物？
________________________________
【3】短文表达了作者什么思想感情？
A. 赞美狂奔呼啸，充满活力的枣红色的烈马。
B. 表达“我”喜欢千变万化的彩霞和热爱大自然的思想感情。
C. 我喜欢各种各样的小动物。
13、陀螺（节选）
①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
【1】第一自然段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。
【2】第一自然段具体从“______”“______”“大陀螺溃败”来表现“我”的陀螺的“顽强”。
【3】我想在______（A．写得好 B．有疑问 C．有启发 ）的地方作批注。用“﹏”画出相关语句，试着从该角度作批注。
【4】联系全文想一想，作者从这件事中领悟出了什么道理？
_______________________________________________________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
监考老师
（1）“铃……”一阵清脆的铃声响过，一位身材魁梧的年轻老师走进教室，同学们立刻停止了说话声。
这位老师脸有些长，浓密的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，靠近上唇留着一蓬胡须，使人一看就感到这是一位严厉的监考老师。
他先向教室扫视了一下，开始讲话：“同学们，今天是你们向学校和家长汇报小学学习成绩的时刻，要认真做，不能有一点马虎。”（2）停了一下，他又说：“接到试卷后不要左顾右盼，交头接耳，要集中精力看清题目，认真答卷。”
老师的开场白过后，开始发卷，只见他左手托着试卷，有时的拇指和食指一捏一张，一捏一张，准确而迅速地把试卷发到每个人的课桌上。试卷发完后，他强调：“填好班级、姓名，等第二声铃响过后再做。”
两次铃声的间隔仿佛很长，他又一次叮嘱我们：“要自信，要沉着，不要慌。先做简单的题目，把难题放在后面再做，认真审题，细心检查。”我注意到，他说话的语气中流露着亲切与期盼，传递给我们一股暖流。
第二次铃声响了，大家开始埋头答卷。
我做了一会儿，卷子上基础知识就做得差不多了，只剩下“阅读短文”这个“碉堡”横在我眼前。思考了片刻，我觉得不好做，这时我不经意的抬头看了监考老师一眼，没料到他也正望着我，目光却并不严厉，仿佛在安慰我：“不要紧张，努力！加油！”（3）静下心来，绞尽脑汁，终于攻下了这个“碉堡”。
教室里一片寂静，突然，我邻座的一个同学用力地甩着钢笔，还在纸上划呀，划的，大概是钢笔没水了。这时监考老师走过去，从兜里掏出一支金光闪闪的钢笔，默默地递给他，那个同学感激地望了老师一眼，又接着答卷……
交卷的铃声响了。同学们放下笔，老师依次收完卷，又仔细数了一遍，神情依然那么严肃而认真。当他快要离开教室时，这位不苟言笑的监考老师留给我们响亮的一句话：“今天大家的表现很好！我很满意。”说着，挥挥手，走出教室。同学们眼里闪着喜悦的目光，因为大家对这位监考老师也很满意。
【1】下面对这篇文章主要内容概括最恰当的是（ ）
A．文章讲一位年轻监考老师给我们监考的事。
B．文章讲一位年轻监考老师让我们很满意的事。
C．文章讲一位年轻监考老师对我们很满意，我们也对他很满意的事。
D．文章讲一位年轻监考老师多次叮嘱、热心安慰、帮助我们，我们很满意的事。
【2】在文中的三个画线句子中，引号的用法全部正确的是（ ）
A．（1）表示引用；（2）表示讽刺；（3）表示特殊含义
B．（1）表示省略；（2）表示特殊含义；（3）表示引用
C．（1）表示省略；（2）表示引用；（3）表示特定称谓
D．（1）表示省略；（2）表示引用；（3）表示特殊含义
【3】下列哪一项不属于大家对监考老师感到满意的地方（ ）
A．从外貌看亲切慈祥；
B．他说话的语气中流露着亲切与期盼；
C．他用目光安慰鼓励我；
D．他发卷准确迅速，收卷仔细认真。
【4】文章把“阅读短文”比作“碉堡”，这样写有什么用处？
___________________
【5】有人认为可以把文中对监考老师的外貌描写部分去掉。你同意这种看法吗？请说明理由。
___________________
15、按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
_____________
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）
_____________
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
_____________
16、把下列句子改为陈述句。
（1）你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。
_____________________________
（2）难道雨来不是一个小英雄吗？
______________________________
（3）从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？
________________________________
17、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)
_______________________________________________________
18、把下列句子改写成拟人句。
（1）小鸭子在池塘里游来游去。
（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
19、按要求写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
2.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）
3.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用关联词合成一句话）
4.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” （改为转述句）
5.武汉市荣获“全省卫生文明城市”的原因是全市人民努力的结果。（修改病句）
6.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）
20、把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。（4分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。（3分）
：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
21、习作
同学们一定读过很多童话故事，今天就请你选择几个小动物作为主人公，动脑筋编写一个小故事吧。题目自定，要求语句通顺，故事生动有趣。
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