微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据积累填空。
1．在本学期的学习旅程中，我游览了庐山，欣赏了“飞流_______________，疑是银河落九天”的瀑布；知道了从小就要立下志向，因为“有志者______竞成”；还知道了自己不想要的东西不能强加给别人，因为“_______所不欲，勿施__________。”
2．数九寒天真冷啊，真是“_______________，三九四九冰上走。”
3．“________高，榕树________，梧桐树叶像手掌。________秋天叶儿红，________四季披绿装。”这句话共写了________种树。我还知道_____________树叶像____________。
2、给加横线的字注音
困难________ 挖井________ 想念________
3、联系语境，看拼音写词语。
1．小嘎子qī fu ( )，小胖墩儿动转不灵，要和他比赛shuāi jiāo( ) ，小嘎子用脚去别小胖墩的jiǎo wàn( )，小胖墩儿故意露出pò zhàn( )。
2．曹小三亲眼所见师傅的绝活，终于承认那是多么的shén shèng( )，不容qīn fàn( )。
3．大家一起吃了芝麻xiàn liào( )的汤圆。
4、生字开花。（照样子，给生字组词）
例：可（口）（是）（以）
东__________________ 西__________________
5、照样子，填一填。
例：一首（古诗） 一首（儿歌）
一条（______） 一条（______）
一座（______） 一座（______）
一根（______） 一根（______）
例：（ 织 ）围巾
（_____）游戏 （_____）作业
（_____）苹果
6、先将古诗补充完整，再回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
______________，
______________？
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是____代诗人_______。
【3】这首诗描绘了蜜蜂____的情景，赞颂了蜜蜂____________的精神。
7、阅读下面的短文，再完成练习。
风（节选）
妈妈把洗好的衣服
晾在绳子上，
蜻蜓来看看就走了，
蝴蝶来看看就走了，
白云来看看也走了。
只有风最为神奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子，
妈妈的衬衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
【1】填空。
（_______）的衣服 （________）的白云 （______）的风
【2】文中把四个事物当作人来写，请用“ ”画出来。
【3】请找出文中把风当作人写的句子，抄写在下面横线上。
_____________________________________
【4】写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的（ ）。（填序号）
A. 有趣 B. 好奇
8、阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
【2】理解下列词语的意思。
意万重：________________ 复恐：________________
【3】秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。
___________________________________________
【4】三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？
______________________________________
9、“它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。”
(1)这句话用“只要……就……”句式来表现松鼠反应与动作的( )
A.灵敏 B.协调
(2)“跑”“躲”“逃” 三个动词表现出松鼠 ( )
A.十分聪明 B.快速应变能力强
10、阅读与理解。
奋斗的人生最美丽
1984年，她出生在四川甘孜藏族自治州德格县。她从小就立志要好好读书，将来做一个优秀的歌手，但是她家里的经济条件不好，父母根本就没有能力让她读太多的书。
艰难地读完初中后，她以自治州第十名的成绩，考取了一所中专学校，还是由于家里经济条件有限，她没能继续升学。在知道自己不能接着读书的那个晚上，她哭了整整三个小时。
几天后，她来到县城一家酒店打工。有一次，在酒店里驻唱的乐队人手不够，她就自告奋勇地上去凑了一回人数，结果让乐队的人一下子就惊呆了，他们向酒店老板请愿，希望能带走这个唱歌奇才。酒店老板也听了她唱歌，觉得让她做服务员真是屈才了，但老板考虑到她毕竟年龄太小，不放心让她跟着乐队的人到处漂泊，就回复乐队的人说：“你们可以请她唱歌，但只能在我这里唱！”
此后的她更加努力勤奋，最终考入了自治州歌舞团，而后又进入四川音乐学院深造。
几年后，为了拥有更广阔的舞台，她只身来到北京闯荡，并最终以一曲《走天涯》红遍大江南北！她就是如今被誉为“妙音仙女下凡来”的最美女中音——降央卓玛。
回首往事，降央卓玛经常会感慨地说：“我不认命，因为梦想是人生的土壤，只要有土壤，再孱（chàn）弱的花朵也能绽放出自己的美丽！”
【1】根据下面的解释在文中找出相应的词语填入括号里。
（1）主动要求担任某项艰巨的任务。( )
（2）人的才能不能充分发挥或施展。( )
【2】本文主人公是____________，她不能接着读书的原因是______________。
【3】老板为什么不让她跟着乐队的人到处漂泊？
________________________
【4】她取得成功的原因是什么？
_______________________
【5】下列对“再孱弱的花朵也能绽放出自己的美丽”理解正确的一项是（ ）
A．生活的困难并不可怕，关键是自己要努力奋斗，坚持到底才能走向成功。
B．如果有肥沃的土壤，再弱小的花朵也能开放。
C．因为降央卓玛很喜欢花，亲自看到过这样的花儿开放。
【6】阅读短文后，你有什么感悟？
_______________________
11、课文片段阅读理解。
《一个豆荚里的五粒豆》片段
那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光一正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
【1】选文第2自然段使用的描写手法是（ ）
A．语言描写
B．神态描写
C．动作描写
D．心理描写
【2】联系全文，想想随着最后一粒豌豆的成长，小姑娘经历了哪些改变？
___________→心里高兴→讲话比以前愉快，能坐一整个钟头→_____________
【3】掉进水沟里的那粒豌豆的性格特点是（ ）
A．随遇而安，性情乐观。
B．充满自信，理想远大。
C．重视荣誉，不甘落后。
D．妄自尊大，自高自傲。
【4】读选文第3自然段，请试着提出自己的问题，写下来。
_______________________
12、阅读诗歌，回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.诗歌中写了哪些地方呢？请写一写。
________________________________________________________________________
2.柳枝发芽的地方是( )。
A.大兴安岭 B.长江两岸
13、非连续性文本阅读
材料一：
读书有三种态度：一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。
（节选自叶圣陶《读书的态度》）
材料二：
2021年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。
读书时间 | 读报时间 | 看电视时间 |
20分钟 | 12分钟 | 144分钟 |
（摘自网络）
材料三：
国外的两位科学家，将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。阅读时，人类的心智至少需要0.5秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这0.5秒钟。有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
（摘自报纸）
【1】上面三则材料是六年级的小文同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出小文搜集信息的渠道有______、______、______。
【2】通过阅读材料一，我们知道了叶圣陶提出的三种读书态度，分别是______、______、______。
【3】材料三中画线句子使用的说明方法是______、______。
【4】根据材料进行判断，下面说法错误的一项是（ ）
A．读书时，我们应该保持一种批判的态度，应该加以分析，不能盲目地迷信书本。
B．科学家得出的结论是：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。
C．对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体也是适应的、愉悦的。
14、小狐狸和小乌鸦
《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听。要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次不等听完，就插话连声说：“记住了，记住了。”
有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他滴溜溜地转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋．是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声青，谁就一辈子遭殃……”
听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦再也不能忍受了，他一定要还击：“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了：小狐狸像老狐狸那样，立刻就把肉吃进肚里去了。
【1】照样子，写词语。
滴溜溜：______________________________
【2】“插”用部首查字法先查 部，再查 画，“插”字第十笔是 。“插”的解释有：①扎进去，把细长或薄的东西放进去；②加入，参与；③夹杂。“插话”中的“插”的意思应选 。（填序号）
【3】老乌鸦要小乌鸦记住一个什么教训？
_____________________________________
【4】从短文中找出描写小乌鸦心理活动的句子，用“ ”画出来。
【5】小乌鸦这一次丢肉，应该吸取什么教训呢？你从中受到了什么启发？
_____________________________________
15、把句子写得更具体生动。
（1）那______泡泡从管上落了下来，______在空中飘游。
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像________________________在发光。
16、句子乐园。
1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.小红在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)
____________________________________________________________________________
17、气球上画着一张可爱的小脸。
用“可爱的”造句：______________。
18、按要求完成句子练习。
(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)
________________________________________________________
(2)男孩儿说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(3)小东西，我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法，意思不变)
________________________________________________________
19、 句子练习。
(1)假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？
变成陈述句：__________________________________________________
(2)缩句：母亲偶然捉了一条小虫。
______________________________________________________________
(3)修改病句：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外喧闹。
______________________________________________________________
20、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）
21、看图写话。
仔细观察下面四幅图，看看图上画着谁？在什么地方？发生了什么事？结果怎样？先看清楚．想好后编成一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
邮箱： 