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1、精彩回顾，将相关内容补充完整。
1．《周易》中的“见善则迁，____________”和《论语》中的“____________，是谓过矣”都告诉我们____________________________________。
2．明明的爷爷是一位老中医，他对明明说：“_________________是中医看病的重要方法。”
3．竹林外三两枝桃花盛开，江面上可爱的小鸭子在快乐地游泳，让人想起苏轼的名句“竹外桃花三两枝，_____________”。
2、规范书写词语。
3、照样子猜猜下列词语的意思。
①例：千言万语 形容言语很多。
少言寡语 形容言语________。
②例：豪言壮语 豪壮的言语。
甜言蜜语 ________的言语。
③例：不言不语 不说话。
自言自语 ________。
4、在横线上填适当关联词
①________人人都献出一点爱，世界________会变成美好的人间。
②邱少云________牺牲自己，________暴露潜伏部队。
③邱少云严守纪律勇于牺牲的精神________值得朝鲜人民敬仰，________值得全世界爱好和平的人的敬仰。
5、巧嘴巴，会说话。（解释词语并造句）
兴致勃勃：
造句： 。
流连忘返：
造句 ：
6、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。
【1】将诗句补充完整。
【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________
7、阅读诗《夜书所见》
夜书所见
萧萧梧叶 , 。
挑促织， 篱落 。
【1】补全诗句。
【2】《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。
【3】表示时间的句子是________。
【4】“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？
______________________________________
8、背一背，填一填。
古朗月行（节选）
[唐]李白
（ ）时（ ）识（ ），
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞（ ）青（ ）端。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗人小时候不认识月亮，他将月亮称呼为什么呢？( )（填序号）
A.铜盘。 B.银盘。 C.白玉盘。
【3】你觉得月亮像什么呢？
月亮像_________________。
9、阅读理解
生命的源泉
我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
【1】井边的石碑上正面刻着什么？用“ ”在文中画出来。
【2】读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
_________________________
【3】“吃水不忘挖井人”对应的成语是 。
A. 水滴石穿 B. 饮水思源 C. 落花流水
10、阅读短文回答问题。
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】照样子，写词语。
又扁又宽 又____又____ 又____又____
圆溜溜 ____________ ____________
摇摇摆摆 ____________ ____________
【2】把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： ______________。
【3】“我”爱小白鹅的原因是什么？
__________________________________________________
【4】文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。
11、课外阅读。
月光启蒙
①母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
②微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
③坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
④童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
⑤“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
⑥“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
⑦“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
⑧她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
⑨那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
⑩母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
⑪小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
⑫“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
⑬“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
⑭民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
⑮我问：“朝哪里猜？”
⑯母亲说：“朝吃的猜。”
⑰我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
⑱母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
⑲母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
【1】根据意思写词语。
A．眼泪流了一脸。形容极度悲伤。__________
B．比喻突然领悟了一个道理。__________
C．形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。__________
【2】将“安详”“慈祥”恰当地填入文中的[甲][乙]处。
她[甲]_______地坐在藤椅里，依然那么[乙]_____________，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
【3】根据意思，在义中用“//”把文章分为三段。
（1）面前病中的母亲勾起“我”对童年的回忆。
（2）回忆母亲在夏夜给“我”唱民歌、讲神话故事、唱童谣、猜谜语。
（3）母亲是“我”的启蒙老师，是“我”飞向诗歌王国的引路人。
【4】文章最后一段省略号的用法是（ ）
A．表示列举的省略
B．表示语意未尽
C．表示引文的省略
【5】对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情，成了我的启蒙老师。
【6】根据文意，将文中的句子填写完整。
那时，我们过着清贫的日子，但___________________。
【7】文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。用“﹏﹏﹏”画出文中运用同样修辞手法的另一个句子。
【8】回答问题。
如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？
___________________________________
12、阅读短文，完成后面的练习，把正确答案的序号涂在答题卡相应位置上
孔子和学生
①孔子是我国春秋时代的大教育家。当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。
②有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡（gòng）这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。”
③子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但宽厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
④孔子教过二千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。
【1】联系上下文想一想，孔子受到学生敬重的重要原因是（ ）
A．有教无类，因材施教
B．孔子学识渊博
C．孔子教学艺术高超
D．孔子对学生特别和蔼
【2】联系上下文说说第③自然段“和颜悦色”的意思是（ ）
A．孔子非常有耐心。
B．孔子不因子夏的问题而生气，而是十分耐心和蔼地教育开导他。
C．孔子态度十分平易近人。
D．孔子心情好，说话比较亲切。
【3】后人对孔子十分尊做，称其为“万世先师”的原因是（ ）
A．孔子教过的学生多。
B．孔子的影响力大。
C．孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。
D．孔子著作的水平高。
【4】“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”他明白了什么（ ）
A．他明白老师是在教育他，他有优点也有不足，需要不断学习提高。
B．他明白老师是一个十分谦虚的人。
C．他明白老师看问题十分全面，能够一分为二地看待问题。
D．他明白老师想让他向上面几个同学学习。
【5】下面哪句话是出自孔子的言论（ ）
A．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
B．三人行必有我师焉。
C．人非生而知之者，孰能无惑？
D．好问则裕，自用则小。
13、阅读短文。
鹤之舞表演大会（节选）
[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙
这边的山丘上，鹿儿们耸立着美丽的鹿角，在为表演欢呼。
那边的山丘上，各种鸟儿兴奋地歌唱着、跳跃着；狐狸家族也来了，他们光亮的皮毛把一小片空地都染成了红色。尼尔斯和阿卡找到大雁们，他们已经收到了他们俩打败灰老鼠的消息，所以看到他们俩便立刻围上来表示祝贺。
乌鸦的花鼓舞揭开了表演的序幕，红嘴松鸡们也开始抖搂他们美丽的羽毛，接着，兔子表演了杂技，鸟儿们唱起了美妙的歌曲。目前来看，这场游艺大会似乎进行得非常顺利，无论是表演者还是观众都很兴奋，但是接下来却发生了一件非常恐怖的事情。
原来，狐狸斯密尔也来到了这里，但他不是来观赏动物们的表演，而是来报仇的。正当黑琴鸡和红嘴松鸡在场上较量着的时候，斯密尔悄悄从队伍里溜了出来，突袭了雁群，而且咬死了一只大雁。斯密尔的做法触犯了大会的规则，遭到了动物们的一致谴责。最后，为了告诫所有的狐狸，也为了让动物们都认识到斯密尔的错误，狐狸家族里最年长的狐狸亲自把斯密尔的右耳咬了下来，并把他赶出了狐狸家族，同时永远不许他再回来。斯密尔苦苦哀求，可是他犯的罪太严重了，所以没有动物愿意原谅他。就这样，只剩下一只左耳的斯密尔灰溜溜地离开了。
当这件事发生的时候，有好多动物都沉浸在黑琴鸡和红嘴松鸡的表演中，所以并没有觉察。松鸡的表演一结束，马鹿们开始登场表演他们的角斗。当演出气氛达到高潮的时候，舞会上的主角——鹤群上场了。他们缓缓地出现在空中，在空中盘旋了几圈之后，便动作潇洒、姿态优美地降落在山丘中间的空地上。他们先是张开翅膀，半飞半舞地前进，接着便快速地扭动身体，形成一片缥缈的灰色舞影，给人一种宛如置身仙境的感觉，简直美极了。所有的观众都看得如痴如醉。
（选自《骑鹅旅行记》）
【1】写出下列词语的近义词。
恐怖——( ) 观赏——( ) 谴责——( )
【2】判断下列句子运用的修辞手法。（填序号）
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反复
（1）各种鸟儿兴奋地歌唱着、跳跃着。( )
（2）他们光亮的皮毛把一小片空地都染成了红色。( )
【3】用“ ”把描写鹤群表演的句子画下来。
【4】这场游艺大会上，发生了一件非常恐怖的事情，请你简练地概括这件事。
___________________
14、阅读理解
解放自己的空间
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读课外书，会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书，学文学的可以看看关于科学方面的书。他还认为：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成职业和事业。达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。
【1】在括号里填上合适的词语。
扩大（ ） 博览（ ） 陶冶（ ） 提高（ ）
【2】用“ ”分别画出第二、三、四自然段的中心句。
【3】文中画线句是一个_________句。句中的“采过许多花”是指______________________，“酿出蜜来”是指______________________，“叮在一处”是指______________________。
【4】读了短文，你从中的收获是什么?
_______________________________
15、照样子，写句子。
例：邓小平爷爷把树苗扶正。
树苗被邓小平爷爷扶正。
（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。
___________
（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
___________
16、大龙虾全身披甲，划过来，划过去。（仿写拟人句）
_____
17、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）
___________________
18、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（2 分） （仿写）
____________________________________________________
19、句子练习。
1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
_______________________
20、陈述句和反问句互换：（6分）
（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）
（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）
（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
21、看图写话。
仔细观察图画《植树》，看看图上画的是什么季节，都有谁，他们在干什么？要特别注意这两个人的动作。先说一说，然后写成话，注意把句子写通顺、写连贯。
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