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随时随地学习
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1、照样子，填上合适的词语。
例：（各种各样的）花儿
( )天安门
( )小路
2、请你用小标题的形式来概括课文《小英雄雨来》的主要内容。
游泳本领高—______—______—_____—河沿枪声—_____
3、多音字组词。
扇shàn( )shān( ) 背bèi( )bēi( )
挑tiǎo( ) tiāo( ) 曲qǔ( )qū( )
4、根据课文内容填空。
不一会儿，云房子造好了：有的像（ ）横着，有的像（ ）开着。有很高的（ ），有很宽的（ ），也有一点点（ ），小得只可以住进一只（ ）。
5、把下列词语补充完整。
大（_____）流星 （_____）气冲冲 （_____）乎所以 心（_____）意足
北风（_____）（_____） 张冠（_____）（_____） 马（_____）虎（_____） 三更（_____）（_____）
6、理解诗意。
1、月黑见渔灯：____________________________
2、孤光一点萤：________________________________
3、微微风簇浪：________________________________
4、散作满河星：_____________________________
7、阅读理解。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】解释下列字词的意思。
（1）元_______ （2）但_______
（3）九州_______ （4）王师_______
【2】翻译这首诗的前两句。
_______________________
【3】有人说，一个“悲”字用得好，那种伤感立马跃然纸上，请你从这个字着手对这句诗进行赏析。
_______________________
【4】陆游在写这首诗的时候怀着怎样的心情？
__________________
8、课外阅读。
山 雾
山雾，像贪玩的孩子，
大清早就在山谷里奔跑。
一会儿从山下跑到山上，
一会儿又在半山缭绕。
它是在追逐嬉闹的小伙伴 ，
还是在绿林中藏猫儿？
太阳出来了，露出微笑的脸，
山雾跑累了，在山里落脚。
看，绿叶上那串串晶莹的露珠，
是它流淌的汗水在阳光下闪耀。
它悄悄地钻进草丛里，
然后顽皮地举着一顶顶小红帽。
【1】根据短文内容连一连。
贪玩的 小伙伴
嬉闹的 露珠
晶莹的 孩子
【2】在文中用“____”画出一个比喻句。
【3】为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？
________________________________
【4】在你眼中，山雾像什么呢？
________________________________
9、类文阅读。
孙悟空三借芭蕉扇（节选）
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主痛得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了孙悟空。
悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲?”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了?仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰?”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了?只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”悟空记在心上，将扇儿噙在口里，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
悟空照铁扇公主说的口诀，将扇子变成一丈二尺长短。但他不知道变小的法子，只好扛着那大扇子走。再说牛魔王得知此事，连忙追了上来。他摇身一变，变作猪八戒的样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。
孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不过，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。
孙悟空拿着扇子，走近火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。
【1】这篇文章选自________，这本书的作者是________代________写的。（ ）
A. 《西游记》；元末明初；吴承恩
B. 《西游记》；元末明初；施耐庵
C. 《三国演义》；元；吴承恩
【2】短文第1自然段表现了孙悟空拥有的本领是（ ）
A. 七十二变 B. 火眼金睛 C. 腾云驾雾
【3】文中画“—”的句子运用了 的修辞手法。（ ）
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张
【4】根据短文内容填空。
孙悟空总共借了 次芭蕉扇 。第一次方法是 ,结果借到的是一把 ；第二次方法是 ，结果 ；第三次方法是 ，结果 。（ ）
A. 两次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇
B. 三次；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇
C. 三次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇
【5】文中的孙悟空给你留下了什么印象？ （ ） （可多选）
A. 机智勇敢 B. 活泼好动 C. 鲁莽冲动
10、课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲儿了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这口井。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
(1)从文中找出合适的词语填空。
( )的井壁 ( )地向上爬
爬得( ) ( )的喜悦
(2)照样子,写词语。
一步一步
迷迷糊糊
(3)用“ ”画出文中表现蜗牛爬出这口井决心大的句子。
(4)“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?
11、阅读课文片段，完成练习。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（喧闹 宁静）。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片（乌黑 黑暗）的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在（游动 浮动）。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样__________，有的像小鸟一样__________，有的像小狗一样__________，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】仿写词语。（每种至少写三个）
（1）窃窃私语（AABC式）：___________________________
（2）嗡嗡（拟声叠词）：_________________________
【2】用“／”画去文中括号里不恰当的词。
【3】请将“啾啾、汪汪、嗡嗡”等词语填入文中的横线上。
【4】这两个自然段在介绍海底世界的时候主要使用了_________、_________、_________等说明方法。
【5】文中的省略号表示什么作用？请展开想象补充一句。
_____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
下雪的声音
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏（shū）忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸（xī）窸窣（sū）窣地走来，伏在你的耳边窃（qiè）窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。
【1】文中加点的“满天的玉片银屑”指的是（ ）
A.雪地。 B.雪花。 C.小鸟。 D.下雪的声音。
【2】下列句子是比喻句的一项是（ ）
A.鹅毛般的大雪从空中飘落下来。
B.下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。
C.当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
【3】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”，是因为___________________；也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，是因为____________________。
【4】“雪花旋转着舞姿翩翩而至”是把雪花当作 来写。我们可以感受到雪花的 。短文中还有这样的句子，用“ ”画出一句。我还能再仿写一句：
【5】下雪的声音微弱得几近无声，我们怎样才能听到呢？（用原文中的句子回答）
______________________________
【6】描写雪景的诗句有很多，请你默写出两句来。
______________________________
13、读下面的语段,并回答问题。
这时候，狐狸也出来找吃的。他抬头一看，乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。
狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！乌鸦不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“哇……”她刚一张嘴，肉就掉下来了。
（1） 选一选。填一填。
①．狐狸共对乌鸦说了三次话。第一次乌鸦的反应是（ ），第二次乌鸦的反应是（ ），第三次乌鸦刚一张嘴，结果（ ）。
A．肉掉了下来。B.不做声。C.还是不做声。
②．狐狸和乌鸦说话的目的是（ ）
A．他们是邻居，见面要说话。
B．想骗乌鸦张口，把肉掉下来。
③．这个故事告诉我们（ ）
A、想要吃到肉就要会想办法。
B、要多听好话。
C、不能轻易相信别人的好话。
14、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读（ ）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶（ ）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣（ ）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、（ ）做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】给文中加点字注音。
朗读（ ） 蝴蝶（ ）
有趣（ ） 摔跤（ ）
【2】数一数，这段话中有_______话。你最喜欢的一句是什么？
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【3】阅读划线句子，想一想，下课时，你们都在做什么？
下课了，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、给句子加标点。
故宫 万里长城 秦始皇陵兵马俑 敦煌莫高窟等旅游胜地 可以让人们了解到历史 地理 建筑等许多方面的知识。
________________________
16、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）
17、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
18、改成间接转述句
这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”
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19、按要求完成句子练习。
(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句)
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(2) 官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)
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(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？
没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)
谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
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20、仿照例子写一写。
（1）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子 ___________________________________
（2）例：音——音乐——星期天，我在家里听音乐。
节——_________——_______________________________
21、习作。
冰心奶奶说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年的时光，总是笑中有泪，笑中有梦。拿起你手中的笔，把童年时光中最值得珍藏的一件事、一个梦或一份憧憬记录下来，题目自拟，写出事情的具体经过，写出真情实感。
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