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1、我会查字典。
要查的字 | 大写字母 | 音节 | 部首 | 除部首还剩几画 | 组 词 |
哄 |
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宝 |
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2、把下列词语补充完整 。
孤（_____）自（_____） （_____）驰神（_____） （_____）（_____）睡去
硕（_____）无朋 （_____）娑起舞 （_____）影自怜
一（_____）千里 翠（_____）欲流 （_____）飘带舞
群马疾（_____） 久立四（_____） 四季常（_____）
3、根据所学内容填空。
1．补充诗句。
（1）千门万户曈曈日，________________。
（2）借问酒家何处有？_______________。
2．赵州桥是隋朝的石匠__________设计并参加建造的，这座桥不但_________，而且__________，体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
3．《清明上河图》的作者是北宋著名画家__________。课文从画中的人物、_________等方面介绍了这幅画。
4．通过学习《花钟》我们了解到，有的植物开花的时间与________、_________、__________有着密切的关系。还有的植物开花的时间往往跟_________________活动的时间相吻合。
4、根据句意，填入合适的名句名言。
1．“________________”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！
2．著名的京剧表演艺术家盖叫天，为了表演武松的英姿，曾在眼皮中间撑两根火柴棒，来苦练把眼睛睁圆的功夫。这可真是“台上一分钟，________________”啊！
3．“人生自古谁无死，________________！”这两句诗是文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。
4．“一寸光阴一寸金，________________。”所以，我们要珍惜每一分钟。
5．爱国华侨陈嘉庚“________________，后天下之乐而乐”。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛苦挣来的钱兴办教育。
5、读拼音，写笔画。
hénɡ ɡōu
hénɡ zhé ɡōu
shù wān ɡōu shù ɡōu
shù wān piě diǎn
6、古诗阅读。
送柴侍卿①
（唐）王昌龄
流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（注释）①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。
【1】对以上两首诗理解不正确的一项是（ ）。
A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。
B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。
C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。
【2】虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。
_______________________________
7、理解诗意。
1、月黑见渔灯：____________________________
2、孤光一点萤：________________________________
3、微微风簇浪：________________________________
4、散作满河星：_____________________________
8、课内阅读。
传统节日（节选）
春节到，人欢笑，
贴__________，放___________。
元宵节，______________，
______________人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
【1】将选文内容补充完整。
【2】选文中一共出现了_____个传统节日。
【3】正月有几个传统节日？分别是什么？
______________________
【4】元宵节是农历的_______日，这一天可以吃_______；经常下雨的传统节日是__________，这一天可以__________，__________，__________。
【5】请你写出家乡的一个节日和风俗。
__________________
9、课外阅读。
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，（ ）。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
【1】在横线上给短文拟题，并说说这样拟题的原因。
____________________________________
【2】联系上下文，将括号里空缺的内容补充完整。
【3】结合语境，说说加点词语的意思。
心旷神怡：______________________________________
浮想联翩：_______________________________________
【4】成连先生的做法好在哪里？
_______________________________________________
【5】你还听过哪首令你印象深刻的乐曲呢？能否展开联想和想象，把你听到这首乐曲时想到的情景写下来。（不少于50字）
_________________________________________________
10、课内阅读。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头（ ）在门上，桌腿上，和彼此的头上，（ ）疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里（ ）跤，抱着花枝（ ）秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
【1】用文中的两个词语来形容小猫的特点：___________、__________。
【2】在括号里填上恰当的动词。
【3】写出下列词语的近义词。
逐渐（_________）开辟（_________）
【4】在选文中，“好玩具”指：____________、____________；猜想一下，小猫还会拿什么当玩具？
_____________________________
【5】这段话主要描写了什么？表达了作者什么样的情感？
____________________________
11、博览群书读美文。
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌（qiàn）着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶（kuànɡ）里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天一又天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它
高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
【1】默读短文，在文中内加上合适的标点，再给短文起一个恰当的题目。
【2】联系上下文理解词语。
倾听：_______________________________________
沉甸甸：______________________________________
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？请你在文中用“ ”勾画出来。
【4】填空。
（1）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：
脑袋 →（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）
（2）“小花鹿”的功劳是
【5】爸爸妈妈有没有送你存钱用的储蓄罐或者小皮夹呢？请你仿照短文，按照一定的顺序，描述一下它的样子。
_____________________________
12、阅读。
首先，欢迎大家来到“新春馆”，我是“传统节日小使者”小杰，下面由我来给大家介绍广州的春节。“行花街”是广州最为人熟知的传统。你看，这一盆盆bié zhì（ ）、yàn lì（ ）的银柳，那一朵朵zhēng qí dòu yàn（ ）的鲜花，引来了一大群人的xīn shǎng（ ），并竖起大拇指kuā jiǎng（ ）。有的摊位为了吸引gǎn jí（ ）的人，还吹着féi zào（ ）泡。泡泡在微风的chuī fú（ ）下，轻悠悠地飘起来，逗得许多小孩jù lǒng（ ）在一起，yǎng qǐ tóu （ ）拍打。
小杰书写时有几个词语不会写，请你帮他补写在（ ）里。
13、快乐阅读。
______________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì（ ）说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí（ ）地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
【1】看拼音，在括号里写上词语。
【2】在第2段没有标点的地方加上标点符号。
【3】从文中找一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。
【4】文中最值得我牢记的一句话是____________
【5】读了这篇文章后你有什么启发？
______________________________
14、阅读《给困难取个名字》
（1）你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。
（2）在你办公室最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个 “坎”。没有人知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外的官司而风雨飘摇。你正愁闷着，那天，你父亲来了，送来这幅字。他说：孩子，说白了，这困难其实就是道坎。你说，这天下有人迈不过去的坎吗？
（3）我给困难起了一个两个字的名字，叫：（ A ） 。
（4）有一天，我以前教过的一个学生来找我，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重。我在他说话的间隙，插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强，你强它就弱，说完他就笑了，再也不提困难这两个字了。
（5）他给困难起了一个三个字的名字，叫：（ B ）
（6）他是我的一个朋友。有一次，打电话找他，问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢？原来，他正在开发一个软件，已经失败了好多次了，可他一直坚持着不放弃。他说：再给我点时间，我一准儿会把这块“绊脚石”搬开的。
（7）我们给困难起了一个四个字的名字，叫：小菜一碟。
（8）那天，公司老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单，按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事，但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上，老总问，怎么样？能不能完成？真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的：没问题，小菜一碟。
（9）困难没有统一的标准，如果你认为它是道坎它就是道坎，你迟早会迈过这道坎；如果你认为它是弹簧它就是根弹簧，你铆（mǎo）足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性；如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石，搬开后，你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道来；如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定会有十足的信心将它几大口吃个尽光。当然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有八九要在这困难的面前（ C ）一蹶（jué）不振的。
（10）更何况，这世上有许多困难原本是算不上困难的，仅仅是因为我们心里认为它是困难它才成了困难。其实，①我们心里并不把困难当回事，②有许多困难我们会避免遭遇，③就算真的遇到了困难，我们④会具有足够战胜困难的力量和勇气的。
【1】结合第（4）、（6）段内容，请给第（3）段的“A”处、第（5）段的“B”处，填写相应的关键词。
A：________________；B：______________________________________
【2】根据要求填成语。
①文中有一个词的意思是“形容形势很不稳定”，请你写出这个四字成语。__________
②请你在第（9）段“C”处填上一个四字成语，这个词的意思是“形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后缩”。__________
【3】请将第（2）段中划横线的反问句改成陈述句。
____________
【4】请你结合文意，将以下连词分别填入第（10）段的①②③④处，使句意连贯。注意一个都不要错哦，本题见错无分。
供选连词：而且、也、只要、不仅
①_________②_________③__________④ _________
【5】请你再给困难起一个名字，要求是五个字。____________
【6】读完全文，你认为本文作者是想告诉我们一个怎样的道理？____________________
15、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）
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16、我能按要求完成句子。（6分）
⑴ 种子的生命力顽强。（改成感叹句）
⑵ 难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改成陈述句）
⑶ 例：飞蛾那种求生的欲望令我震惊。
令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。
那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（照样子换一种说法）
17、照样子，把“把字句”改成“被字句”。
例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1．小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。
______________________________________________________________
2．小黑鱼们把大鱼赶走了。
______________________________________________________________
18、把下列句子改为转述句。
1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
_____________________________________
2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
____________________________________
19、按要求写句子。
（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。
贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。
“把”字句
“被”字句
（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）
（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如
（填上合适的歇后语）
再写出你最近积累的一句歇后语。
20、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
__________________________________
4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
_______________________________
21、每个人都要经历大大小小数次考试，或是考试知识，或是考试做人，在这些考试中，总有一次让你刻骨铭心。请以“一次难忘的考试“为题，写一篇200字左右的片段。
要求：内容具体，重点突出，要有对人物的描写。
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