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1、比一比，再组词。
测（__________） 疾（________） 订（________）遗（________）
侧（__________） 症（________） 叮（________）遣（________）
2、填上适当的词语。
雾蒙蒙的_________ __________的霞光 一______汽车
鲜嫩嫩的_________ __________的心情 一______金牌
水灵灵的_________ __________的早晨 一______笑脸
3、写出下列诗句的意思。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
_______________________________
（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
_______________________________
4、
Zhǎnɡ dà nán běi fēnɡ er xiǎo yú
( ) ( ) ( )( )
5、读拼音写词语。
1．他一直在发lèng（_____），显然还在想着刚才发生的事。
2．他激动地伸出了chàn（_____）抖的手。
3．弟弟是个wán（_____）皮的孩子。
4．我把事情搞zá（_____）了，看到爸爸回来我赶紧chè（_____）退。
5．我们把敌人的军队打得没有士气，彻底kuì（_____）败下来。
6、读诗歌，完成下面的练习。
林中
松树刚（ 洗 冼 ）过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻（ zuān zuàn ）出泥（ ní nín）土（ 带 戴 ）一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】这是《童年的水墨画》一文中的片段，请你读一读，选出（ ）中正确的字或拼音，用“√”标出来。
【2】照样子，再写出两个词语。
清清爽爽 明明亮亮 ___________ ___________
一串串雨珠 一朵朵山花 ___________ ___________
【3】这段话写了林中的什么风景？
_____________________________
【4】“是谁一声欢叫把雨珠抖落”，你认为是谁呢？简单写一写。
__________________________________
【5】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”联系上下文，写出这一句诗的意思。
__________________________________
7、品读 《山居秋暝》——清幽宁静
【1】这首诗的作者是_____代的_____，题目的意思是：________
【2】品读诗句，赏山间月夜图。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
（1）前两句诗点明了时间：____；地点：____；季节：____；天气：____。
（2）对前两句诗理解正确的一项是( )
A．“空山”是指山中植被都消失了，天气已经是晚秋了，衬托了诗人悲伤别离的愁绪。
B．这是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷，其清新、宁静、淡远之境仿佛就在眼前。
（3）诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是：“_______”。
（4）诗人用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色，有动有静的山间月夜图。照样子，在诗中找出相对应的事物。
有声（泉水） 有色( )
有动( ) 有静( )
【3】赏析诗句，悟以动衬静。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）画横线的诗句主要写________的场景。
（2）作者用“喧”和“动”衬托了月夜山村的_______，这是“以动衬静”的写法。采用这种写法的诗句我还知道：_________。
（3）“随意春芳歇”流露出作者( )
A．对春天花草装扮的美景逝去的惋惜之情。
B．对“任凭山中景色如何变幻，都不能改变这种恬静生活”的向往之情。
（4）用自己的话说一说后两句诗的意思：________
8、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。
【2】解释词语：
题：_______ 缘：_________ 不识：_____________
【3】前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。
【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：
_________________________，_______________________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
9、非连续性文本阅读。
图书馆读者须知
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【1】假期间，王宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”，他应该到____区；李阳要去借阅外国名著《安妮日记》，他应该到____区。
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【3】下面做法中，符合“读者须知”的一项是（ ）
A．夏铭持有效阅览证进入C区，借阅图书并阅览文献。
B．当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流，保持阅览环境的安静。
C．当我们所带的手机没电了，可以用自己的充电宝进行充电，不过应注意用电安全。
D．当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处，离开时携带不方便可放在寄包柜内。
【4】请你写一句适合悬挂在在阅览室的名言。
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10、课内阅读。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
【1】“三十万人的目光一齐投向主席台。”这句话表达了什么？
________________________________________
【2】“这庄严的宣告，这雄伟的声音”在文中出现过两次，有什么作用？
_____________________________________
【3】当听到毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”时，你想到了什么？写一写吧。
_______________________________________
11、阅读与欣赏
杜小甫一家三口外出旅游，准备从福州鼓西路到火车南站坐高铁。现在有几个出行方案可供选择:
方式 | 时间限制 | 路程 | 费用 | 耗时 |
乘公交车 | 6:00~18:50
| 家→鼓楼公交车站→白湖亭车站→火车南站 | 2元/每人 | 1小时20分钟 |
坐地铁 | 6:30~23:00
| 家步行→地铁1号线→火车南站 | 5元/每人 | 50分钟 |
打的 | 随时 | 家→火车南站 | 80元（最多4人） | 30分钟 |
【1】从上表中可知,费用最便宜的出行方式是_____， 每人的费用为__________；耗时最短的出行方式是_________，耗时_______________。
【2】上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响，能按照预估的时间到达的是_____________。
【3】杜小甫一家人订的高铁票是22 :30,杜小甫爸爸打算在高铁发车前30分钟进站，还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此，你建议他们最迟____________(几点)出门，选择__________(方式)出行,因为______________________________________。
12、阅读《乡下人家》片段，回答问题。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，（ ）、（ ）、（ ），（ ），它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】我会查字典。
“饰”字按音序应查大写字母 ，再查音节 ，按部首应查 部余 画在字典中主要有以下解释：①装点得好看②装饰用的东西③装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释 ，另任选剩下一种解释组词 。
【2】在括号内填上鲜花名称。
【3】用“～～”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“ ”划出第二自然段的拟人句。
【4】第一自然段主要描写了乡下人家的 ___________________________，并通过______________的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。
【5】“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？
_______________________________________________
13、对比阅读。
【材料一】
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边插鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【材料二】
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。
【1】猜猜下面词语的意思。
焚香操琴：_________
洒扫：_________
【2】梳理材料一的故事情节，补全下面的情节图。
船行近水寨→______________→鼓呐喊→曹军放箭→______________。
【3】材料二中孔明使用的计策，后来被收入“三十六计”，此计叫（ ）
A．瞒天过海
B．以逸待劳
C．空城计
D．无中生有
【4】阅读材料一和材料二中的画线部分，分析曹操和司马懿两人中计的原因。
__________________
【5】下列有关材料一和材料二的说法，不正确的一项是（ ）
A．材料一中，“诸葛亮笑着说”的“笑”是诸葛亮对自己的计策充满自信的笑。
B．材料二中，孔明“抚掌而笑”的“笑”是其知道自己计策成功时自豪的笑。
C．阅读时不知道“塵尾”的意思，可以不用反复琢磨，知道是手里拿的物品就行了。
D．材料的主角不同，一个是诸葛亮，一个是孔明，他们都是神机妙算的人。
14、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】写出下列词语的近义词。
穿来穿去—（_________） 各种各样—（_________）
【2】文中讲了________种样子的鱼，想一想还有哪些鱼：__________________。
【3】这段话共有______句话。句与句之间是_______关系。
【4】用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________
15、照样子，写句子。
例：我一看窗外心就乱跳。
（1）_________一____________就__________________。
例：小鸟飞走了。——小鸟（从树枝上）飞走了。
（2）小狗睡着了。—— __________________ 。
16、将下列句子改为陈述句。
①难道你不用蜡烛就不行吗？
_________________________
②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
_________________________
17、邱少云牺牲自己。邱少云绝不暴露目标。（加关联词，把两句话合成一句话。）
_______________________________________________________________________
18、根据词语的不同意思写句子。
A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。
B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________
19、例：大象到底有多重呢？（用带点词写句子）
_______________
20、按要求把句子改一下吧！
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）
（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
_
（6） 的小朋 地做游戏。（填合适的词语）
21、你见到过下面这些蔬菜吗？拿出水彩笔，给它们涂上正确的颜色，用几句话写一写它们的样子。
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