微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、阅读故事要了解故事的主要内容学会复述故事。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述的故事是这样的：急性子顾客跑了三家裁缝店，这三家店分别让他__________、___________和___________来取货，他最后只得来找___________做衣服。《方帽子店》中一开始人们买的都是__________，后来孩子们想出了许许多多帽子的式样，有___________、___________、___________……最后方帽子成为__________。
（2）《漏》是一则__________故事，故事的内容是：老虎和贼都想__________，可是老婆婆说最怕漏，因此，老虎和贼都认为漏神通广大。最后老虎和贼都__________。
（3）《枣核》中那个孩子________________，所以大家都管他叫“_____________”。枣核很能干，是因为他能_____________；枣核很有正义感，是因为_____________________。
2、在括号里填入恰当的动词
（_______）食物 （________）尾巴 （________）衣服 （_________）房屋
（_______）暖风 （________）办法 （________）红袍 （_________）庄稼
3、写 意 思 相 反 的 字。
入――（ ） （ ）――右
大――（ ） 地――（ ）
去――（ ） （ ）――多
上――（ ） 关――（ ）
4、把下列词语补充完整并按要求填空。
揠苗____________ ____________大同
______疲______尽 ______空______洗
____________勃勃 ____________不舍
我积累的四字词语还有：____________
5、把诗句补充完整。
（1）待到重阳日，___________________________。《过故人庄》
（2）野旷天低树，___________________________。《宿建德江）
（3）黑云翻墨未遮山，___________________________。《六月二十七日望湖楼醉书》
（4）天苍苍，野茫茫，_________________________。《敕勒歌》
6、课外阅读。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。
【2】诗句中“发生”的意思是（ ）
A．催发植物生长。
B．原来不存在的事物出现了。
C．出现。
【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，
“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。
7、课内阅读。
静夜思
，疑 霜。
举 望 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。
【3】诗中的一组反义词是________和________。
【4】诗中的“地上霜”指的是________________。
8、课内外积累。
冬夜读书示子聿
年代：宋 作者：陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
【1】《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。
【2】读书全在自用心， 。初读好书， ；重读好书， 。
【3】命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在 成就了一片绿阴。由这株柳树，你想到了 （谁），还想到这样一句话：
。
【4】我思索，我追求，我终于明白 。这句话是 在给家乡孩子的信中说的。他的代表作品有 。这句话给了我们这样的启示：
。
9、课外阅读：
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ mǎn（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，热后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去，那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
【1】读拼音在括号中填上词语。
【2】选出下列带点字的正确读音用“——”画出。
着地（zhuó zháo） 方便（biàn pián） 弹回（tán dàn）
【3】写出下列词语的反义词。胜利——（_____） 前进——（_____） 容易——（_____）
【4】理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都____________，只有最后一个人________________，另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人___________________，最后一个人________________。从这两处表现可以看出最后一人______________，其他人_________。
【5】这篇文章主要写了什么？
______________________________________________________
【6】读了这篇短文，谁的行为值得赞扬？为什么？
______________________________________________________
10、阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边（立 力）了一（快 块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【1】选出文中括号内正确的字，打“√”。
【2】石碑是________刻的。（ ）
A.毛主席 B.乡亲们
【3】“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。
【4】“吃水不忘挖井人”的意思是（ ）。
A.吃水不能忘记挖井的人。 B.人不能忘记关心和帮助过你的人。
【5】毛主席是一个有着________的好思想、好品质的人。
11、根据课文内容完成填空。
睡觉还早，桑娜站起身来，把一块很厚的围巾（ ）在头上，（ ）亮马灯，走出门去，她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。可是海面上什么也看不见。风（ ）起她的围巾，（ ）着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
【1】将“掀”、“包”、“点”、“卷”四个词填在文中括号里。
【2】选文既引出桑娜___________的故事情节，又预试不幸的事情即将发生，烘托了________的气氛。
12、课外阅读。
【语段一】每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实，瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
【语段二】①你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
②你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
【1】我不理解“忙碌”的意思，在这里我可以用 的方法理解。
A．联系下文
B．近反义词
C．结合生活实际
D．借助图画
【2】按要求填空。
①两个语段都描述了 _______（季节）的景色，我是从语段一的“___________”一词知道的，从语段二的“_________”一词中明白的。
②语段一和语段二都描写了两个地方_______和_______。
【3】下列属于语段一、语段二都描写的事物是
A．稻谷
B．苹果
C．大白菜
D．枫叶
【4】下列不属于比喻句的一项是
A．一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里。
B．稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
C．那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪。
D．小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨
【5】你喜欢秋天吗？请写一写为什么？
____________________
13、我会读短文，回答问题。
小动物的家
秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。
树叶落到泥地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作房子。
树叶落到小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。
树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了，我们飞到南方去吧！”
美丽的大自然，是小动物的家。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】用“ ”在第一自然段里画出描写颜色的词。
【3】树叶分别落在了_________、_________、_________、_________。
【4】根据短文填空。
小虫把树叶当作____________。
蚂蚁把树叶当作____________。
小鱼把树叶当作____________。
小燕子把树叶当作____________。
【5】小动物的家是________________。
14、课内阅读。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
【1】母鸡发现了有响声，有怎样的反应？
__________________________
【2】读画“ ”的句子，你感受到了什么？
___________________________
【3】“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？
__________________________
【4】“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？
__________________________
15、按要求写句子。（10分）
（1）每个人都为自己的成长鼓掌吧，为自己的成长鼓掌，为___________，为____________。
（2）天空那么近，那么亮，我会一动不动地看上一个小时。（用带点词语造句）
___________________________________________________________ ___
（3）我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。（用关联词把两句话合成一句话）
_______________________________________________________________
（4）太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也看见了。（仿写一个排比句）
_______________________________________________________________
（5）太阳从东方升起。（把句子写具体）
_______________________________________________________________
（6）以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。
_______________________________________________________________
（7）在两年多的时间里，我记录、观察了五百多颗流星。（修改病句）
_______________________________________________________________
（8）小军取得了一点小成绩就非常骄傲，我会用名言：_____________________________来劝他。
（9）给下面的句子加上标点。（2分）
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青 发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命
16、按要求写句子。
◆蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改变了造纸术。（修改病句）
_________________________________________
◆文字被人们刻在了龟甲和兽骨上。（改成“把”字句）
________________________________________
◆请你围绕第一句话展开想象写一写。
秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳：_____________的叶子________________；
___________的叶子_________________；______________的叶子_______________。
17、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。
（1）向 公共汽车 停在车站的 他 跑去
_____________________________
（2）决定 学校 元元 走到
______________________________
18、照例子，仿写句子。
（1）例：松鼠噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，下这么大雨，我可怎么回家呀？”（想象人物的神态或动作）
她_______：“这次怎么考得这么差劲呀！”
（2）例：小美多才多艺，她能勾勒出色彩鲜艳的美术作品，跳出优美的舞蹈，还能够唱出一首首动听的歌曲。（围绕一个意思写句子）
____________________________
（3）例：清晨，太阳跳出地平线，像一个红苹果似的挂在天空。到了正午，太阳刺眼的光芒却让人难以睁开双眼。为什么不同时间的太阳差距这么大？（写一写你的观察与思考）
____________________________
19、照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
（1）________爱护______________。
（2）________爱护______________。
20、句子练习。
（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？
改为陈述句：____________________________________________________
（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。
仿写句子：______________________________________________________
（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。
修改病句：______________________________________________________
（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）
21、习作（30分）题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”用来表示鼓励、夸奖、赞赏、自豪，也可以用来表示有决心，有信心，有志气……你曾经因为什么事而为自己竖起大拇指呢？请你把这件事的起因、经过和结果写清楚。
要求：⑴语句通顺，条理清楚。⑵文中不准出现真实姓名，否则该习作判为0分。⑶字数不少于300字。
邮箱： 