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随时随地学习
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1、读句子，将加点词语的反义词填进括号里。
1．这个女孩儿身体非常虚弱，不像她哥哥那样______。
2．激烈的比赛开始了，我的心情一下子紧张起来，一直到比赛结束才______下来。
3．在漆黑的夜里，即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开，一点儿也不______。
4．玲玲眼睛近视了，看黑板上的字一片______，很不清楚。
2、看拼音写词语。
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hòu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、根据课文内容填空。
（1）《将相和》是发生在________时期的故事，“将”指的是_________，“相”指的是________。故事由三个小故事组成，分别是：__________、___________ 、____________。读完了此文，我们知道将相两人的性格特点分别是：________ 、________。
（2）时光飞逝，我们的小学生活就快要结束了，我想用毛主席的话“________________”来劝告那些贪玩好耍的同学要珍惜时间，别浪费了光阴。
4、照样子，写一写。
例：b—ù→（bù）
t—uī→（______） g—āi→（______）
n—（______）→nǚ sh—uǐ→（______）
ch—u—āng→（______） h—u—à→（______）
j—（______）→jū q—ǜ→（______）
5、照样子写词语。
鲜红的（ 地毯 ）（ 国旗 ）
敬爱的（________） （_______）
难忘的（________） （________）
清清的（________） （________）
一条条（________）（________）
一串串（________）（________）
一座座（________）（________）
6、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
7、诗歌鉴赏，回答问题。
满江红①
[宋]
怒发冲冠②，凭阑处③、潇潇雨歇④。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈⑤。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻⑥，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺⑦。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血⑧。待从头，收拾旧山河，朝天阙⑨。
【注释】①满江红：词牌名。②怒发（fà）冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒至极．③凭阑：身倚栏杆．阅，同“栏”。④潇潇：形容雨势急骤。⑤壮怀：奋发图强的志向。⑥靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。⑦贺兰山：贺兰山脉，当时被金兵占领。⑧胡虏：对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴：古代北方民族之一，这里指金入侵者。⑨朝天阙：朝见皇帝。
【1】这首词的作者是（ ）
A．岳飞
B．文天祥
C．维光
【2】用“/”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。
【3】这首词表达了________的感情，应当用________一语气朗读。
【4】“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话是什么意思？结合学习生活实例，谈谈你的体会。
_________________________
8、阅读古诗，并完成练习。
赋得古原草送别（节选）
[唐]
离离 ， 枯荣。
野火烧不尽， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】读完这首古诗，我要学习小草_____的精神。
9、阅读。
航天员的太空生活
①太空是个充满魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日苏联航天员成功地飞上太空以来，人类已有500多人次进入太空，去太空生活已成为许多富有探险精神的人和宇宙开拓者梦寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）会给人带来一些麻烦，但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢？
②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的，品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好的，每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样，每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品，临吃前要用注射器注入一定数量的水，然后放进烤箱里加热食用。
③在太空吃饭的规矩比地面复杂得多。太空仓内备有简易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金属餐具。吃饭时，航天员必须先把脚固定在地板上，身体也用坐椅上的带子系紧以免飘动。动作不能太大太猛，以免食物飘走。夹菜要夹准、夹牢；最好用叉子，食物进嘴时要快，以免食物“飞走”。吃饭时严禁说话聊天，那样会使食物飞出嘴外，造成生活舱的环境污染，同时稍不注意还会被吸进鼻腔，容易发生危险。
④在太空睡觉，就不能遵循地面早起晚睡的习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载人飞行器的飞行高度通常都在400千米左右，绕地球飞行一圈的时间约一个半小时，这样，在太空舱内睡觉是不分昼夜的，只能按钟点机械地安排睡眠。
⑤太空人睡姿奇特，这是由于在失重环境中，航天员失去了在地面上“上”“下”感觉处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全，到处都可以睡，可以飘在舱里睡，可以挂在壁上睡，可以绑在床上睡，也可以吊在梁上睡。为了获得安全感，航天员一般睡在特别的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法，睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力，使人消除摇摇欲坠的恐慌感。同时在睡袋里睡觉，手脚不会飘浮在外，避免了手脚对仓内仪器设备的碰撞，增加了安全性。
⑥洗脸、刷牙、理发、洗澡在地面是自由度比较大的动作。在失重环境下要进行这些活动是非常麻烦的，总的说来是从三个方面着手解决的。首先，要从设备上想办法，即制造失重状态下使用方便合理的器材和设备。如洗澡要建成一个浴罩。又如，洗发液也是特制的免冲型洗发液，它在失重条件下能变成十分细小的颗粒，洗头时它很容易带走头上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗发液和污垢就可清除得一干二净，这种新型洗发液在地面上也有推广应用的前景。其次，洗脸等要合理简化。例如，洗脸刷牙就可简化，一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了；刷牙时用手指蘸上牙膏来回擦几下，然后用湿毛巾将牙齿擦干净，刷牙就算完成了。第三，要从操作使用方面建立严格的规章制度。如，理发必须两人合作：一人剪一人用吸尘器吸剪下的头发，要是不遵守两人合作的理发规矩，就会严重污染环境。
(1)判断题。正确的画“√”，错误的画“×”。
①在太空食用食品时可以自由挑选，想吃什么选什么。_____
②太空人用的洗发液是特别的免冲型洗发液，这种洗发液在地球上也能用。_____
③在太空中作息，也像在地球上一样，昼作夜息。_____
(2)请选择你认为最准确的一项，将序号填入括号里。
①在太空中睡觉，用上睡袋，好处多，主要是( )
A．既温暖又防蚊虫叮咬。
B．既方便又容易入睡。
C．既安全又消除恐惧感。
D．既舒适又不会做梦。
②太空中理发，必须两人合作，目的是( )
A．培养合作能力。
B．避免污染环境。
C．利于美容美发。
D．增进人际交流。
(3)本文从在太空中_____、_____和活动等方面来介绍航天员在太空的生活。
(4)第3自然段是围绕哪句话写的，请在文中画上“横线”。第5自然段中太空人睡姿奇特是由于在 环境下，航天员处于 状态造成的。第6自然段中在介绍解决航天员失重情况下活动麻烦的办法时用了 的说明方法。
10、阅读加油站
生存的地方
有两个人在大海上漂泊、想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。
其中一个人说：“我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。”而另一个人不满意，于是继续漂泊。他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很愜意。
过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。岛上的一切使他怀疑走错了地方，高大的屋舍，整齐的田地，健壮的青年，活泼的孩子……
老友因劳累而过早衰老，但精神仍很好。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。最后老友指着整个岛说：“这一切都是我双手干出来的，这是我的小岛。”那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出来了。
是的，生活就是这样：有些人再辛苦，再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适，再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。
1. 第二自然段的“他们”指哪些人？“把小岛建成了一座花园”中的“花园”是什么意思？
2. 第三自然段“岛上的一切使他怀疑走错了地方”一句承上启下, 照应了上文哪句话？引出下文什么内容？
3. 老友说：“这是我的小岛。”这句话的言外之意是什么？
4. 来访者过得很惬意，为什么听了老友的经历什么话也说不出？下文为什么又说他始终自豪不起来？
11、阅读短文，完成练习。
看 海(节选)
如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片( )一片的。一片水( )到沙滩上了，接着就是第二片水( )在第一片上。这样一片( )过一片，永不休止。
1．在括号里填上恰当的字。
2．从括号里的词中体会到 。
3．用“永不休止”说一句话：
12、阅读分享
离歌
白桦树上，叶子已经所剩（shènɡ）无几了。光秃秃的树干上，一个椋（liánɡ）鸟巢（cháo）孤零零地晃来晃去，它已经被主人丢弃好久了。
忽然，不知怎么回事，两只椋鸟飞来了。雌（cí）椋鸟钻进了巢里，煞（shà）有介事地忙碌（lù）起来。雄椋鸟落在枝头，向四周望来望去……然后，它唱起歌来！声音挺小的，好像只是唱给自己听的。
雄椋鸟的歌儿唱完了，雌椋鸟从巢里飞了出来，一起急急忙忙地向鸟群（qún）飞去。是时候了，是时候了——不是今天，就是明天，就要远行了。
今年夏天，他们的孩子就出生在这个巢里。现在，它们是来跟这小房子告别的。
它们不会忘记这所小房子的，明年春天，还要回到这里来住，一定的。
——选自《森林报▪秋》
【1】你从哪些景色中知道文章描写的是秋天？请你用“ ”勾画出来。
【2】照样子，写词语。
晃来晃去 来 去 急急忙忙
【3】椋鸟要远行了，它们要飞往___________，因为它们是_______鸟。
【4】课外你还阅读过《森林报》或者其他描写秋天的文章吗？请你向大家介绍介绍吧！
_________________________________
13、阅读短文，回答问题。
爬天都峰（片段）
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
【1】课文第一自然段开门见山，交代了________、________、________和事件。
【2】读第二自然段，请用“ ”和“ ”分别画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。这段话不仅写了“我”看到的，还写了“我” ，这样更能突出爬天都峰的 。
【3】“我爬得上去吗？”对这句话理解正确的是（ ）
A．我能爬上去。
B．我不能爬上去。
C．我不一定能爬得上去，说明自己没有信心。
【4】联系整篇课文，我们懂得的道理是_______________________。
14、阅读短文，完成文后练习小题。
①宋濂（lián）是明代著名的散文家，他的散文不仅内容充实，还有很高的艺术功底，当时的学者曾称赞他“当今文章第一”。
②宋濂从幼年起，就十分热爱读书．当时家里穷，买不起书，他就经常向有书的人家借书，然后把借来的书抄写后再按期归还给别人，由于他守信用，人家很愿意借书给他，使他能够博览群书。
③20多岁后，宋濂读书更加勤奋了。但由于没有名师指点，遇有问题常常得不到解决，于是他步行一百多里路，去向名师请教．他请教的这位老前辈是位大学者，对学生要求很严厉．宋濂在向他请教时，每次都十分恭恭敬敬地提出疑问，并躬着身子侧耳倾听。他虚心求教，跟着这位老师学到很多知识。
④有一天宋濂出门访师的时候，正是数九寒天。这时他就穿上草鞋，背上行李，踏着几尺深的积雪，顶着寒风冒雪去访师。等他好不容易赶到客店里，四肢都冻僵了，但他一点儿也不怕苦，坚持向老师请教。
⑤宋濂由于家境贫苦 少年求学很艰辛 粗茶淡饭是他的一日三餐 破旧棉衣是他的唯一御寒之物 沟边污水是他解渴良饮……这一切他都毫不在意，他的同学中有不少是富家子弟，穿着绫罗绸缎，满身珠光宝气，但他丝毫没有羡慕的意思，而是把全部心思都用在了求学读书上。就这样，经过长期刻苦努力，宋濂终于成为了一位著名的学者。
【1】在短文第⑤自然段横线上加上标点，正确的一项是（ ）
A.， ， ， ，
B.， 。 ； ；
C.， 。 ， 。
D.， 。 、 、
【2】这篇短文属于（ ）的文章。
A.介绍景物
B.写人记事
C.说明道理
【3】短文主要讲了_______，体现了________
【4】文中画横线的句子是对人物的________描写，作用是________。
【5】关于短文的写作顺序，正确的一项是（ ）
A.事情发展顺序
B.地点转换顺序
C.空间顺序
【6】这篇短文的题目最合适一项是（ ）
A.严厉的老师
B.宋濂访师求学
C.贫苦的宋涨
【7】请结合短文和本学期的课文，给同学提2条与读书有关的建议。
_____________________
15、照样子写一个句子，表达“夸奖别人优秀”的意思，注意引号的用法。
例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
答：__________
16、按照要求修改句子。（6分）
（1）他激动得流下了幸福的热泪。（缩写句子）
______________________________________________________________
（2）天边的浮云红彤彤的。（改为比喻句）
______________________________________________________________
（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）
______________________________________________________________
17、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）
18、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
模仿例句，从“着急”“快乐”“伤心”中任选一个词语写一段话，用上动作描写。
______________________________
19、把两句话合并成一句话。
①我们来到海洋馆。
②我们看到了各种各样有趣的鱼。
20、句子训练。
（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（留意带点词语，照样子扩写句子。）
他_________________：“你真是急死了我！”
（2）用“味道”一词，写两句意思不一样的句子。
①________________。
②________________。
（3）我养了小兔一只，它喜欢吃红萝卜。（修改病句）
_________________
21、看图写话。
仔细观察图画，看图画中的小朋友都做了哪些事，请你把它写下来。
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