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1、把下面的句子补充完整。
（1）王师北定中原日，_________________。
（2）山外青山楼外楼，_________________？
（3）我劝天公重抖擞，_________________。
（4）随意春芳歇，_________________。
（5）姑苏城外寒山寺，_________________。
（6）不饱食以终日，_________________。
2、回忆课文《手术台就是阵地》，回答问题。
1．战斗激烈
（1）“我军的伤员_________从火线上抬下来。”所填词语说明____________________________，但是战士们还是__________________。
（2）齐会战斗进行了__________________。（时间）
2．两种“阵地”
（1）填空：对战士们来说，___________是他们的阵地；对白求恩来说，___________是他的阵地。
（2）文中描写环境的词语有“硝烟滚滚”“弹片纷飞”等，从这些词语中我感受到______
A．白求恩大夫是冒着生命危险在坚持工作，他对同志们极端负责，对工作充满热情。
B．既然战士们能坚守在自己的阵地上，白求恩同志也要努力做到，不然他愧为共产党员。
3、读拼音，写词语。
hú dié（_____） xī kè（_____） jì sù（_____） zhuāng shì（_____）
tà bù（_____） sǒng lì（_____） shā tān（_____） ruì lì（_____）
lóng fèng chéng xiáng（_______） héng xíng bà dào（_______）
4、比一比，再组词。
瓣_________ 蜜_________ 历_________ 莫_________
辨_________ 密_________ 厉_________ 模_________
5、我了解果园机器人。
果园机器人摘_________，并整齐地装进__________，然后运到_________；饿了就“吃”________，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是_________的好帮手。
6、阅读。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心是个不服输的人。
【2】作者赋予纸船什么含义？
______________________________________________________
【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？
_____________________________________________________
7、课内阅读
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】这首诗的作者是______朝的______，题目中“弄”字的意思是_____。
A．做 B．玩耍 C．炫耀 D．设法取得
【2】这首诗塑造了怎样的儿童形象？
_________________________________________
8、阅读下面一首诗歌，完成下列各题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【1】诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？
_______________________
【2】简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
_______________________
9、诚实的孩子
俄国作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗诵的故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。
这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”
屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你写得更好。”
得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走，妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道让我做一个说谎话的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”
（1）把这篇文章分成两部分，说一说每部分主要讲了什么？
（2）请你用一句话说说这篇文章的主要内容。
（3）屠格涅夫的妈妈在客人走了以后生气地打了屠格涅夫的原因是什么？为什么她后来又很高兴了？
（4）读了这篇文章你想对屠格涅夫说什么？
10、阅读《穷人》片段,完成练习。
两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】选择合适的关联词填空。
宁可……也…… 与其……不如……
(1)渔夫和妻子（_____）自己多受些苦,（_____）要把西蒙的孩子抚养长大。
(2)桑娜觉得（____）看着西蒙的孩子活活饿死,（____）自己多受些苦,把他们抱回来。
【2】画“ ”的句子是对渔夫___、___、___的描写,渔夫“严肃、忧虑”是因为___。从这段话中我们可以看出渔夫是一个___的人。
【3】从加点的“熬”字我们可以体会到( )。(多选)
A.渔夫为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活。
B.渔夫已经准备好了付出更多的辛劳。
C.渔夫为了处理死人的后事,准备全力以赴。
【4】反复读文中画“ ”的句子,我能用___、___两个词语来表达桑娜此时的心情。
11、阅读课内片段，完成练习。
每逢佳节倍思亲（节选）
一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
【1】家家户户欢度节日的情景是怎样的?用“ ”画出相关语句。
【2】文中描写的重阳节有___________、__________的风俗习惯。
【3】选文中划线词“此时此刻”指的是什么时候?
______________________________________
【4】选文第二自然段在王维的诗中，被浓缩为诗句“_______________________，_________________________”。
12、课文回眸室。
（1） 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。找出课文中对比的相关内容。
一是和作者对比。
“我”________________________________
_____________________________________
乌塔：________________________________
_____________________________________
二是和中国孩子对比。
中国孩子：____________________________
_____________________________________
乌塔：________________________________
_____________________________________
（2） 乌塔是一个怎样的孩子？你从乌塔身上得到了哪些启示？
__________________________________________________________________________
13、阅读理解
观 “画”
黄 翠
秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。
瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留 流）一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！
一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋 悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上．偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿． 活像一名全（副 附）武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。
虽然秋天没有春天的的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚 炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。
（选自《小学生作文分类》安徽美术出版社）
【1】给括号中正确的字下面画“√”。
【2】（ ）没有在作者秋天的画里。
A. 花草树木 B. 南飞的大雁 C. 碧绿的湖水
【3】“欣欣向荣”的意思是______________。用“欣欣向荣”造句：__________________________________________________。
【4】概括最后一段话的意思：__________________________________________________
14、阅读理解
第二年初春，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕粱山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟。不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
凶猛而使人害怕的波浪。（______）
【2】经过黄河时，光未然看到了什么？他的脑海里闪过一个什么想法？
__________________________________
【3】诗人想创作一首长诗的目的是什么？你从中感受到他是一个什么样的人？
__________________________________
15、把下列句子改成陈述句
（1）难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗？
（2）这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢？
16、把下面的句子改写成“被”字句。
（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。
___________________________________________________________
（2）他赶紧把电话挂掉了。
___________________________________________________________
（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。
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（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。
___________________________________________________________
（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。
___________________________________________________________
（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。
____________________________________________________________
（7）我把作业写完了。
____________________________________________________________
（8）洪水冲垮了大堤。
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17、按要求写句子。
（1）同学们回答问题。（扩写句子，不少于两处）
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（2）蟋蟀在洞前鸣叫。（改成拟人句）
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（3）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）
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18、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）
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19、尽管普罗米修斯遭遇了各种痛苦，他还是不向宙斯屈服。（仿写句子）
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20、按要求写句子。
(1)小溪哗哗地流着。
改为比喻句:____________________________
改为拟人句:____________________________
(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”
(改为转述句)
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(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗？(改为陈述句)
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21、习作
根据图表中提供的信息及你对亚洲象的了解，写一篇介绍亚洲象的习作。题目自拟，250字左右。
名称 | 亚洲象 |
类别 | 哺乳动物；我国一级野生保护动物 |
食物 | 野草、树叶、野果等 |
分布地区 | 中国云南省南部及南亚，东南亚的热带森林，丛林或草原地带 |
特点 | 性格温顺憨厚，群居，体长5-6米；体重3000-5000公斤 |
邮箱： 