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1、请你根据拼音写汉字，并给下面词语中的加点字注音。
明
照 如
如烟
绮（ ）丽 绿草如茵（ ）
2、为下列加点的多音字注下正确的拼音。
空白（______） 肮脏（______） 干净（______）
天空（______） 心脏（______） 干活（______）
3、根据积累填空。
1．_____________________，老来方知读书迟。
2．________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。
3．寒雨连江夜入吴，_____________________。
4．诗是_____________________，它源于_____________________。
4、加偏旁，变新字再组词。
化( )_______ 青( )______ 玉( )_______
工( )_______ 子( )______ 生( )_______
5、在括号里填上合适的词语。
1.（ ）教室里正在进行（ ）比赛。
2.鸟儿（ ）唱着悦耳的歌。
3.（ ）书包掉在了（ ）地上。
6、阅读。
天净沙·春
作者：白朴（元代）
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【1】解释词语。
帘栊：________ 飞花：________
【2】诗中展示了一幅怎样的画卷？
________________________
7、古诗阅读
《已亥杂诗》
作者： 代诗人 。
（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
【1】将诗句补充完整。
【2】解释下来词语的意思。
生气:_________________。 恃:_________________。 抖擞:_________________。
【3】下列说法正确的一项是( )
A．诗人希望上天能重用有用的人。
B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
【4】写出诗中的成语:________________________。
【5】第三、四句诗的意思是:_____________________________。
【6】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。 ______
(2)全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。_____
8、阅读古诗，回答问题。
画
远看（ ）有色，
近听（ ）无声。
春（ ）花还在，
（ ）（ ）鸟（ ）惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。_________________________
9、读短文，回答后面的问题。
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。
【1】短文共有（______）句话。
【2】秋天的树叶颜色有（______）和（______），冬天的树下是（______）。
10、课内阅读。
搭石（节选）
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
【1】概括这段话的主要内容。
_______________________________
【2】用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
【3】如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？
_______________________________
【4】乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？
_______________________________
11、阅读下面两篇短文，并完成练习。
《威尼斯的小艇》节选
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘（qiào qiǎo）起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
……
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……
《绍兴的乌篷船》（节选）
绍兴是我国著名的历史文化名城，也是著名的水乡，乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。
早期的乌篷船有三种，大的叫明瓦，小的是脚划（huà huá）船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬（ruò），上面涂着黑油，所以叫乌篷船。在前后两扇（shàn shān）固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，直径约一寸，有点透明，所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。三道篷大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐着打牌。
现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船夫用脚躅（zhú）桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在湖面轻盈地游行。小船真是一叶扁（biǎn piān）舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的手可以放在外边玩水，仿佛是坐在水面上，所谓“人在乌篷船中，乌篷却在水中”，所以有人说：到绍兴，不坐乌篷船，等于没有到过绍兴。
【1】用“/”将文中括号内不合适的字音划去。
【2】选择恰当的关联词填写在下面句子中的括号内，认真体会后再完成练习。
不管……总 即使……也 不仅……还 虽然……但是
（1）船夫( )行船速度快，( )能够急转弯。
（2）( )来往船只很多，( )船夫依然操纵自如。
（3）( )极窄的地方，船夫( )能快而平稳地穿过。
（4）( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。
练习：
（1）将关联词填上以后再读这几句话，发现这些句子都体现了______________
（2）生活中我们也经常发现一些人“身怀绝技”；爸爸开车水平高、妈妈厨艺非凡、奶奶的针线活无人能比……请你打开回忆之门，选择一个人的“绝技”写一段话。要求用上两组关联词。
__________________________
【3】请你再次浏览上面两篇短文，并进行比较，简单总结这两篇选文的异同之处。要求写出两个相同点和一个不同点。
__________________________
12、阅读
冬天来了
天气冷了，树叶落了。
天空下起了大雪，树变白了，房子也变白了。小朋友在雪地里堆雪人、玩雪球。青蛙去哪儿啦？哦，它在洞里睡着啦。
啊！冬天来了！
【1】儿歌一共有_____自然段。
【2】读儿歌完成练习。
①冬天来了，因为____冷了，____落了，天空下起了____，青蛙也睡着了。
②下雪了，小朋友在雪地里______、________。
【3】你喜欢冬天吗？为什么？（不会写的字用拼音代替）
______________
13、阅读课外文段，回答问题。
少年强，中国强
李丹崖
在中央电视台举办的一场表彰“抗震救灾优秀少年”的晚会上，一个9岁的少年深深吸引了我。那是一位（ ）的少年，脸上总是挂着笑，丝毫察觉不到经历过一场大的灾难。然而，正是这样一位少年，在地震发生以后，经过两个小时的艰难自救，终于从废墟中挣脱了出来，并且成功救出了两名正在呼救的女同学。
当他接受一位中央领导的颁奖后，主持人问他：“你年龄那么小，怎么会有那么大的力量来救出废墟下的同学？”他说：“我平时吃饭多，我还帮爸爸扛过50斤的玉米呢……”
主持人继续问他：“你以后最大的愿望是什么？”没有想到少年连想都没想就脱口而出：“我只是想让我的头发快点儿长出来……”原来，他在这次地震中受了伤，导致一小块头皮明显脱落，医生刚为他做完植发手术不久，头上还缠着绷带呢。
他的名字叫林浩。一个白璧无瑕的少年，他的一句“我只是想让我的头发快点儿长出来”感动了电视机前的每一个人。
林浩的事迹在中央电视台播出以后，中央电视台的网站上有许多人跟帖，大家引用最多的一句话就是“少年强，则中国强”。一位美国的社会学家了解到林浩的事迹以后，颇为震惊地说：“透过这样一个（ ）的少年，我看到了一个国家的力量和希望！”
（选自《扬子晚报》，有改动）
【1】下面两个词语是分别从短文的第1自然段和最后一个自然段中提取出来的，请将序号填在相应的括号中。
A．勇敢天真 B．乐观开朗
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）脱口而出：__________________
（2）白璧无瑕：__________________
【3】为什么“我只是想让我的头发快点儿长出来”这句话会感动电视机前的每一个人？
_________________________
【4】联系短文内容，你觉得到底是什么样的力量让林浩从废墟中挣脱出来，并成功救出两名女同学的？
_________________________
【5】结合文章内容谈谈你对“少年强，则中国强”的理解。
_________________________
14、阅读《小小的书橱》片段，回答问题。
我面对——
广阔的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小书橱旁。
我漫游历史的长河，
穿越“上下五千年”。
我遨游在知识的空间，
叩问“十万个为什么”。
我结识了多少朋友，
海的女儿、快乐王子、孙悟空……
我有多少尊敬的老师，
鲁迅、冰心、爱迪生……
我沐浴在知识的海洋，
时而沉思，时而幻想。
我关心童话和小说中人物的命运，
时而快乐，时而忧伤。
我喜爱足球、游泳，
我喜爱旅游、歌唱，
而坐在书橱旁，
也是我最愉悦的时光。
我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
【1】第一节诗中和加点的“小”意思完全相反的两个词是___________、___________。
【2】作者只是坐在小小的书橱旁，却说“我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋”，这是为什么？（ ）
A. 作者坐在书橱前，想象着，仿佛来到了世界各地，看到了浩瀚的海洋。
B. 作者坐在书橱前，静静地读书，就像遨游在广阔的知识空间，沐浴在浩瀚的知识海洋中。
【3】找出第二节诗中的两个同义词写在下面。
（_________）——（_________）
【4】与“历史的长河”对应的是__________________，与“知识空间”对应的是____________。
【5】读完这首小诗，你知道作者结识了哪些朋友吗？
_______________________________
【6】作者有哪些尊敬的老师？
________________________________
【7】这首小诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
15、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
________________
16、按要求改写句子。
（1）改成“把”字句。
蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
____________________________
（2）改成“被”字句。
蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
____________________________
17、按要求写句子。（7分）
（1）扩句：同学们听课。
（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
（3）自行车撞倒了老奶奶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？
改为陈述句：
（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。
仿写一个打比方的句子：
（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
改为反问句： 。
（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。
修改病句：
18、难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
_______________________________
19、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
______________________________________________________________
(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
______________________________________________________________
20、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的字词仿写句子）
_______________像_______________似的，_________________________
21、小练笔。
当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。
鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想：_____________________
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