台湾省台南市2026年中考真题（二）语文试卷(含答案)

1、默写李清照的《夏日绝句》，并用自己的话说一说前两句的意思。要求书写规范字，并加上标点符号。

______________     ______________   

______________     ______________

前两句意思：________________________

2、把下面的词语补充完整。

诚（_____）诚（_____）   （______）不在乎

（_________）昏迷   （_______）倾听

3、看图，数一数，填一填。

______条虫子 ______只兔子 ______只燕子 ______个苹果

4、巧填同音字。

chá 品_____ 检_____ 观_____

xié _____ 调 威_____ 皮_____

jì _____奠 经_____ 邮_____

huáng 辉__________帝 _____瓜

5、写出下列词语的反义词。

犹豫（ ）   消失（ ）   喜欢（ ）

6、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

________________，________________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

________________，________________。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】这首诗是围绕“________________，________________”两句展开叙事抒情的。全诗向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照所给的例子加以概括吗？

①攀（五岭）     ②越( )     ③渡( )     ④夺( )     ⑤翻( )

【3】诗文中________和________是“千山”的代表，________和________是“万水”的代表。“万水千山”在诗中的意思是( )

A．指千座山，万条河。“千”“万”是实数。

B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。

【4】诗歌最后两句中，“三军”指________，“开颜”指________。诗句的意思是__________，表达了___之情。

7、背一背，做一做。

咏鹅

  [唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“√”。

鸡 鹅

（  ） （  ）

【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。

8、课外诗词阅读。 

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断①南飞雁。 ，   。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨②在手，何时缚住苍龙③？

（注释）①望断：望尽。②长缨：本指长绳，这里指革命武装。③苍龙：指国民党反动派。

【1】请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。

_________________

【2】在横线上将原词补充完整，再结合全词，体会这两句词中流露的情怀。

【3】结合你对本词的理解，选出表述不正确的一项（  ）

A.词人从眺望远景起笔，秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，阵阵南飞北雁，触发了词人胸中的豪情。

B.词的下阕，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。

C.词的最末两句以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。

D.此词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。

9、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)

①五个颜色，非常好看。 ②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。

4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：________________________________________________。

10、阅读短文，完成后面的练习。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“____________最快乐。”

他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________________最快乐。”

他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______________最快乐。”

他回到家里问妈妈：  “妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】选一选。（填序号）

①耕地   ②采蜜   ③捉虫子

（1）啄木鸟说：“____________最快乐。”

（2）水牛说：“____________最快乐。”

（3）蜜蜂说：“____________最快乐。”

【2】读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？   （   ）

A.做自己最想做的事最快乐。

B.做自己最会做的事最快乐。

C.做对别人有用的事最快乐。

11、阅读短文，完成练习。

端午的鸭蛋

儿时的一个端午节，父亲将一个用彩线编好的袋子交给我，里面是一枚咸鸭蛋。父亲说：“今天是端午，我小的时候，你奶奶总是在这天，给我煮几个鸭蛋吃。”

油油的蛋黄，吃起来很爽口，蛋清也有一种淡淡的清香，不是很咸。那天，我感觉天空都比往日要蓝些，挂在胸前的棉线袋，我一直珍藏着。每年，父亲总是（ ）地在那一天给我编，每年都会选几个上好的鸭蛋给我留下。

高三时，由于学习紧张，我住进了学校。又是端午，父亲从家里赶来，只是为我送鸭蛋，并且（  ）地将编好的棉线袋交给了我。我随手放进了背包里，有点不快地说：“您也是的，我都多大了，还戴这个。”父亲不吱声，只是用力搓着双手，在城市的街头，父亲的一身打扮显得有些（  ）。远处同学正在等我，匆匆地说了几句话，我便离开了。

结婚的时候，父亲对我先生说：“好好待我的闺女，否则我不会放过你。”先生说：“你爸说这话的时候，起先样子很凶，而后又是一脸的温柔。”婚后的第一个端午，父亲来了，带来了一篮子鸭蛋。父亲两眼通红，脸上很是疲惫。后来我才知道，父亲为了这一篮子鸭蛋，自己去养殖场买上好的土鸭蛋，拿回家将盐炒熟和在泥里，一个个地涂，并时不时地看看。母亲曾说，父亲腌的蛋之所以不咸，而油又好，那全是因为他是用心在腌啊。有时，一天会看好几次。我听后，心里隐隐作痛。

孩子落地后，父亲和母亲来到了城里。父亲依旧会给我腌些鸭蛋放在家里，有时，来不及买菜，还可以用来应急。孩子慢慢地大了，到了端午的时候，父亲又开始为孩子编棉线袋，看着拄在孩子胸前的棉线袋，我仿佛看到了自己小的时候，心里暖暖的。而父亲有时居然会将女儿叫成我的名字。又是端午，父亲早已准备好了鸭蛋。那一枚枚洗干净的鸭蛋，整齐地摆放在盘子……

【1】词语运用。（联系短文内容，选择恰当词语的序号填在文中括号里）

A．格格不入 B．一本正经 C．不厌其烦 D．郑重其事

【2】概括内容。根据提示和例子填写表格。

【3】用心体会。

（1）用心读读第四自然段中画横线的句子，关注加点的词语，我从中体会到___________

（2）短文主要想表达父亲对“我”的爱，为什么开头写奶奶给父亲煮鸭蛋，结尾又写到父亲给“我”的女儿煮鸭蛋？

_______________________

【4】发表观点。

短文以“编制棉线袋”“腌制咸鸭蛋”为主线展开，在第四自然段中作者穿插了父亲对“我”先生说的话，这一描写是否可以去掉？简要说说理由。

_______________________

12、快乐阅读。

从碗碟间走出的物理学家

  一天，瑞利的家里来了几位客人。瑞利的母亲亲自动手沏(qī qiè)茶，并很讲究地把小茶碗放在精致的小碟子上，端到客人面前。

  年轻的瑞利始终坐在一边，他看到，母亲每次端茶时，一开始，茶碗在碟子里很容易滑动。可是，他发现当洒一点热茶在碟子里后，即使母亲的手摇晃得厉害，碟子倾斜得很明显，茶碗却像粘在碟子上一样，一动不动了。

  经过不断的实验、记录、分析，他对茶碗和碟子之间的滑动做出了这样的(推测   推论)：茶碗和碟子看上去光洁、干净，实际上表面总留有指头和抹(mǒ mā)布上的油腻，使茶碗和碟子之间的摩擦系数变小，容易滑动。当洒了热茶后，油腻被(溶解   化解)了，碗碟也就变得不容易滑动了。

  在这个基础上，他又研究了油和固体之间的摩擦。他指出，油对固体之间的摩擦力的大小有很大影响，利用油的润滑作用，可以减小摩擦力。

  后来，人们就根据瑞利的(发明   发现)，把润滑油应用到生产和生活中去了。现在，从尖端科学实验到大型机器设备，从现代化生产到日常生活，几乎都要用到润滑油，甚至连小孩子也知道润滑油的作用。这不能不感谢瑞利所作出的贡献。

  瑞利从母亲手中的碗碟之间开始了对物理学的研究，后来成为著名的物理学家，并于1904年获得了诺贝尔物理学奖。

【1】用“＼”画去文中括号里不正确的读音或词语。

【2】用“________”画出说明茶碗在碟子里很容易滑动的原因的句子。

【3】读了短文，我知道瑞利对人类的贡献是__________________________。

【4】读了短文，你有什么收获?

_______________________________________________________________________________

13、课外阅读。

听

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清激的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。

大妈的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

【1】填空。

（1）文中意思为“光亮而透明”的词语是________。

（2）与“凝神”一词意思相近的成语是________。

【2】请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。

色彩：________

声音：________

【3】指出下列句子所使用的修辞手法。

（1）小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。____

（2）枣树上画眉和黄鹂对唱。____

（3）他念得那么轻，那么流利，那么动听。____

【4】大妈的脚步为什么放得很轻很轻？下列说法不正确的一项是（ ）

A．怕打扰了正在唱歌的画眉和黄鹂。

B．怕惊断了孩子的念书声

C．怕惊落了喇叭花上的露珠。

D．怕衣服被露水打湿。

【5】这篇短文赞美了（ ）（多选）

A．清晨美好的景色。

B．大妈为他人着想。

C．大妈很勤快。

D．小男孩学习勤奋。

14、阅读短文，做题。

孟姜女哭长城

秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。

成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急还（ ）自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。

一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说，他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！

猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。

【1】在文中括号内填入合适的关联词。

【2】请用“﹏﹏﹏”在文中画出表现官兵蛮横不讲道理的句子。

【3】请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。

相遇相识

【4】人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。

我认为是______，_______________________

【5】你觉得孟姜女是个怎样的人？

_________________________

15、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

_______________________

（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

_____________________

16、句子万花筒。

“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。

⑴————可爱的——————。

⑵可爱的——————————。

⑶—————————真可爱。

照样子写句子。

例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）

我悄悄地走过去把它捉住了。

小查理仍然仰望着天。（一动不动地）

3.照样子，把长句子变成短句子

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（ ）取出（ ）。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

（ ）是（ ）。

17、按提示，完成句子练习。

（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）

______________________

（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）

_______________________

（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）

_______________________

18、按要求写句子。

（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）

____________________________________________

（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）

__________________________________________

（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）

________________________________________________

（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

19、按要求完成练习。

院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

_________________________________

20、按要求，写句子。

（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）

（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

21、习作

题目：寒风