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1、 古诗填空。
(1)《登鹳雀楼》的作者是__________代诗人__________。
(2)《登鹳雀楼》的前两句诗是______________，______________。
(3)《登鹳雀楼》其中作者运用夸张手法写的诗句是______________。
(4)《登鹳雀楼》后两句诗的意思是_____________________________________。
2、按课文内容填空。
①这些泉有的________，好像________；有的________，好像________；有的________，听起来如________；有的________，听起来如________。其中最著名的要数________、五龙潭、________和趵突泉了。
②一座座雪峰插入云霄，峰顶________。________的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在________。湖水________，湖底石块________。……由于河谷________，湖泊与湖泊之间恰似________。由此形成的一道道________的瀑布，宛如________，________，________。
③《田园诗情》是一篇________，描写了________、________、________的荷兰的田园风光，洋溢着________的情趣，抒发了作者_________________________________之情。
3、加标点符号
1、他一边跑一边喊 妈妈 妈妈 要下雨了
2、水里闷得很 我们到水面上来透透气
4、多音字组词。
臭 _____（______）_____（______）
率 _____（______）_____（______）
5、根据读音填字组词。
yuán （____）因 （____）故 花（____）
fēng 山（____） （____）利 蜜（____）
fèi 浪（____） （____）纸 （____）腾
mù （____）布 （____）色 羡（____）
6、课内阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很______和很______。
【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比
【3】对前两句诗的理解不正确的是（ ）
A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
【4】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？
______________________________
【5】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
7、阅读短文，回答问题。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
【1】解释下列词语。
往：____________ 迟迟：____________
载：____________ 哀：____________
【2】《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。
8、古诗阅读。
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄师塔前__________，________懒困倚微风。
桃花一簇__________，__________________？
【1】把古诗补充完整。
【2】下列对古诗理解正确的一项是（ ）
A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。
B.春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。
9、阅读
忆读书（节选）
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
【1】根据选文内容填表。
态度 | 书名 | 理由 | 选书的标准 |
喜欢读 |
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不喜欢读 |
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|
【2】作者为什么说“读书是我生命中最大的快乐”？下列理解不恰当的一项是（ ）。
A．是“我”腿伤时唯一的消遣
B．让“我”明白了独立思考的大道理
C．让“我”知道了许多事情，认识了许多人物
D．使“我”心动神移，不能自己
【3】对画“ ”部分的理解，不恰当的一项是（ ）。
A．少年时代不该读《红楼梦》，中年以后才该读
B．“我”十二三岁时不能深刻了解书中一个家庭的兴亡盛衰，所以对《红楼梦》兴趣不大
C．对一本书的理解要经历由表及里、由浅入深的过程
D．恰恰说明了“读书百遍，而义自见”的道理
【4】你从“我”的读书经历中得到了什么启发？
_________________________________
10、课外阅读。
让爱有释放的地方
①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。车上都是早起到钢厂上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡着。一个男的来回在车厢里遛着，形迹可疑，我有点担心。
②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。那个男的又过来了，我便假装眯着眼，看他有什么动作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车厢……
③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶紧找乘警。”女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢就丢吧！
④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不替你看了。”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。”男人丢下了包……看来，我是虚惊一场，他们应该认识。
⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”“什么？”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。从此，他就在这趟车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。”
⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。这个男人虽然精神出了问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱的种子。
【1】随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”的心理变化叙述完整。
（1）_________
（2）看男子拿走了女孩的包，“我”着急却不敢阻拦。
（3）_________
（4）看到男子把包还给女孩，“我”认为他们相互认识。
（5）得知了真相，“我”感动不已。
【2】文中画线句分别对女孩的______和______进行了刻画，从中可以感受到______。
【3】第3自然段中“我有些纳闷又有些气愤”，“我”纳闷的是______，气愤的是______。
【4】文中第______自然段交代了男子这种行为产生的原因。
【5】与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。人们的做法是______，这样做的目的是______。
11、课内阅读
大象的耳朵（节选）
①每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
②可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
③最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
④大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】选文共有( )段话，第3自然段共有( )句。
【2】大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“______”在文中画出来。
【3】“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（ ）
A．我们不要理会他人。
B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。
C．别人的看法都是对的。
12、综合实践。
阅读下列材料，完成题目。
材料一:野生动物物种正迅速减少,20世纪,已经灭绝了5400种,专家们预测,从1990年到2015年,还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在内的240万种生命消失。
材料二:自1970年到2000年,地球野生动物数量减少了约35%,陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%。
材料三:19世纪初,北美大陆有6000多万头野牛,到1990年,只剩下不到1000头;四种犀牛已经灭绝了两种,在20年间,黑犀牛的数量减少了97%。
【1】用一句话概括这三则材料的主要内容：_____________________________
【2】请你根据上述材料拟一则简短的保护野生动物的公益广告，提醒人们自觉保护野生动物。
_________________________________
13、阅读
《什么比猎豹的速度更快》（节选）一
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
【1】划去括号内错误的词语。
【2】选文介绍的对象是____________。
【3】选文使用的说明方法有（ ）
A．作比较 列数字
B．打比方 列数字
C．作比较 比喻
【4】从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。
___________________________________________________
14、五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了________、_________、________三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
【2】秋天的山有_______、_______、_______等颜色。
【3】有“~~~~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
15、按要求完成句子练习。
(1)用“舒畅”造句。
(2)高楼大厦被沙漠淹没了。(改成“把”字句)
(3)我望着父亲。(扩句)
(4)所有的鸟抖动着浑身的羽翎。(缩句)
(5)人们渴望呼吸到原来的清新空气。人们开始怀念绿树成荫和鸟语花香。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)
16、按要求写句子。
（1）照样子
将两句合并为一句。
示例：我们请罗老师。
罗老师讲故事。
我们请罗老师讲故事。
明明生病了。
明明没有上学。
______________________________________________________ _____
爸爸去请医生。
医生给孩子看病。
________________________________________________________________
班长指挥我们。
我们去扫地。
________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________________
3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)
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4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)
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18、我会照样子写句子。
例：作业被我写完了。 我把作业写完了。
1.邮票被那个人撕开了。
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2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。
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19、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)
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（5）我爱美丽的天安门。(缩句)
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20、改写句子
“他实在是太渴、太累了。”分别用“不但……而且……”和“既……又……”改写这句话。
1.
2.
21、习作。
本学期第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”带领大家畅游在诗的海洋中。在活动中，同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛，察，自己动手写诗，合作编写小诗集……
请以《我喜欢的一次活动》为题，写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。
要求：（1）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过的表达方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。
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