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随时随地学习
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1、根据拼音写词语。
qī xīáo áo zhōu tiě xiàn piāo miǎo
（______）（______）（______）（______）
kāi záoqiū yǐnliáo tiānfěi tú
（______）（______）（______）（______）
biàn lùnzhàng peng
（______）（______）
2、比一比，再组词。
领( ) 脚( ) 渴( ) 另( )
邻( ) 角( ) 喝( ) 令( )
3、根据课文内容填空。
人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到这样那样的事：
1.当巴迪的作品连连发表，而且好评如潮时，他会对自己说：（________）
2.当巴迪的文章屡遭读者的批评，被退稿时，他会对自己说：（_________）。
4、根据课文内容填空。
1.当听到祁黄羊推荐解狐做中军尉时，晋悼公“深感意外”，是因为________________________。而当祁黄羊又推荐祁午时，晋悼公“十分惊讶”，是因为________________________祁黄羊推荐他们，完全是以____________________ 为重。由此可以看出，祁黄羊是一个_______________________的人。
2.当时的人都很钦佩祁黄羊，说他______________，______________。做事如此出于公心，真是难得呀！
3.“外举不避仇”的意思是______________________，“内举不避亲”的意思是__________________。
5、填空。
“里”的第五笔是（______），“女”的笔顺是（______）。
6、三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】这首诗写的是__________季的景色，我是从__________、__________这两处看出来的。
【2】在正确的答案下画“√”。
我能从诗中感受到诗人（悲伤 郁闷 愉悦）的心情。
【3】读古诗，跟着诗人的脚步走进诗歌中。
又到一年梅子金黄时，天空________，真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头，_______________。放眼望去，道路两旁，____________。侧耳倾听，_________________。
7、我会背，还会用。
绝句
迟日江山丽， 。
， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_______代诗人______写的，描写的是_____（季节）的景色。
【3】这首诗中描写的景物有 ______、______等景物。
【4】文房四宝：______________。
雅人四好：_____________。
【5】独怜幽草涧边生，_____________。
8、阅读课内古诗，完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
， 。
河汉清且浅，相去复几许。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词。
（1）擢—— ___________________________
（2）零—— ___________________________
（3）盈盈—— __________________________
（4）脉脉—— __________________________
【3】结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感是什么？
___________________________________
9、要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下了腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。
【1】短文共有( )句话。
【2】短文写了毛主席教两个小八路( )的故事。
【3】读一读，填一填。（填序号）
① 毛泽东 ② 刘长贵 ③ 安定宝
毛主席的名字是( )，高个子的小八路叫( )，矮个子的小八路叫( )。
【4】找到短文中的感叹句用“ ”画出来。
【5】毛主席“弯下腰”的原因是（ ）。
A．想问他们名字
B．想写字给小八路看
10、我会读下面的短文，完成练习。
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成个“一”字。
啊！秋天来了！
【1】照样子，写一写。
一片片（叶子） 一片片（__________）
一个（字） 一个（________）
【2】课文一共有______个自然（rán）段（duàn）。请在第（dì）一自然段里圈（quān）出来一个逗（dòu）号（hào）和一个句（jù）号。
【3】照样子，写句子。
例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿 一会儿 。
11、课内文段回顾。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】文段中表示色彩的词语有____、____、____，我知道的表示色彩的词语还有____、____。
【2】文段主要是围绕哪句话来写的？请用“——” 在文中画出来。
【3】文段中没有采用的说明方法是（ ）。 （填序号）
A．下定义
B．列数字
C．作比较
D．引用
【4】这段话从____和____两方面写海底植物的差异也很大。
12、阅读理解。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话主要抓住_______、_________、_________、__________等景物来描写小兴安岭。
【2】“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”这个句子中作者巧用三个“AABB”的词，来说明_____________________。
【3】画线句子中的“浸”字用得很好，从这个“浸”字我体会到__________________。
类似“浸”这种用的好的动词，这段话中还有____________、____________等。
【4】这段话中的比喻句，“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛”作者把__________________比作成___________________。
【5】用简短的一句话概括这段话的主要内容：
______________________
13、比较阅读，完成后面的题。
（一）漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着排绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和游泳服；真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江上，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山。使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（二）秋天，你悄悄地走来
你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在船上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进固野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似千层波浪：近看，稻谷笑弯了腰，高架涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。
你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。
【1】阅读两篇短文，填写下表。
文段 | 结构相同点 | 结构不同点 | 写景顺序 | 景物特点 |
（一） | 总分结构 | 先总后分 | ②____ | ③____ |
（二） | ①____ | 空间 | 迷人 |
【2】文段（一）中漓江一年四季的景色各有什么特点？（用文中短语概括）
春天：_____________________ 夏天：______________________
秋天：______________________ 冬天：______________________
【3】根据文段（二）想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？会有怎样的变化？
_____________________
14、快乐阅读。
爱母“双簧”
妻子叫他“车夫”，周围人也都叫他“车夫”。
他的车是一辆三轮车和一辆轮椅。坐在车上的是他多病缠身的老母亲。
每天，街坊邻居们都看着他们娘儿俩有说有笑地出门，有说有笑地回来，回来的时候，车上就多了一些新鲜蔬菜。
有一天，一个老太太把他拉到一旁问：“小伙子，这些年我天天看你推轮椅带妈妈上街，你妈每月退休金有1万吧？”
他说：“我妈没有退体金。”老太太脸一沉，说：“不讲实话！父母没钱孩子哪会这样孝敬？你妈的存款是50万还是100万？”
他苦笑道：“大娘，我妈（ ）没有存款，（ ）每月的医疗费就得好几千。”老太太愣了片刻，流着泪走了。
其实，他带母亲出门买菜，不仅是让母亲透透气，聊聊天，还为了让母亲有机会展示她砍价的特长。
每次商贩讨价还价成功，省个5分1毛的，母亲都格外高兴，一路上神采飞扬，回来跟他说：“看看，儿子，妈妈比你强吧，我今天买菜省了不少钱呢！”母亲感受到自我价值的那种成就感，他一辈子都忘不了。
于是，他再辛苦也要带着母亲一块儿去买莱。
有时候，遇到一些死板的小贩，（ ）母亲怎么砍，人家（ ）不肯让步，他就偷偷地戳戳商贩，或使个眼色，意思是：“你就先按我妈出的价卖，余额我过会儿补给你。”心领神会的小贩照办了，砍价成功的母亲又能高兴一整天。
时间一长，小贩们都知道了他们娘儿俩的故事，也都很乐意配合他“演出”，每次他带着母亲出现在菜市场，他一开口问价，商贩们总是把价格叫得高高的。而等到母亲出马的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了。
他和小贩这样的“双簧”演出一直持续了10多年。
有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉自己仍有价值，这样的“精神赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。
这个为母亲演“双簧”的“车夫”叫王春来，是洛阳监狱一级警督，“当代中华最感人的十大慈孝人物”“中华新二十四孝奖”获得者。
【1】根据意思从文中找出恰当的词语写在括号里。
（1）形容人兴奋得意，精神焕发的样子。（__________）
（2）指感到没有办法，只有这样了。（__________）
（3）不用对方明说，心里领悟其中的意思。（__________）
【2】选择正确的关联词语，填在文中的括号里。
不管……都…… 不仅……而且……
【3】品读句子，完成练习。
（1）小贩们都知道了他们娘儿俩的故事，也都很乐意配合他“演出”。
句中的“演出”在文中具体指______________________。
（2）等到母亲出马的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了。
这句话中“就范”的意思是________，在文中具体指_____________________。
【4】对文中的“车夫”拉着母亲去买菜的原因描述不恰当的一项是（ ）
A.他带母亲出门买菜，是为了让母亲透透气，聊聊天。
B.为了让母亲发挥她砍价的特长，让她感觉自己仍有价值。
C.为了发挥母亲砍价的优势，节省一些钱。
【5】你能写出两句关于孝心的名言吗？
（1）______________________
（2）______________________
15、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。（改“把”字句和“被”字句）
_________________________________
16、双重否定句改成肯定句。
1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。
_____________________________________________________
2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。
_____________________________________________________
3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。
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4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。
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5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。
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6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。
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7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。
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8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。
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9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。
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17、照样子，写句子。(6分)
例：碾台又吱吱扭扭地转了起来。
①小雨又( )地下了起来。
例：电文稿写着大字。 放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字。
②花儿开了。
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18、按要求完成句子练习。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
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（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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19、按要求完成句子练习。
(1)泉眼涌出了一股水流。(把句子写具体)
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(2)里 闪闪发光 水罐 跳出 大钻石 的 七颗(连词成句)
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(3)我家的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(缩写句子)
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20、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）
喂，到阳光小区坐几路公交车？
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21、习作（35分）
以“最动人的 ”为题进行习作
要求：
（1）先把题目补充完整，在横线上填上合适的词语，如“情景”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等。
（2）要有中心，有条理，内容具体，语句通顺，能表达出自己的真情实感，不少于450字。
（3）文中不出现真实的姓名。
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