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1、根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
“小心注意”叫_____意；“任凭自己”叫____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄为”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心术不正”叫_____意。
2、按要求填表。
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
说 | ____ | ____ | ____ |
单 | ____ | ____ | ____ |
很 | ____ | ____ | ____ |
3、根据拼音，给多音字组词。
长cháng（_______）zhǎng（_______）
差chā（_______）chāi（_______）
折zhé（_______）shé（_______）
4、看拼音写词语。
diàn dēng zhī shi dà chèng fēng yè
（____________） （____________） （___________） （__________）
xīn kǔ cǎo yuán shān chuān píng jiǎng
（__________） （___________） （___________） （___________）
fēng jǐng míng shèng gǔ jì
（__________） （__________________）
5、用音节组词。
Xiǎo( ) huā( ) qí( ) dà( )
6、阅读课文片段。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
【1】四个诗（词）句子的作者排序正确的是（ ）
①孟浩然 ②辛弃疾 ③杜牧 ④王安石
A．①②③④
B．④③①②
C．③④②①
D．④③②①
【2】联系诗句，写出下列词语的意思。
排闼_________ 山郭_________ 渚_________ 別枝_________
【3】第三和第四个诗（词）句子，都写了月夜的景色，表达的情感有什么不一样？
___________________
【4】本学期我们还积累了孟浩然的《过故人庄》，写出其中两行诗句来。_________
【5】第二个诗句，作者抓住哪些景物写出了江南春天的特点？_________
【6】第一个诗句，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”是两两相对的，我想起了其他古诗里这样的一个诗句。_________
【7】再读“千里莺啼绿映红”，想象画面，把自己联想到的画面写出来。_________
7、阅读下方方框中的古诗，完成小题：
所见
清·袁枚
牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。
意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立。
（注）①牧童：指放牛的孩子。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。④欲：想要。⑤捕：捉。
【1】此诗中的牧童干了些什么？
________________
【2】你认为牧童是个怎样的孩子
________________
8、读春节童谣，完成练习。
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天，
哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。
二十四，扫房子。
二十五，冻豆腐。
二十六，去买肉。
二十七，宰公鸡。
二十八，把面发。
二十九，蒸馒头。
三十晚上熬一宿。
初一、初二满街走。
【1】童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（____），我还知道（______）和“鸡”押韵，韵母是（_____）；（_______）和（______）押韵，韵母是ou。
【2】童谣中的“腊八”指的是（_____），“年”指的是（_____） 。
9、阅读课文片段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清，五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
【1】“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通_______，预测准确。
【2】根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。
（1）“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的_____，笑出了诸葛亮的_________
（2）“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是________。（A．知己知彼，百战不殆B．身在曹营心在汉）。
【3】分析句子，写出诸葛亮的用意。
“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，既便于________，又可_____________。
【4】曹操知道上当后，会说些什么？发挥想象写一写。
____________________________________
10、阅读理解
□你这可恶的小傻瓜□□法布尔一回到家□父亲就怒气冲冲地责骂他□□我叫你去放鸭子□你倒好□只顾自己玩□捡这些没用的玩意儿□快给我扔了□□ 母亲也在一旁厉声地责备：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！”
法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
【1】在“□”里给选文加上标点符号。
【2】“小傻瓜”是指________；“没用的玩意儿”是指_____________________________________。
【3】选文中“________”一词让我们感受到法布尔把昆虫扔进垃圾堆时的不舍，它的反义词是________。
【4】父母为什么要责骂法布尔？
____________________________________________
【5】如果你是法布尔，你会怎样向父母解释？
_______________________________________________
11、 元宵——黏黏的幸福
看到一碗碗热气腾腾的元宵，我就想到了元宵节。每年正月十五的晚上吃过晚饭后，我们一家人会一边说说笑笑，一边煮元宵，我站在锅边，耐心地看着白白胖胖的元宵，列盛一圈排好，等着它们在沸水中畅游的那一刻。
元宵是中国人的传统小吃。用黏黏的糯米磨出黏黏的糯米粉，再加上黏黏的芝麻馅．豆沙馅．枣泥馅，这黏黏的元宵啊，就黏出了一份对亲人黏得化不开的思念和祝福。
也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵，而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情、乡情的氛围——在这里他们找到了回归、团圆的感觉。忙忙碌碌的人们，此时可以把肩上一年的工作重担放下，让自己的心放一天假；上学的孩子们，今天也可以把笔和本子黏上封条，让自己不停运算的大脑休息；老人们看着说说笑笑的满堂儿孙，那种满足感堆满了嘴角，也许他们听不懂年轻人在谈论些什么，但只要看到孩子的笑就是最大的幸福。
元宵这种食品是谁发明的，我没有考证过，但给元宵穿上“团圆．回家” 外衣的是你、我、他，是我们中国人，所以只有中国人才明白元宵的吃法，才懂得吃元宵的意义。
今年元宵节你吃元宵了吗？
【1】照样子，写词语。
热气腾腾（ABCC）：__________ __________ __________
说说笑笑（AABB）：__________ __________ __________
【2】根据短文内容填空。
（1）吃元宵有什么意义呢？请把文中的话概括一下，写下来。
_____________________________________________________
（2）用波浪线画出第3自然段的中心句。本段通过__________、__________、__________这三种人写出了元宵热热闹闹、团团圆圆的氛围。
【3】短文中画线的句子运用的修辞手法是______，请你再仿写一句。
____________________________________
12、课外阅读
伦敦上空的“鸽子空气巡警”
英国伦敦一直有着“雾都”的别称，被称为这个星球上最毒的城市，每年在英国死于空气污染的人数高达2.9万人。
2016年3月16日，伦敦市民突然发现城市的上空，有十几只鸽子背着小背包忙碌着，你不要以为这是信鸽在送邮件，其实它们正在执行一项颇特殊任务——监测空气质量。
这是伦敦环保局一个叫皮埃尔的总工程师的奇思妙想。他想到了战争时期鸽子曾被用来传递信息、拯救生命。鸽子的飞行高度相对较低，大约在30到46米之间。让鸽子携带空气质量检测仪，对城市上空二氧化氮、臭氧等污染物进行实时检测非常适宜，而且鸽子还不会受伦敦交通拥堵的影响。他还为自己的计划起了一个好听的名字，叫“鸽子空气巡警队”。
如今，伦敦上空每日出现的“鸽子空气巡警队”，成为了这个城市一道亮丽的风景线。它（ ）快速有效地向伦敦人展现空气污染的影响，（ ）也极大地提高了公众对大气污染的认识，越来越的市民自觉保护环境卫生。
他山之石，可以攻玉。我们城市的上空，何时能够见到鸽子这样一支特殊部队来为我们监测空气的品质，提供大气污染数据呢？
【1】在短文中的括号内填写合适的关联词语。
【2】让鸽子做“空气巡警”有何好处？
___________________________________
【3】体会加点词语，文章开头的一段介绍在文中有何作用？
英国伦敦一直有着“雾都”的别称，被称为这个星球上最毒的城市，每年在英国死于空气污染的人数高达2.9万人。
___________________________________
【4】“鸽子空气巡警队”指的是什么？
___________________________________
【5】针对我们国家的雾霾情况，你有什么好的建议？
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13、阅读课内片段，完成练习。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】在课文中，画“_____”的句子是一个________句，起________的作用。
【2】用“ ”画出文中对圆明园高度评价的两个句子。
【3】在“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？写写你的感受。
________________________________
【4】英法联军的哪些行为表露出了他们的贪婪和不择手段？
_________________________________
【5】假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说什么？
_______________________________
14、阅读短文，回答问题。
天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出去一看，天上的云可真怪：有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气很大的象。
天上的云可真有趣！
【1】短文共有_____个自然段，第_____自然段写云的样子。
【2】短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【3】天上的白云像__________、____________、____________。
【4】用“有的……有的……”写一句话。
_________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）
_______
（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）
_______
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。
16、仿照例子，改变句子的说法，但是句意不变。
例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
改为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。
中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
改为：________________________________________________
17、改为反问句。
“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。
_______________________________________________
18、按要求写句子。
（1）冬天真的到来了。（把句子写具体）
_______________
（2）蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说）
_______________
（3）自豪 犹豫 生气 着急（任选一词，用动作描写来表现它）
_______________
（4）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。（用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱）
_______________
19、按要求改写子。
（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被动句）
__________________
（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河神娶媳妇给闹的。（改成反问句）
____________________
20、句子乐园。
（1）牛儿 山坡 吃草 在 上（连词成句并加上合适的标点。）
（2）小鸟在________________。（补全句子。）
（3）为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
21、写话。（请你从材料一和材料二中任选一题写一写）
（1）小朋友们，你都看过哪些动画片？你最喜欢的是哪一部？请简要介绍一下该动画片的某一个精彩片段或给你印象最深刻的某个人物形象，一定要注意语句通顺，还要注意标点符号的运用。
（2）动物是我们的好朋友，请爱护每个小动物，用眼睛欣赏它们的姿态，用耳朵玲听它们的声音，用心灵体会它们的可爱。图上画了哪些小动物？它们在干什么？发挥你的想象力，写一篇有趣的小故事吧。
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