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1、在句子中填上合适的关联词语。
（1）他喜欢画画，（______）会画梅花，（______）会画孔雀，（______）会画人物，内容也不一定。
（2）（______）金钱买不到它，地位留不住它，（______）时间是最宝贵的。
（3）（______）你遇到了巨大的困难，你（______）会选择放弃吗？
2、写出反义词
骄傲—________ 自夸—________ 谦虚—________
3、有意思的谐音：
梁山泊的军师——( )
隔着门缝吹喇叭——( )
4、我会变。照样子，我来试试看。（12分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 闷 — 心 =（ ）
舌 + 甘 = （ ） 闯 —（ ）= 门
合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）
5、给词语找意思相反的朋友。
漂漂亮亮________ 仔仔细细________
6、课文理解。
题西林壁
[宋]苏轼
，
。
，
。
【1】把诗句填写完整。
【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____） （____）——（____） （____）——（____）
【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是_______________。
【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。
____________________________________
7、课内阅读。
三衢道中
[ 宋 ] 曾几
原文 译文对照
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】词语意思
却：( ) 添：( )
【2】写出这首诗中作者描写了哪些景象：_______、_______、_______、______。
【3】这首诗通过描写诗人游玩归途中的所见所闻，表达了诗人_____________的情感。
【4】你还知道诗句里包含“晴”字的诗句吗？试着写一写。
_________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。
【2】解释词语意思。
别枝：_________ 茅店：__________
社林：_________ 见：__________
【3】这首词表达了作者怎样的情感？
________________________________
9、读一读，选一选。
树高千尺，叶落归根，
倦鸟知还，游子思亲。
（1）“游子”的意思是（ ）。
①外出旅游的人 ②做游戏的人 ③在他乡的人
（2）这句诗主要讲的是（ ）。
①树长得很高 ②小鸟飞的很远 ③游子思念家乡
10、课内品读（录排时去掉拼音）
蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿，也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头，迎接它的却是一片火海。蜘蛛又奔到另一端，那儿也是一片火海。它在劈柴的整个断面上跑了一圈，停下了，呆住了。
这时，火已包围了这根劈柴，支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了，轰隆一声，这根有蜘蛛的劈柴突然垮下。
我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。这时，我的小狗发现了它，而且像往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
渐渐地，“小岛”动弹起来，从“海里”爬上了“陆地”。蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……就这样，粘在一起的腿都舒展开了，它很快向一个黑暗的角落爬去。
（1）“兴高采烈”在选文第1自然段中的作用是什么？
（2）你能找出文中第1自然段找出暗示蜘蛛处于危险境地和蜘蛛遇险后反应的词语吗？
（3）“粉身碎骨”与“生气勃勃”是两个对比鲜明的词语，在这里作者这样写的目的是什么？
（4）选文最后一自然段中的“小岛”、“海里”、“陆地”各指什么？文中还有一处采用了拟人的手法，你知道是哪一句吗，请把它抄写在下面。
11、阅读答题。
野牛趣闻
野牛主要生活在我国西南山区，主要生活在草木茂盛的山腰或山脚下。
野牛怕热，夏季早晚出来活动，中午躲在森林里睡觉。野牛也怕冷，冬季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体生活。头牛在前，按大、中、小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着生命危险去寻找。野牛的警惕性是十分高的。稍有风吹草动，就一起站着不动，发现敌情马上散开。遇上天敌豺（chái）狗子，它们就马上靠拢岩石或大树，一起对付敌人。野牛多团结呀！
（1）把第二自然段分成三层，在文中用“／”标明。
（2）野牛有哪些生活习性，简要写下来。
12、课内阅读。
野野的心散在外面了,妈妈却想拢回来。于是,我认识了那个坐在屋南角的神奇的箱子,爸爸的书就睡在里面。妈妈在晚上端起书读给我听,我出奇地安静了,竟像小绵羊一样偎在妈妈身边,任那比小河流水还好听的声音缓缓地流进心里。真好听啊,书里的故事好远好远,在南山那边呢;书里的世界好大好大,比小屋外面的绿草地大多了。妈妈不在家时,我久久地蹲在打开的书旁,痴痴地回味书中的故事。后来,逐渐认识了一些字,就开始囫囵吞枣地读那些书了。一本一本,一遍一遍,那些厚厚的书把我带入了一个无比美妙的世界里。屋南角那个箱子仿佛涂上了神秘的色彩,我的心被它紧紧地拴住了,我觉得小屋满满的了。
【1】选文中加点的“真好听啊”指的是( )。
A. 小河流水的声音
B. 妈妈读书的声音
【2】妈妈用什么方法把“我”野野的心“拢回来”了?
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【3】为什么妈妈读书给“我”听的时候,“我出奇地安静”,“像小绵羊一样偎在妈妈身边”?
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【4】你怎样理解选文中的最后一句话?
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13、非连续性文本。
[材料一]
2022年3月23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。在约45分钟的授课中，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。
[材料二]
千锤百炼始成金。一是加入中国航天员大队之前，三位航天员都是有过1000多小时驾机经验的优秀
飞行员，为练就过硬的飞天本领，航天员要进行八大类、上百个科目的学习训练；二是航天员超重耐力训练时，在高速旋转的离心机中，常人只能承受3至4倍重力加速度，而他们要承受8倍重力加速度；三是航天员即使在脑部缺血的情况下还必须完成各种技术动作。
[材料三]
“天宫课堂”展现出强大的中国力量。成熟的废水再生系统、稳定的视频通话、防止肌肉萎缩的企鹅服等，短短数十分钟太空授课中，航天员讲解与展示的太空生活，是中国科技力量的集中体现。近年来，我们取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就一一“复兴号”高铁跑出了“中国速度”，大望远镜拓宽了“中国维度”，珠峰登顶测出了“中国高度”，“蛟龙”入海潜出了“中国深度”。……从追梦海洋到探索宇宙，一个个大国重器展现了当今中国“可上九天揽月，可下五洋捉暨”的高科技和硬实力。
【1】联系上下文，解释加点词语。
千锤百炼：_____
【2】这三则材料围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容，依次是 _____、_____和“天宫课堂“的意义与价值。通过阅读材料三，你感受到了 _____。
【3】材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？_____
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）授课期间，航天员通过语音通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。 _____
（2）在成为航天员之前，翟志刚、王亚平、叶光富是本领过硬的优秀飞行员。 _____
（3）材料三中的省略号表示列举的省略，意在说明我国还有很多伟大的成就。 _____
14、课内阅读练习。
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
【1】用“√”画出加横线字的正确读音。
河畔(bàn pàn)整个(zhěn zhěnɡ)
的确(de dí)即将(jí jì)
松软(ruǎn yuǎn) 冲刷(shā shuā)
【2】写出下面词语的近义词。
希望________ 即将________ 肥沃________ 美丽____
【3】补充完整下面的词语。
_____拥而至 一无所_____ 埋_____苦干 _____盆大雨 若有所_____
【4】从“我的金子就在这块土地里”可以看出彼得明白了什么道理？
15、句子大观园。（9分）
（1）改成“被”字句。（1分）
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
（2）改成“把”字句。（1分）
敌人的飞机被高射炮击落了。
（3）改成陈述句。（1分）
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
16、请用自己的话转述下面这句话
这位顾客跑到裁缝店，说：“我不做棉袄了，改做夹袄吧。”
______________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________
（2）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。（分别改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句：______________________________________________
“把”字句：____________________________________________
18、无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。（用加点词写一句话）
____________________________
19、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
_____________
20、
按要求完成句子练习。
1．休息为什么叫我们进来？
换个说法，意思保持不变：__________________________________
2．女生和男生一样可爱。
仿写句子：_____________和_______________一样____________。
3．它向人们述说着一个感人的故事。
缩句：___________________________________________________
4．随地吐痰的人是一种不文明的行为。
修改病句：_______________________________________________
5．( )它颜色怎么样，( )是花冠多漂亮。
填上关联词语，再用关联词语造句：__________________________
21、习作。
题目：新编《狐狸和乌鸦》
提示：狡猾的狐狸为了吃到乌鸦嘴中的肉，花言巧语地百般献媚，当乌鸦刚一张嘴唱歌，肉便掉下来，狐狸叼起肉钻进洞里去了……请展开联想，乌鸦是什么反应？狐狸又是怎么想的？当乌鸦再一次叼回肉时，狐狸又会采取什么办法？乌鸦还会上当吗？编写一个新故事吧！
要求：内容丰富，语言生动形象，书写规范，300——400 字。
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