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1、看拼音，写字词。
1.我国有五十六个民zú（ ）。
2.广场上huì jí（ ）了无数从四面八方来的人。
3.运动员迈着矫jiàn（ ）的步fá（ ）走进体育场。
2、看拼音写词语。
jiānɡ yìnɡ（________） yú kuài（________） jí shǐ（________） jiān jué（________）
nèn yè（________） yōu liánɡ（________） bēi cǎn（________） jìnɡ pèi（________）
3、加偏旁成新字，再组词。
甫：______( ) ______( ) ______( )
见：______( ) ______( ) ______( )
兆：______( ) ______( ) ______( )
4、照样子，填词语。
（1）例：一（座）石桥 一( )帆船 一( )稻田
（2）例：（雪）白 ( )黄 ( )绿
（3）例：冷得（直哆嗦） 热得( ) 累得( )
（4）例：（明亮）的眼睛 ( )的头发 ( )的眉毛
5、读古诗《惠崇春江晓景》解释下列诗句的意思。
（1）竹外桃花三两枝。
___________________
（2）正是河豚欲上时。
___________________
6、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________，
________垂下__________绦。
__________________谁裁出，
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是____。
A．柳树 B．柳条 C．柳叶
（2）裁出细叶的是____。
A．剪刀 B．燕子 C．春风
【3】这首诗赞美了（ ）
A．柳树
B．燕子
7、阅读理解
寻隐者不遇
________________，
言师采药去。
只在此山中，
________________。
【1】把古诗补充完整，再用“／”标出诗句的朗读节奏。
【2】写出下列诗句中标下划线的字的意思。
(1)言师采药去（______） (2)只在此山中（______）
【3】这首诗中涉及________个人物，分别是________、________、________。
【4】古诗第三句是________的回答，省略的问话应该是：_______________________________？
【5】这首诗描写的是诗人________的情景。作者采用________的形式，流露出对隐者的________以及寻隐者不遇的________。
【6】诗人在问答中的情绪变化是：________→________→________→________。
8、阅读。
稚子弄冰
杨万里 〔宋代〕
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（银钲 一作：银铮）
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃 一作：玻瓈）
【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③钲：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
【1】查字典，给加点字注音。铮( ) 磬( )
【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
____________________________________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________________
9、课外阅读
竹筏泛舟九曲溪
①“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
②现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
③九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
④我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶尔在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
⑤竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……
⑥不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会碰到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
⑦现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
【1】联系上下文，理解文中加点的词语。
慕名而来：_________
大惊失色：_________
【2】下面的句子，哪是比喻句，哪是拟人句？填在横线上（只填序号）
（1）我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。
（2）我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。
（3）我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
（4） 我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。
比喻句：________ 拟人句：______
【3】短文从_________、_________、______三个方面描绘了九曲溪溪水的特点，写出了九曲溪给游人带来了_______。
【4】如果你也和作者一样泛舟九曲溪，会有什么感受？
__________
10、《爬山虎的脚》（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。”这句话在文段中的作用是
_____________________。
【2】文中“ ”的句子把细丝比作________________，写出了细丝___________________的 特点。描写具体鲜明。
【3】分析作者是怎样观察的，把序号填在括号里。
A．细致观察 B．长期观察
（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来山虎是有脚的。 ______
（2）细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 ______
【4】这段话主要写了爬山虎的脚的_______、______和________。
11、根据课文内容填空。
（1）父亲（ ）（ ）（ ）（ ），难以出征；弟弟又（ ），还不够当兵的（ ）( )。
（2）沉香不知（ ）过了多少座高山，也不知（ ）过了多少道深涧。饿了就采几只野果（ ）( ），渴了就捧几口（ ）（ ）喝喝。
（3）在《游子吟》这首诗中，体现诗人对母亲感激之情的句子是“（ ）（ ）（ ）（ ）心，报得三春晖。”
12、课内阅读。
1．从第1自然段的排比句中我们可以读出：____________________________________。
2．第2自然段中的比喻句说明了什么？表达了作者怎样的情感？
_________________________________________
3．作者为什么“不禁头涔涔而泪潸潸了”？
_____________________________
13、阅读理解。
在太空安“新家”
①北京时间2021年4月29日，“天和”核心舱在海南文昌发射中心发射，拉开了我国空间站建设的序幕。中国成为世界上继美国、俄罗斯之后，第三个能独立发送空间站的国家。
②中国即将建造的空间站叫“天宫”。“天和”是空间站“天宫”的核心舱，好比大树的树干；其他的舱都会安装在“树干”的接口上，好比________________________。
③“天和”核心舱是未来航天人员生活与工作的空间，非常大，比火车车厢还要宽，约有50立方米。密封舱内配置有工作区、睡眠区、卫生区、就餐区、医监医保区以及锻炼区，能够为航天员提供舒适良好的保障条件。
④2023年空间站已完成建造，我们在太空的“新家”就全部安好啦！
（改编自《光明科普》）
【1】请你把第②段中画“ ”的地方补充完整。
【2】第③段画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________和__________的说明方法，这样写的好处是_________________。
【3】中国共产党成立百年来，中国发生了翻天覆地的变化。结合短文第①段中画横线的句子和下面的资料，写写你的心里话吧。
上世纪九十年代，国际上提出多国联合建造载人空间站计划，中国提出加入申请，但被以美国为首的国际空间站委员会拒绝了。此后中国决定建造自己的载人空间站。如今，中国用将近三十年完成了航天技术的蜕变。
我想说几句心里话：_________________________________
【4】家国是幸福的发源地。联系所有选文，下列说法正确的是（ ）（多选）
A．家国是生命的根，不管是先辈，还是我们，每一个人都应守住“生命的根”。
B．随着社会发展，国家的一切越来越现代化，我们应抛弃国家所有旧的事物，追寻新事物。
C．科学家们把“家”的空间延伸到外太空，是为了谋求人类更幸福、更美好的未来。
D．无论是地球的家，还是外太空的家，只要有人存在的地方，都蕴藏着珍贵的记忆。
14、阅读理解。
猪笼草
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会捉虫子。
猪笼草怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密！这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！
【1】要想把事物的特点写清楚，平常就得多观察。小作者通过细致的观察，觉得猪笼草长得_________。从它的主干、____________、_________、_________、____________、____________这些地方可以看出来。
【2】猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“ ”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。
【3】小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫的呢？
________________
15、把下列句子改成陈述句。
（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”
_____________
（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？
_____________
16、缩句 （4分）
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
一个大胆的念头在脑海中闪现。
17、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句：______________
“被”字句：______________
2．弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
18、把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。（4分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。（3分）
：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
19、海力布一定要把坏消息告诉大家。 （改成双重否定句）
___________________________
20、按要求改写句子。
(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
___________________________________
(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)
______________________________________
(3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
_________________________________________
21、习作表达
法国著名的艺术家罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”作家们留心观察周围的事物，发现了北大荒秋天的美，发现了翠鸟的敏捷，发现了掌声的魅力……同学们，相信你也拥有一双会发现的眼睛，发现了生活中美丽的画面、有趣的事物、感人的故事……请你选择一个发现写一写，题目自拟。
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