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随时随地学习
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1、读句子，写出下列与划横线的词意思相反的词语。
例：“你怎么来了？ ”妈妈说。（去）
1．中国的姓氏有很多。_______________
2．绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。_________
3．“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。_______________
4．讲故事的时候，声音要大一些，让别人听消楚。____________
5．海南岛上，到处盛开着鲜花，我们的祖圆多么广大。____________
2、加偏旁，组成新字再组词。
例：唐——（塘）（池塘）
约——（_______） （________） 更——（_______） （_________）
争——（_______） （________） 戈——（_______） （_________）
3、根据语境意思，选用恰当的诗句填空。
这悠悠的情思在爱国志士的心中激荡。我们感受到陆游对祖国早日统一的热望，临终前告诫儿孙“____________，____________。”龚自珍用“_________抖擞，不拘__________”，呼唤上天能够为人间带来更多的治世能臣。
这悠悠的情思还融汇在对故乡及亲人的思念里。张继用“____________，____________”描写了寒山寺外悠悠的钟声，衬托了自己羁旅的惆怅。纳兰性德则用“________，________，聒___________，__________。”描述了自己在风雪交加的夜晚对故乡深深的思念。
这悠悠的情思也在对时光的慨叹里。人生不能重来，一日之内朝阳过后也就不再有清晨了，正如陶渊明所说“__________，__________。”所以告诫我们要趁年少积极努力，否则追悔莫及，就像岳飞所言“________，__________，________。”
4、用音序查字法查字典。
生字 大写字母 音节 组词（两个）
走
各
以
伙
5、写出画线词语的近义词和反义词。
1．狼群呼啸而过，能使凶猛的老虎、棕熊望而生畏、退避三舍。
近义词（______） 反义词（______）
2．别的狼对头狼的教训十分服从，它们会立刻夹起尾巴，俯首帖耳。
近义词（______） 反义词（______）
6、阅读理解。
《望洞庭》（唐·刘禹锡）：
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“白银盘”指的是__________，“青螺”指的是____________。
【3】阅读前两句诗，眼前出现了怎样的画面？请写下来。
__________________________________
7、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽：________ 独去：________
闲：________ 厌：________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________
8、阅读现代诗《溪边》，先补充课文，再完成题目
人影给溪水染绿了，_______上_______一只红蜻蜓。
忽然______________碎了，草地上蹦跳着___________。
【1】补全诗文。
【2】联系上下文，“人影给溪水染绿了”应该怎样理解？打“√”标出。
（1）人影把溪水染绿了。（______）
（2）人影被溪水染绿了。（______）
9、课外阅读。
人造蛛丝
蜘蛛是世界上最常见的动物之一，种类多达三万多种，几( )乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。
有人观察发现，蛛丝虽然很细，几百根蛛丝合起来，才有一根头发那么粗，但却能承受住强( )劲的大风。科学家测试发现，一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二，还能恢复到原来的长度。
科学家们设想，具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降( )落伞和防弹( )衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝，预计在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来，它和蛛丝的性能相同，但不是蜘蛛生产出来的。
【1】给短文中加点的字注音。
【2】写出短文中的一组反义词。
（_______）——（_______）
【3】短文第2自然段的意思是( )。
A. 蜘蛛的丝很细 B. 蛛丝具有极强的弹力
【4】蛛丝可以用来做什么材料，请在短文中用“____”画出来。
10、阅读短文，回答问题。
最美丽的人
张老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她虽然年轻，但看上去却像40岁的人。可是，一件突然发生的事，改变了我对张老师的看法。
一天下课后，我不小心摔倒了，手一下子按在烧得正旺的炉子上。“哇——”随着我的哭声，同学们都在一旁吓呆了。张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。张老师连忙问：“有什么办法治吗？”
医生给我做了处理，上了烧伤油。医生说 上些獾子油就会好得更快 可我这儿没有 张老师听了 紧锁的眉头稍稍舒展了点
第二天张老师来看我。她说：“老师给你带药来了。”说着，打开包，里面有一瓶獾子油烫伤膏，还有糖果、食品等。同来的同学们说：“这都是张老师买的，她跑了好多地方才买到这药呢！”听了同学的话，我鼻子一酸，眼睛湿润了。从这以后，我觉得张老师是最美丽的人。
【1】在括号里填上合适的词语。
（___________）的眉毛 （___________）的头发
（___________）的眼睛 （___________）的鼻子
【2】给短文第3段的空白处加上标点。
【3】用“_____”画出描写张老师外貌的语句，用波浪线画出文中与题目相照应的句子。
【4】阅读短文，回答问题。
(1)“张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。”这句话描写了张老师的_________，说明张老师此时的内心________________。
(2)“张老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。”这句话描写了张老师的_________，“舒展”说明张老师____________________________________。
【5】张老师外表美丽吗？为什么后来“我”又认为张老师是最美丽的人？
________________________________
【6】读完这篇短文，也动笔写写你印象深刻的一位老师吧。通过具体的事例，用一段话写出这位老师的某种性格（如：严厉、温和、幽默等）。别忘了用上人物描写的方法哦！
_______________________________________
11、相信石头也会开花
许多很简单的问题,她都不明白,有的学生背地里叫她傻瓜,让本来就自卑的她听了更难过了。
一次,赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛,看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然,一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋,造出了许多优美的句子,赵老师兴奋地不住点头赞许着。
忽然,老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上,于是热情地鼓励道:“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子,好吗?”
方言站起来,吭吭哧哧了好半天,终于小声地说出一个句子:“我相信石头会开花。”她的话音还没落地,同学们便立刻笑成一团。这时,赵老师将一根手指竖到嘴边,示意大家安静。然后,他走到方言跟前,亲切地抚摩着她的脑袋,大声宣布:“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来,他们七嘴八舌地辩解,不管什么花,都只能开在泥里、水里、树上等等,只有方言那样的傻瓜,才相信石头会开花。
“可是,我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。
“老师,您也相信?”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。
“是的,事实会让你们相信方言说得没错。”赵老师走到黑板前,用红色粉笔认真地写下了方言的造句。
一个月后,赵老师把一块满是窟窿眼儿的石头拿进了课堂,同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来,那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花,鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。
此后,尽管方言的学习成绩依旧不好,但再没有谁说她傻了,她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来,方言成了一位很有名气的童话作家,写了许多漂亮的童话故事,感动过千千万万的读者。
是的,相信石头会开花,就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得——在幼小的心灵上,贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签,照亮的必然是一个个精彩的人生……
1.联系上下文,说说加点的词语的意思。
不甘落后:
吭吭哧哧:
2.写出下列词语的近、反义词。
近义词:困惑~( ) 敬佩~( )
反义词:自卑→( ) 坚定→( )
3.读短文最后一个自然段,说说这一自然段的意思。
4.谈谈你对短文中赵老师的印象。
12、课内阅读，读下面的片段，完成习题。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：（甲）这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个（ ）到一起，然后就地（ ）了一个滚儿。你猜怎么着，那堆红枣，全都（ ）在它的背上了。立刻， （乙）它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它（ ）着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西 ，偷枣的本事可真高明啊！
【1】把下面四个动词分别填入文段中的括号内。（填序号）
①扎 ②驮 ③ 归拢 ④打
【2】我会根据上下文猜出下面词语的意思。
恍然大悟：______________________
【3】对文段中划横线的（甲）句理解正确的一项是（ ）
A．这不是刺猬。
B．这就是刺猬。
C．这是不是刺猬？
【4】对文段中画横线的（乙）句理解正确的一项是（ ）
A．刺猬偷吃了红枣，很快就长胖了。
B．刺猬身上扎满了红枣，就像长大了一圈一样。
【5】下面句中带点的词语，其中（ ）表达的情感与其它两项不同。
A．表弟今天满月了，脸蛋胖乎乎的，真是个可爱的小东西！
B．聪明的小东西，偷枣的本领真高明啊！
C．你算什么东西！也敢在老人面前无礼！
13、仔细阅读《嫦娥奔月传说》回答问题。
奕从西王母出请不死药 ，奕妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精，旧言月中有桂,有蟾蜍，桂高五百丈,下有一人,常砍之,树创随和,其人姓吴,名刚。
【1】为加点字注音。
蟾蜍（___________）（___________）
【2】把“羿妻嫦娥窃之奔月”翻译成现代汉语。
_____________________________
【3】中国人赋予月亮很多美好的称号，比如“桂魄”，请你再写出2个。
_____________________________
【4】下面来自于神话传说的成语中，哪一个和嫦娥奔月的故事最为紧密?你的选择是 （ ）
A. 女娲补天 B. 精卫填海 C. 后羿射日 D. 比翼双飞
【5】玩转月字九宫格，感悟传统文化美，默写含有月字的成语和诗句，按要求填满一格。
（1）月（ ）（ ）（ ）
（2）（ ）月（ ）（ ）（ ）
（3）（ ）（ ）（ ）月（ ）（ ）（ ）
（4）（ ）（ ）（ ）月（ ）
（5）（ ）（ ）（ ）月
14、课内阅读
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手 拢在火焰上。多么温暖多么( )的火焰啊，简直像一支( )蜡烛。这是一道奇异 的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】选择合适的词语填入文中的括号里。________（填序号）
a小小的 B明亮的 c闪亮的
【2】文中划横线部分运用了 修辞方法
A．反问句
B．疑问句
C．设问句
【3】文中画“——”的句子说明了什么？
A．火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，他舍不得抽出来。
B．小女孩实在太冷了，她顾不上害怕，抽出了一根火柴。
15、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请在下列词语中任选一个词写一句话。
跑龙套 | 唱白脸 | 花架子 | 对台戏 |
___________
16、 变句——反问改陈述。
这么远，箭哪能射得到呢？
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看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
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17、把反问句改成陈述句。
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
18、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）
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19、按要求写句子。
(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)
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(2)燕子掠过湖面。(扩句)
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20、将下列反问句改成陈述句。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
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21、习作。
天下所有的父母都爱自己的孩子，从我们呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己全部的爱给我们，请以书信的形式向父母倾诉自己的感激之情。
提示：写出真情实感，语句通顺。（不少于400字）
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